简介：再如下例，《祖国赞美诗》（王晓岭词，范哲明曲）中间的片断，歌词朗读节奏应为四小节：

简介：学校和老师应采取措施,注重化解青少年的心理困扰,让其永葆平静、健康的心理状态,这是促进青少年健康成长,提高其心理素质水平的重要举措。学校、家庭、社会及青少年自身都应积极投身其中,多部门、全方位联动,才能引发＂共生效应＂,从而取得好的效果。

简介：十年前，《音乐周报》曾登载重庆多名中学生靠卖血买门票观看桌香港歌星演唱会、演出现场一名想与自己崇拜的歌星握手的初二女生被身后狂热的歌迷挤死在看台的护栏上等触目惊心的报道。当时，大家普遍认为造成青少年盲目追星的主要原因有二：一是报纸杂志大登特登偶像巨星，广播电视天天播放热门金曲，各种媒体轮番“轰炸”，留给中小学生的空间不多；

简介：由杨成武上将作序,陈丕显的侄孙陈杭芹撰写,中央文献出版社出版的一书,是迄今为止第一部反映陈丕显生平业绩的传记性著作.作者以翔实的史料,从性格、思想、情感、生活细节等方面,生动刻画了一位共和国领导人的早期革命生涯.

简介：　　心理训练主要是通过接受师长指导和通过心理状态与行为方式的自我调控进行某一特定的心理素养方面的训练,对现代青少年进行心理训练主要是为了解决,应当高度重视引导学生进行心理训练

简介：近来发生了一系列侵害青少年事件，令人触目惊心。5月27日，河南永城市委办公室原副主任李新功涉嫌强奸10余名少女被刑拘。据警方调查分析，最终受害者可能高达近百人。6月30日，山东省德州市夏津县13岁男孩杜传旺肛门被塞高压充气枪充气致肠破裂重伤，生命垂危，被紧急送到北京救治。7月17日，北京朝阳法院开庭审理一起虐童案，6岁女童小云（化名）长期受继母严重虐待，直至生命垂危被送进医院，治疗医生报警，才使虐待儿童案大白于天下。

简介：我在高校及其一些中学咨询时，常有很同学问：“不知道如何与陌生人相处”、“很想和别人交往但不知道如何交往”、“对自不满意，在公共场合放不开”……

简介：互联网络在我国的迅猛发展,越来越多的青少年沉迷于网络.究其原因主要是由于互联网文化和技术,满足了发展中的青少年的强烈的好奇心理、性与爱的需要、多种角色体验与情感宣泄的需要、人际交往的需要和自我价值实现的需要.

简介：近日,广西的一位家长在整理儿子的书籍时,无意发现孩子四年级下学期写的日记本,就随意翻起来,结果一翻后,吓出了一身冷汗.原来,孩子在日记里记录的是他的班主任梁老师平时粗暴对待他们的点点滴滴.他说,儿子以前乖巧、活泼开朗,现在变得沉默寡言,一问到语文学习方面就不由自主身子抖了起来,露出害怕的目光.但即使遭遇这样的事情,孩子却都未向家长提过,不禁引人深思.

简介：摘要

简介：随着互联网在中国的普及，青少年网民已是第一大用户群体。但青少年的“网络成瘾”却成了让人忧心的问题，据我们多项研究的结果，其比例约为5．40％；青少年的自我中心思维、分离一个体化过程、虚拟自我、自我认同、依恋关系、人格、应对方式、心理弹性、生活压力等与其互联网服务偏好、“网络成瘾”之间存在着密切联系。我们也编制了“青少年病理性互联网使用量表”；对青少年健康上网的概念内涵进行了内容分析，提出了青少年健康上网的评价指标。

简介：<正>随着现代化的进程,青少年犯罪作为一个世界性的社会问题,在我国也同样日趋突出。1979年以来,青少年违法犯罪人数激增,出现了低龄化、成人化、严重化的状况。在政府的重视下,经过认真的综合治理,犯罪率有所下降,但不稳定。

简介：<正>据有关部门调查,当代8～22岁的青少年在身高、体重、智商等方面都比上一代人强,但也有不如上一代人的“弱项”,比如耐力差、柔韧性差、缺少主见等。当今青少年身上的“弱项”并非与生俱来,细究起来有多种原因。一是受社会消极因素的影响。改革开放以来,社会环境的变化为青少年的健康成长创造了条件,但其中的

简介：

简介：烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一，全球每年因吸烟导致的死亡人数高达600万。我国是世界上最大的烟草受害国，卷烟的产量和消费量约占全球的40％，吸烟者超过3亿，约占全球吸烟者总数的三分之一。

简介：摘要： 青少年犯罪作为特殊的犯罪类型，由于犯罪主体的敏感性，对青少年犯罪的治理要求不同于一般犯罪治理，以做到对青少年的特殊保护。对青少年犯罪的分析需要结合青少年的生活状态、心理特点等对其犯罪成因进行特殊分析，要充分认识到青少年犯罪治理的重要性和艰巨性，联系青少年犯罪的成因分析对应的治理方法。

简介：

简介：一般而言，任何层次的学生都有天然的“向师性”。从这一视角观察“青少年不尊师”就不得不首先从教师方面寻找原因了。不容讳言，时下的教师不乏才高德望、令人肃然起敬者，但也确实存在一些素质低下，以其昏昏，使人昭昭，德才均不能胜任者。后者自然不能赢得尊重，反而会招来学生的鄙视。至此似乎问题已有答案，但实际情况远不是这样简单。

简介：青少年情感素质，是个体在遗传和环境共同作用下，经实践形成的相对稳定的、基本的与青少年阶段的发展相应的、积极的情感心理特征。青少年情感素质的结构是一个由两层次六大类29种情感组成的系统。青少年情感素质具有明确的年龄特点和教育的导向特性。“青少年情感素质”概念的提出，为丰富和完善整个素质概念作出贡献，为推进情感教育心理学的学科发展发挥了积极的作用，有利于促进情感分类体系的建构，也有助于从积极方面研究情感问题。

简介：以分数和升学率来衡量学生、老师和学校的评价机制，忽视了道德品质和人生观的教育，这是一种带有“功利主义”色彩的教育。学生在这种没有愉快感的被动教育里，心理上势必会出现一些问题；同时家庭“老母鸡式”的教育和社会上的各种不良影响，致使青少年的心理健康问题越来越突出。本文从主观和客观两方面分析了青少年心理障碍的成因，强调了学校、家庭、社会对青少年心理塑造所起的重要作用，并提出了预防青少年心理障碍的方法和措施。