简介：实验是自然教学最基本的任务之一.实验课按不同的标准可分为不同的类型.按实验的性质,可分为定性型、定量型和综合型三种;按实验的结构又可分为验证型、对比型、模拟型和探索型四种.当然还有其他分法.但是不管什么样的分法,每两种类型之间必须是独立协调的关系,即所有内容的从属既不重复又不遗漏,每一类型又具有自己的体系和规律.本文拟就验证、对比、模拟、探索四种实验类型的结构规律及教学作简要分析.1.验证型实验.它是学生围绕验证教材或教师

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简介：在小学数学教材里,含有不少“通常”一词的命题。这些“通常”,依照它所在命题陈述的事物内容,可分为常识型和隐蔽型两类。1.常识型所谓常识型,是指用“通常”陈述的命题内容属于生活常识或数学常识。如“运动场和跑道,通常1圈是

简介：教学智慧是教师面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断与行动的能力。教学智慧具有情境性、复杂性、实践性等特点。教学智慧的类型根据其复杂程度可分为经验类教学智慧和创造类教学智慧。教师教学智慧的养成与教师对教学艺术性内涵的理解、实践缄默知识的积累、教学研究能力的提高等关系十分密切。

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简介：本文通过对教学设计模式的类型探讨,分析了教学设计模式的进化思路;并结合应用人工神经元网络理论指标权重的BP算法的建模实例,探讨教学设计模式中的评价与反馈.

简介：随着中等医学专业目标教学的广泛开展,旧的课堂教学模式已不能适应教改的需要,课堂教学模式必须围绕教学目标作相应变革。变革的核心就是把课堂目标很好地落实到课堂教学的各个环节中去,通过优化教学过程,实现95%

简介：根据多年的教学实践,笔者认为基础英语课堂教学中的任务型活动大致可分为以下几种类型:

简介：摘要本文针对职高学生英语基础偏差、对英语学习缺乏兴趣的现状，进行创新英语教学活动的类型，使课堂充满情趣，充满活力，使教学始终富有吸引力。

简介：在写作教学中，通过案例让学生直观地理解知识点，掌握基本理论，另一方面通过案例教学使学生学习写作技巧、了解写作过程，让学生积极参与教学整个过程，体验性感受写作，从而主动写作，提高写作能力。

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简介：通过多年从事体育教学的实践和调研，发现女生中神经类型有很大差别。从小处处受限制的学生，显出明显的弱型特征，而在自由自在的生活环境中成长的学生表现出明显的强型特征。根据她们的神经类型差异采用不同的教学方法，是提高教学质量的有效途径。

简介：＂类型文学＂是近期文坛正在热议和研讨的一个新词,它大抵是指在传统的＂精英文学＂和＂纯文学＂之外的、更广泛和宽阔的文学形式,主要以＂类型小说＂为主,拥有众多读者。据有关统计,2009年全国出版长篇小说约3000部,其中＂类型小说＂占三分之二,

简介：教学情境是课堂教学的基本要素，创设有价值的教学情境是教学改革的重要追求。创设教学情境既要为学生的学习提供认知停靠点，又要激发学生的学习心向。教学情境的类型是多种多样的。有价值的教学情境应基于生活，注重形象性，体现学科特点，内含问题，融入情感。

简介：摘要:对于高中生来说，高中物理一直是学生们最头疼的一门科目,因为物理的逻辑性太强，要求学生的逻辑思维能力和想象空间必须具备，并且物理各个变量之间的关系也非常复杂，所以，就出现了很多题目看似简单一样，思则不然，解题方法也全然不同。本文对类型教学:高中物理课堂教学的"灵性"进行了探讨，希望能够社会各界人士一些帮助。

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简介：摘要：支架式教学法强调了学生的主体性，有利于学生的自主性和积极性培养。实施支架式教学的关键是“支架”，根据“支架”的性质，可以划分为认知型和情绪型两类。

简介：“发现教学法”即教师向学生提供一种问题情境,让学生积极思考）.语文“发现教学法”有近十种式,其中“留白式”“对话式”“分步式”较为常见.当然,发现教学法的各个类型并不是各自为政、互不相干的,往往是相互交融、互相支撑的,有时在一节课中会多种类型综合使用.

简介：在以往的历史课堂教学中，大多数教师对思想、文化类型课缺少足够的重视，甚至有的老师把两课时的内容合并到一节课来完成。这样做的目的只是单纯的为了落实知识目标，而忽视了三维目标的整合，特别忽视了课堂教学的过程与方法，情感、态度、价值观的落实。今天，苏老师的一节《世界的文化杰作》，给人一种耳目一新的感觉，有很多亮点耐人寻味。

简介：小学社会课按照不同的标准可以划分为不同的类型，从知识体系上划分，有社会生活常识型，历史常识型，地理常识型和法律常识型，从表述方法上划分，有讨论表演型，主辅型，例证型和图文型，从组织形式上划分，有新授型，活动型，复习型和考察型等等，由于课型种类不同，其教学模式和方法也就不同。课型与课型之间是相互联系，彼此渗透的。