简介：“薄薄一张纸，作用可真大，买书、买纸、买玩具，哪样都要用到它。”猜一猜，它是什么呢？没错，它就是钱。我们国家的货币是人民币，你都认识了吗？

简介：从抗日战争到解放战争,华北的四块抗日根据地的货币经过通汇汇兑阶段、混合市场与联合兑换所阶段实现了按照固定比价统一流通使用,为人民币的发行流通创造了条件,而晋察冀边区银行和冀南银行这两家中共领导下的最大银行合并为华北银行,更是在机构上成为未来人民币发行机构的雏形,1948年12月1日人民币正式发行,华北抗日根据地货币完成了向人民币的衍变。

简介：摘要：《培智学校义务教育课程标准》对生活数学课程的内容作出了明确规定，强调要使培智学生掌握与生活密切相关的基本数学知识与技能。培智小学生的学习与生活相较于普通小学生始终存在着明显劣势与不足，在数学知识的学习与应用上，这一点表现得更为明显。人民币的认识，经过前期的基础知识学习，虽然培智学生已经对人民币有了基础认识，但“认识人民币”的最终目的在于使用人民币、体现人民币的生活价值。因此，本文以对当前培智数学“认识人民币”教材的分析为切入点，提出了行之有效的教学建议。

简介：利用截面数据，通过对相关模型的回归分析后发现，人民币汇率变化对中国和“东盟＋2”出口厂商定价行为的影响随行业和出口目的国的不同而各异。由于”东盟＋2”各国与中国的进出口产品同时存在互补性和替代性，厂商的价格歧视在一些互补型贸易品间没有显著的体现，而在一些替代型贸易品间则表现突出。由此可以预见，由人民币升值传导的价格波动效应，在“东盟＋2”各国及中国之间将有不同的反应。

简介：摘要:社会发展，科技进步，人类的生活方式和消费模式正在慢慢转变。线上支付的普及冲击着人民币的流通。本文将基于课例研究，尝试通过多种活动形式，实践积累活动经验，使学生在德育、智育、美育、劳育等方面有所发展，达到数学育人效果。

简介：为了更加全面准确地理解人民币汇率水平的变动情况，本文对1980年至2007年的人民币汇率水平的变动进行了测算。除了对复汇率时期的名义汇率进行了调整计算之外，主要测算了名义有效汇率、双边实际汇率和实际有效汇率。由于在测算双边实际汇率之时采用了三个不同指标，因而得出三个双边实际汇率。通过本文的测算可以发现，人民币名义有效汇率、双边实际汇率和人民币实际有效汇率等三个汇率水平的变化，同名义汇率之间存在着较大差距，这对解释我国近年来人民币升值而国际收支依然持续顺差也许是有帮助的。

简介：2005年7月实行汇改以来,人民币一直保持小幅上升的趋势。人民币升值对我国经济最直接的影响就是对外贸易,我国对外贸易已经开始呈现出口增速放缓、进口增速加快的趋势,汇率影响已初步发挥。人民币的稳步增值,无疑也提高了国际贸易的相对价格,削弱了我国商品的竞争力。针对这些问题,本文展开分析讨论,并提出了对策建议。

简介：我国曾经发行过惟一一版面额为叁圆的人民币纸币，是经过周恩来总理指定，由苏联代印的，是人民币发行历史上唯一的叁圆面额票券。

简介：摘要 ：人民币认识与换算是小学数学教学中的重要课程，也是培养建立小学生正确金钱观的重要环节，如何上好人民币认识与换算这节课对于小学数学教师而言是值得琢磨的。当前小学数学教学界也出现了许多人民币认识与换算的教学实践研究，本文旨在以青岛版小学教材为例，探究人民币认识与换算在小学数学教学中的实践。

简介：<正>什么是有效教学?我个人认为就是在课堂教学中实现有效、科学的教学,使学生能够在课堂中达到三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.简单地说就是,学生是否在较短的时间内获得进步与发展是教学是否有效的唯一指标。

简介：摘 要：人民币与智障学生的生活密切相关，它可以让数学知识与生活相联系，让学生体验数学生活化的功能。在培智生活数学教学中，它包括认识不同面值的人民币、学习人民币的兑换、简单计算、用人民币进行简单购物等数学基础知识。教师应通过设计多样化的教学活动，让学生结合自己的生活经验，逐步培养他们解决日常生活中简单数学的能力，提高生活适应能力。

简介：一个时代造就一个时代的青春期，我小说里描绘的青春生活，与王蒙在《青春万岁》里写的青春生活是截然不同的。

简介：“在地国际化”始于20世纪90年代欧洲对传统国际化模式的反思与追问,后逐渐受到各国高等教育界重视和认可。其“重视本土培养”“群体普惠性”“国际化教育环境”等特征,为应对我国高校国际化人才培养中的问题提供了新的逻辑范式和实践路向。针对我国传统高校国际化人才培养模式中在教育普惠性、教育效果等方面的困境,只有将“转变观念”“配套机制”和“教育环境国际化”相结合,才能够为我国高校在地国际化培养人才提供更具本土性和实践性的理论框架和策略思路。

简介：教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第57~59页。教学目标：1.使学生通过观察、交流等活动认识各种面值的人民币,知道“1元=10角,1角=10分”。2.使学生通过换钱、购物等活动,体会“元”、“角”、“分”之间的关系,感受数学知识与现实生活的密切联系。3.使学生学会合理的使用零花钱,知道如何爱护人民币。

简介：福建省跨境贸易人民币结算业务呈现良好发展态势，带来了良好的效益。在决定贸易双方选择人民币结算的主要因素方面，福建省在外贸规模、贸易伙伴结构、贸易方式及进出口商品结构等方面均存在拓展跨境贸易人民币结算业务的优势。现阶段应先将发展重点放在周边国家和地区，把握机遇和优势，进一步扩大跨境贸易的人民币结算比重。

简介：本文就人民币汇率升值对中国经济的影响进行了阐述,并对中国三大产业以及中国全方位区域经济合作的影响进行了实证分析,提出了在中长期人民币汇率升值的趋势下,保持中国经济健康发展的应对措施。

简介：

简介：近几年人民币汇率变动频繁,总体呈现小幅度升值趋势。由于福建省的外贸现状,人民币汇率的波动将对福建省的外贸结构带来一定的影响。文章将从人民币汇率变动的历程及决定机制和福建省外贸现状出发,分析福建省外贸商品结构的特征,再利用实证分析方法,探寻人民币汇率可能对福建省外贸商品结构所带来的影响,最后讨论了改善福建省外贸结构的政策建议。

简介：摘要：离岸人民币汇率是指在国际市场上的人民币兑换率，受供需关系和政策变化的影响较大。离岸人民币汇率波动会对大陆货币政策和利率调控产生影响，离岸人民币汇率的波动还会对大陆资本市场产生影响，引发市场动荡和风险。总体而言，离岸人民币汇率变动对中国大陆经济的影响多重，既有积极因素也存在挑战和风险。大陆应密切关注离岸人民币汇率的波动，制定相应的政策和措施，以稳定大陆经济的发展。

简介：<正>美国和津巴布韦中学生可以直接对话,学习彼此语言,德国和丹麦中学生每天乘车跨越边境到异国学习……,全球化的浪潮创造国际化教育的多元面貌,世界知识已不再是奢侈品,而是必需品。国际化,已成为每个学生者必须获得的基本教育。