简介：张晓阳在《教育科学研究》2013年第7期撰文指出，随着社会的不断发展，“个体公民”的身份诉求显得愈加重要。基于历史与现实的双重考量，当下中国应倡导公民即“个体公民”，公民教育即“个体公民教育”。个体公民教育应以独立人格为前提，以权利优先下的权责统一为核心，以底线伦理为取向。

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简介：集体备课不能取代个体备课．更不能使课堂教学走进一个程序化的模式之中。其理由为：

简介：摘要：安妮·埃尔诺撷取自我人生轨迹的日常片段，以“我”叙述经历时的疏离感，把二十世纪具有全球影响力的重大政治事件自然而然的融合入大众文化中，借助多张照片拼贴起零碎记忆重建一个共同时代。

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简介：　　 摘要：小学体育是一门事关学生身体健康以及成长发育的重要课程，在新课程的背景下，如何更好地调动和培养学生的独立自主性，进一步解放学生的个体精神力量，提升小学体育教学质量，充分发挥他们的潜能，通过小学体育教学，使他们成为有特点、有个性的人才。以个体化教学的视角，结合小学体育教学实践，对此进行了一些研究和探索。

简介：教师个体性知识的建构需要教师从改变自身内部环境做起：一是养成知识生产者的角色意识，完成从服从者向创新者、从教书匠向研究者、从孤军奋战者向合作共享者的角色转换；二是主动学习外界知识，通过理论知识的内在化和外在化，教育经验的社会化和个体化，实现外界知识向个体性知识的转变；三是培养反思能力，需要教师从多种视角并立足于实践进行反思以巩固个体性知识。

简介：[摘要 ]同胞关系和浪漫关系都是个体一生中重要的情感资源。本研究使用同胞关系问卷和浪漫关系问卷，同胞关系问卷包括同胞亲密、同胞冲突、同胞竞争三个维度，浪漫关系问卷包括浪漫情感、浪漫行为、浪漫认知三个维度。本研究选取了来自湖北、广西、福建的 330名被试，独生子女仅填写浪漫关系问卷，非独生子女填写浪漫关系问卷和同胞关系问卷，将数据进行整理，并分析了大学生同胞关系和浪漫关系两者之间的关系。

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简介：有学者说,命运问题——亦即人的“安身立命”问题,是一切哲学的核心。从中国哲学史的角度看,此言甚是。回溯文化的源头,如果说儒家哲学更多着眼于人作为群体的“安身”问题.

简介：各位教师、领导：早上好!今天我所作的报告内容是我十多年来第一次讲。这十多年里我一直在研究怎么教、如何教的问题，因为我觉得英语在作为外语教学类型的环境下，教师所起的作用是非常大的。但是我们会发现同样的教师教出来的学生，其学习成绩存在着很大的差异。

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简介：学生的个体差异是普遍存在的，现代教育理念要求教师应充分尊重学生的个体差异性，有教无类，因材施教。教师应该平等地对待每一位学生，尤其是要积极发掘学困生身上的优点，营造和谐融洽的课堂氛围。同时，教师应该给予学困生充分的尊重，帮助他们树立自信、自尊的信念，进而帮助他们通过个人的努力取得学业的进步。

简介：今天我所作的报告内容是关于学习者的个体差异问题。这十多年里我一直在研究怎么教、如何教的问题，因为我觉得英语在作为外语教学类型的环境下，教师所起的作用是非常大的。但是我们会发现同样的教师教出来的学生，其学习成绩存在着很大的差异。

简介：[摘要 ]同胞关系和浪漫关系都是个体一生中重要的情感资源。本研究使用同胞关系问卷和浪漫关系问卷，同胞关系问卷包括同胞亲密、同胞冲突、同胞竞争三个维度，浪漫关系问卷包括浪漫情感、浪漫行为、浪漫认知三个维度。本研究选取了来自湖北、广西、福建的 330名被试，独生子女仅填写浪漫关系问卷，非独生子女填写浪漫关系问卷和同胞关系问卷，将数据进行整理，并分析了大学生同胞关系和浪漫关系两者之间的关系。

简介：摘要“数学分层作业设计”是指教师在设计作业时，根据不同层次学生的情况，设计出不同的、适合各类学生的作业，从而帮助、促使不同层次的学生都能有效地完成作业，通过不同层次的练习达到良好的学习效果。分层作业的设计研究，有利于学生兴趣爱好的发展，发展了学生的个性，促进了学生身心健康的发展。

简介：塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美丽可爱的少女，并深深爱上了这个“少女”，他真诚地期望自己的爱能被“少女”接受。但它依然是一尊雕像。于是皮格马利翁向女神阿弗洛蒂忒寻求帮助，祈求女神能赐给他一位像“少女”一样的妻子。他的真诚期望感动了女神，女神决定帮他。