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  • 简介:一、严肃游戏的概念及范畴严肃游戏是数字游戏近几年的新增的一个重要门类,其核心概念为不以娱乐为目的数字游戏统称为严肃游戏。严肃游戏通常是一种具有互动娱乐性质的外观与感觉,但偏重于对于现实事件或过程的模拟,一般情况下严肃游戏在赋予使用者可交互的体验时,最终的结果是对其进行某一领域使用者的训练或提高某一方面的能力。严肃游戏是被设计成以非娱乐为主要目的的游戏,

  • 标签: 军事国防 互动娱乐 应用研究 人群疾病 视觉设计 手眼协调能力
  • 简介:中国传统图案变化多端,式样万千,体现了中华民族的审美情趣、审美理想和人文精神。图案是视觉艺术的抽象形式,图案被赋予面料的质感,可以在服装上创造无穷的变化,成为服装设计取之不尽的源泉。中国传统图案在服装上的运用,是对民族元素的发扬和创新,是推动当代服装设计走向国际舞台的重要内容。

  • 标签: 中国传统图案 服装设计 当代 应用 审美情趣 中华民族
  • 简介:高校艺术设计教育是在改革开放之后才兴起并逐步发展起来的,由于艺术设计教育在保护生态环境方面发挥着不可忽视的作用因而需要在艺术设计教育中进行准确的生态定位。随着经济的快速发展社会的不断进步,生态环境问题逐渐成为人们普遍关注的问题。为了解决这些问题就必须要准确的进行生态定位,特别是发挥生态艺术设计在治理环境危机实现可持续发展方面的重要作用。当前解决相关问题的重要方法就是要培养一批高端的具有生态意识的艺术设计人才。

  • 标签: 艺术设计教育 生态定位 应用 保护生态环境 生态环境问题 艺术设计人才
  • 简介:近年来,"跨界"现象越来越多地出现在艺术设计领域,在教育领域也未尝不可"跨界",时代在发展,教育手段就必须不断创新。本文以编排设计课程的教学为例,探索如何将比较分析法与情境式教学法相结合以达到更佳的教学效果。

  • 标签: 比较分析法 水平对比法 归纳对比法 呈现法 情境式教学法
  • 简介:一、背景概述国人有俗语,开门7件事“柴米油盐酱醋茶”,饮食活动建构了传统中国人日常生活起居的基础。厨房作为饮食活动的中心,自然在心中的分量不一般。国人对于厨房的用心经营从来都不亚于任何其他生活细节,同时对于厨事的用心经营体现着对家人的悉心关照。

  • 标签: 厨房 技术应用 物联网 创新 储存 中国人
  • 简介:审美教育不是一门专业课程,而是人文教育学科的通识教育,它通过各种审美实践与体验提高学生的审美能力。近年来,我国重视对学生各年龄段的审美教育程度,提倡将审美教育的内容融入各类学科体系之中,促进教学实践环节的审美化水平。在人文教育学科内建立审美化教育系统,能够正确引导审美教育的方向,有利于提高学生审美判断力的形成。然而,实施审美化教学手段需要坚实的理论基础,

  • 标签: 教学实践环节 审美化 语义学 应用 审美教育 教育学科
  • 简介:现代制造工艺的进步发展,带来更多的装饰性材料,为人们的居住环境和现代室内设计提供了更广阔的设计选用空间。室内设计玻璃是由石英、纯碱、长石、石灰石等矿物原料经高温熔融后,采用各种成形技术加工制成的非结晶无机材料新产品。

  • 标签: 室内设计 工艺制造 玻璃 应用 无机材料 制造工艺
  • 简介:本文通过对传统服饰图案的图案设计、制作工艺以及文化内涵进行分析研究,探讨传统服饰图案的现代化表达路径,并结合现代服饰图案的设计应用,研究并解决新中式服饰图案的实践设计表达方法。新中式时装服饰图案在设计应用上既要沿承传统又要结合现代时尚的特殊性,使得对它的研究十分有助于中国形成具有自身特色的时装文化,对于摆脱西方服饰文化“一统天下”的局面、中国没有自己服装时尚文化的窘境大有裨益。

  • 标签: 新中式时装 服饰图案 传承创新 设计应用 流行时尚
  • 简介:每年的毕业生设计作品展中,一幅幅构思巧妙.色彩绚丽,造型独特的平面设计作品,都绐人留下探刻的印象。当仔细品味这些作品时,却发现一个普遍存在的问题:画面中的图形.色彩及文字缺乏统一的布局及合理的安排,不是过于紧凑.拥挤.就是缺少呼应,一盘散沙,各元素之间的配合显得单调、平庸,缺少构图独特的“形式”美感,给人留下美中不足的遗憾。

  • 标签: 平面设计 构图形式 构思巧妙 毕业生 艺术色彩 审美情趣
  • 简介:传统色彩构成教学模式因存在偏离色彩存在的教学宗旨,阻碍学生创造性思维的培养和审美认知能力的提高等问题,需要进行课程改革。在改革中,应把传统油画专业的创新思维与色彩构成课程紧密相结合,以色彩研究为手段,以培养创新性思维为目的,利用多媒体工具重视传统色彩的理解与融合,达到理论与实践相结合的效果。

  • 标签: 传统油画教学 创新思维 色彩构成 新媒体技术
  • 简介:“以学带学”学生DIY微视频在小学美术“设计·应用”领域教学中.通过一部分学生的学习经验及研究性成果的学习展示.激发并带动全体学生的学习兴趣.从而实现以部分学生带动全体学生学习,实现同伴之间的互学互教。改变以往由教师教学生学的单一学习方式,实现多角度展开学习,促进同伴互助学习的最大化.激发学生的学习兴趣.充分发挥学生的积极作用.并通过以学带学.培养学生自主发展、创新实践、合作参与、交流表达等一系列核心素养能力。

  • 标签: 以学带学 学生DIY微视频 设计·应用
  • 简介:民族文化与民族同生共源。一个民族之所以成为民族,最根本的是在于形成自身特有的文化。不同的文化特质,就成为区别不同民族的主要标志。传统文化元素不仅是一种形式和符号,而且蕴含了传统精神的各种载体。壮族是中国最古老的民族之一,她有着自身独特的民族习俗与文化传统,在我们国家56个民族乃至世界民族之林中呈现出绚丽的色彩。

  • 标签: 传统文化符号 现代平面设计 壮族 民族文化 应用 传统文化元素
  • 简介:"智慧板"是把正方形、长方形、圆形等分割为几块板,全部用这些板来制作形的游戏。"智慧板"的种类很多,其代表物是由正方形分为七块的"智慧板Tangram"。它出自于中国,称之为"七巧图"。现存最古老的文献是"七巧图合壁"(1803年),19世纪初传入西洋后,它作为游戏又制作了许多新的形而落户西洋。"智慧板"的称谓就是那时的商品的品名之一。另外,"卵形智慧板"是在称之为"SPELENMETPUZZELS"谜的基础发展而来的。它大约是在19世纪前半"智慧板"普及

  • 标签: 智慧 几何学 正方形 世纪初 图形 制作
  • 简介:“神、妙、能、逸”是唐代画评中提出的四个品第,是继“六法”后品评绘画的又一大法。自唐代始,传统绘画在画论中开始有了明晰的高下之别,使观者能一目了然。“神、妙、能、逸”的提出开蒙了后世评画论画的心法和规范,自唐至今仍被视为论画祖法,尽管现在的画界论评已脉象万千,但皆不出祖法之左右。

  • 标签: 张怀瓘 张彦远 唐代画评
  • 简介:本文通过对当前艺术衍生品开发现状的分析,找到当前市场上大多数衍生产品形式单调,不成系统,无形中推高了研发成本和销售难度的问题,提出了从艺术作品上提取视觉符号作为作品与产品之间最佳连接点的观点,并对从艺术品中提取视觉符号的方法从三个方面加以阐述,力求以设计的去寻找艺术家及其作品上的商业卖点。最后,从应用原则与应用方式两个方面,并结合实例对艺术品视觉符号的开发应用做了较为详细的论述。藉此为相关的设计研发工作提供一定的启发,为解决艺术衍生品创意不足,开发不够深入的问题探索途径。

  • 标签: 当代艺术 衍生 艺术衍生产品 视觉符号
  • 简介:当前,高校就培养"主动适应艺术生产力发展"的人才观念迟延,绘画公共应用方向群人才培养与社会需求衔接不足。高校应反思人才培养方案,积极调整改进教学手段方式的单调性、指向性和作用性不足等问题,并研究如何切实提高大学生服务社会的创新能力。

  • 标签: 人才培养模式 协同创新 应用 绘画 实践 视域
  • 简介:广西民族文化艺术积淀深厚,创意视野下的广西民族艺术可撷取具有代表性的元素符号,将其所具有的文化资本和创意价值通过不同行业、领域、技术媒介进行创新和开发,是对传统民族艺术元素的守护和对其潜在价值的挖掘,是民族艺术元素在当代语境下的大胆创新。

  • 标签: 广西少数民族 艺术元素 创意产品 设计
  • 简介:野口勇是一位具有传奇色彩的里程碑式的雕塑艺术家.他以独特的视角,将东西方美学精髓融合、延伸到艺术的各个应用领域上,将雕塑、环艺、家具和舞美等艺术表现形式合为一体.在其创作生涯中,他最喜爱也是最得心应手的是被他尊称为“天然物料”的玄武岩,野口勇对玄武岩独特的材质表现,及其所蕴涵的意境喜爱有加.他毕生致力于运用新技术与新理念,在空间艺术造型研究方面进行发展和创新,使其作品体现天趣、造就神奇.

  • 标签: 野口勇 玄武岩 雕饰艺术
  • 简介:大学校园作为传播专业知识、培养高等人才、从事学术研究和交流的特殊场所,环境景观中的照明方式也越来越形式多样。从最初简单的功能性照明,到现在的照明艺术化,使校园夜景环境显得丰富多彩。夜景照明的光影强度发生变化,夜景空间给人的印象也有微妙变化。因此,对于光影设计,得到设计师特别青睐。基于大学校园环境的人文特点。

  • 标签: 照明方式 大学校园 设计师 夜景 光影 形式美
  • 简介:在新型城镇化背景下,以对民俗艺术的保护传承与开发为基础,运用低技术的设计手法对传统民居进行设计改造。在重视地方的人文情感的基础下,合理运用营造手法,尽可能地保留原有建筑,以较低的技术含量和成本达到的预期目的。"低技术"也是对传统技术的传承与发展,与传统手工技艺的低效率相比较,"低技术"的高效率更加适宜于现代社会的发展。

  • 标签: 低技术 高技术 全球化 在场性 情感表达