简介：

简介：作物生产技术专业为广东农工商职业技术学院重点建设专业和院级特色专业，2011年获中央财政和广东省财政建设项目支持，2012年获广东省示范性高职院校建设项目支持。目前有在校学生230余人。

简介：宁素琴:广西价格认证中心高级经济师,是通过考试获得“中国注册价格鉴证师”“中国注册资产评估评师”“中国注册房地产估价师”“中国土地估价师”,执业资格证书,她考试很有一套办法,你不妨看看她的“随想”。

简介：广州三堡电子科技有限公司，源于1985年，由台湾三堡实业有限公司投资，主要产品包括综合布线产品、电脑外设、电话配件、电线电缆、有线电视产品，同时代理台湾HT品牌电子手工具系列。在73届中国电子展上，广州三堡电子科技有限公司携其丰富的产品，重装亮相中国电子展，向业内专业人士展示其专业的电子工具。

简介：【摘要】前期收资是设计工作中的重要组成部分，也是设计工作中的先驱环节。本文从现场勘探、人员咨询、前期图纸等资料来源方面，对继电保护设计专业在改扩建变电站中的资料收集进行了全面分析，并提出相应的应对措施，以提高设计质量和减少设计后期服务工作量。

简介：环境设计专业具有较强的实践性与理论性，科学建立实践与教学之间的相互关系是培养高校环境设计专业人才的重要环节。本文从以赛代练、以赛代教的角度分析了环境设计专业课程体系中“综合素质”教育与“专业技能”教育建设的内容，以“比赛带动教学”的模式为研究切入点，以课程公共空间设计为例，将赛前实践训练与专业理论的学习相结合分别对设计概念及设计思想的学习、设计案例和相关参赛优秀作品的探索与分析、将理论带入课程实践训练三个阶段进行阐述和分析评价，对“以赛代练、以赛代教”的人才培养模式在高校课程体系建设中的发展和实施提出建议。

简介：2004年是中国通信企业协会通信设计施工专业委员会成立后的第二个年度，也是本专业委员会发展的重要一年。在这一年里，要继续坚持在三个代表和党的十六大精神指引下，在中国通信企业协会的领导下，在政府主管部门的指导下，加强本专业委员会的思想建设和组织建设，遵循“三个服务于”(服务于政府主管部门、服务于通信建设行业、服务于成员企业)的宗旨，

简介：本文从服装艺术设计专业教育发展的基本特征出发，结合现如今国内外的服装行业的发展趋势，论证了设置艺术设计专业方向教学改革的新型交叉学科——服装营销与传媒的必要性与可行性，探讨了服装营销与传媒人才培养教学改革的内容和形式，对专业设置以及课程建设提出了具体的步骤，走多样化的服装专业人才培养之路.

简介：如何培养出企业需求的“零对接”人才一直是我们高职院校专业改革的方向,而技能大赛能够有针对性的提高学生的动手实践能力.传统的教学模式因为课程间脱节严重、学生参与度低、课堂效率低等问题,无法培养出适应行业发展和岗位需求的技能型人才.本文探讨了基于工作室的“以赛促学教学模式”对服装与服饰设计专业课程改革的促进作用,对于促进职业院校服装专业教学发展,提高服装与服饰设计专业人才培养质量都具有重要的理论和实践意义.

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简介：学报编辑能力的高低，直接影响学报的质量和水平。学报编辑的专业能力主要是学科研究的专业能力和编辑学的专业能力，也就是对于专业领域研究成果的综合评判能力和对于编辑活动规律的掌握以及编辑技能的熟练运用能力。提高学报编辑专业能力的途径是学习和实践。

简介：以改变邮政企业几大传统业务混合经营方式为目的,通过对运营中三网的调查研究,分析了推行混合经营方式产生的种种弊端,找出了其症结所在;并通过研究国内外专业化经营公司运营状况,提出了中国邮政在全网实施专业化经营的方向、任务和措施,从而使中国邮政企业在市场经济的竞争中赢得主动,赢得效益.

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简介：随着互联网金融的发展，互联网公司纷纷从代销单一产品转型到理财产品信息平台，继淘宝理财、腾讯理财超市陆续开张以后，百度于4月24日联手银率网等专业金融信息网站，正式推出百度金融平台，以投资、贷款、互动金融三个频道将此前的百度理财正式升级为全面的金融产品信息平台。

简介：葆婴已经踏上了从专业走向更为卓越的发展道路,未来的葆婴,可以期待的还有更多,因为梦想与愿景不仅是属于企业的,更是属于每一个人及每一个家庭的。2014年,葆婴公司凭借着高速的发展,稳定、理性的经营,用自律和耐心向业界展示了一个企业“不忘初心,方得始终”的智慧,并因此在2014年12月9日举办的第十届中国直销风云榜中荣获“2014年度中国直销高速成长企业”殊荣。

简介：WERMD是美国一个颇具影响力的专门提供健康资料的网站，网站邀请全美健康专家，为减肥者提供了15条小诀窍。

简介：物以稀为贵。比起—般商铺、城市综合体等干篇一律的商业业态，专业市场以其独一无二的业态呈现热销势头，成为主题商业市场的新兴主力军。

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简介：在冶金专业教学过程中，引导学生自主学习，向学生灌输绿色冶金思想，强化专业实习和实践技能，培养学生的创新精神和综合实践能力。