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共 500 个结果

如何激发学生学习物理的兴趣杨世文

作者：杨世文
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第24期
机构：云南省永胜四中杨世文

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高考现代文阅读方法与技巧之浅见

作者：杨娜
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：河北高碑店一中杨娜

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以直译为主的文言文翻译方法

作者：刘振峰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：高考中，虽然文言文以直译为主、意译为辅的的翻译方法一直都在推行，但仍有不少人不得要领，以至于事半功倍，所以有重新强调的必要。经过多年的高三教学，我认为，其翻译步骤和技巧，可从以下几个方面去把握：

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一元一次不等式（组）的应用题分类解析

作者：李明
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：重庆合川区合阳中学：李明

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对于中考现代文阅读解题思路的几点探索

作者：吕恒自
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第27期
机构：江苏东海外国语学校吕恒自

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善用规律巧断文句——浅析文言文断句方法

作者：吴玉奎王帧
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2002-04-14
出处：《学习方法报》 2年第4期
机构：江苏省泗洪中学吴玉奎王帧

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文乐交融提升高中语文课的美感

作者：胡薇
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：四川遂宁市大英县育才中学胡薇

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改变农村初中文言文的一些教法

作者：牙宇飞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第29期
机构：广西河池市凤山县砦牙中学牙宇飞

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细节“作”文最动人——浅谈细节细节描写的学法指导

作者：林龙伟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：《语文新课程标准》中的“课程目标”要求学生“能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动”。在作文中，为了使人物个性更加鲜明，人物形象更加丰满，文章更加生动真实，就应该学会巧妙运用细节描写。李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。”细节是构成艺术作品的细胞，正是一个个鲜活生动的细节为艺术作品的生命增添了不朽的魅力。因此，我平时训练学生写作的时候，总是要求学生注重细节描写。怎样才能让学生写出生动逼真的细节来呢？我的做法是：

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用欢笑点燃学习热情——浅谈文言文课堂的幽默教学

作者：陆学香
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第32期
机构：浙江宁波至诚学校陆学香

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高中物理学习中常见思维障碍及矫正李广文

作者：李广文
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第12期
机构：四川省西昌市第二中学李广文

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妙笔生花文添彩——略谈提高学生写作水平的几点方法

作者：张帮柱
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-11-21
出处：《学习方法报》 2011年第11期
机构：江苏徐州市铜山区毛庄中学张帮柱

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直译为主、意译为辅——行之有效的文言文翻译法

作者：程鹏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：以直译为主、意译为辅的文言文翻译方法，一直以来都在推行，但仍有不少人不得要领，以至于事倍功半，所以有重新强调的必要。我认为，其翻译步骤和技巧，可从以下几个方面去把握：

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化难为易相辅相成——利用成语学好文言文的几点做法

作者：邱建巍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：山东青州第二中学邱建巍

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理解是治疗老师痛苦的良药

作者：王华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第24期
机构：江苏盱眙县都梁中学王华

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风寒感冒与风热感冒的区分与治疗

作者：王红丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：河南省安阳县二中分校王红丽

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在迷惘中反思在反思中前行

作者：原玉暖
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：——对数学课程改革中种种现象的思考

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生活中的概率

作者：李祖仙
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第42期
机构：云南富民县永定中学李祖仙

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教学中的点滴

作者：罗成秀
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：四川西昌市三初中罗成秀

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高中历史教学中课堂提问的探索（巨野一中）

作者：樊彩云
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-14
出处：《学习方法报》 2011年第2期期
机构：高中历史教学中课堂提问的探索

简介：摘要学生不会提出问题,究其原因，与教师不会提问，或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发，更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问，本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
标签：历史教学课堂提问探索

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