简介：<正>据有关部门调查,当代8～22岁的青少年在身高、体重、智商等方面都比上一代人强,但也有不如上一代人的“弱项”,比如耐力差、柔韧性差、缺少主见等。当今青少年身上的“弱项”并非与生俱来,细究起来有多种原因。一是受社会消极因素的影响。改革开放以来,社会环境的变化为青少年的健康成长创造了条件,但其中的

简介：近年来,我国学者对青少年感恩教育问题进行了详细的研究和分析,对青少年感恩教育的必要性、感恩缺失的表现、形成原因、内容和对策途径等作了大量的研究与探索。对近3年的相关文献和研究成果进行了综合分析和初步整理,并提出了今后研究应注意的问题。

简介：当代青少年总体素质是好的,也存在一些新问题:受多维信息的负面影响,影响其正确人生观价值观的形成;一味追求时尚,缺乏劳动习惯;意志薄弱,出现早恋等.针对青少年德育中的这些新问题,应努力优化青少年成长环境,大力加强劳动教育,重视开展青春期教育,采取多种有效措施,切实加强对青少年的德育.

简介：培育青少年的公共精神，既是培养合格公民、构建现代社会的需要，同时也是实现当代青少年自身发展的需要。当前我国青少年的公共精神现状堪忧，基于这一现实，必须加强其公共精神的培育。本文在阐述加强当代青少年公共精神培育的必要性与紧迫性的基础上，分析了当前青少年公共精神缺失现状，并就培育青少年公共精神的途径进行探索。

简介：传承和弘扬中华传统伦理是构建社会主义核心价值体系的基础性问题。近代以来，中华传统伦理的传承链变得非常薄弱。当今的青少年，对于父母、老师、兄弟姐妹和朋友的态度和看法，虽然总体上积极向上，但其中少数或者个别另类现象则应当引起全社会的关注。

简介：青少年是我国社会主义建设的栋梁,对青少年培养的结果影响着一个国家的生命长流。随着当今教育的发展,各个教育者都倾向于培养对青少年价值观尤为重要的自我教育。所以,重视青少年自我教育的培养,把自我教育提高到教育的核心地位,让青少年全面健康的发展对于提高教育效率以及促进全面建成小康社会都具有关键作用。

简介：摘要：家风家教具有深刻内涵，家教家风是教育社会成员养成良好道德的基础，是社会形成良好风尚的关键部分，在家庭内部建设和社会稳定和谐等方面具有重要作用。现代家风家教受传统教育理念和传统教育方法和方式的影响，存在重视学校教育弱化家庭教育的现实问题。从传承家教家风，重视家庭教育，培育良好家风，加强学校教育和家庭教育的融合，以及重视家风家教在基层社会治理中的作用，充分发挥政府主导作用，推进现代家风家教建设，强化基层社会治理能力。

简介：摘要处于青少年阶段的孩子是人生当中重要的转折点，并且也是在整个人生当中最主要的时期，而在这个阶段的孩子，无论是心智还是生理都逐渐的步入成熟化，而在青少年心理这一方面上，自身的独立以及自我意识也都在持续的增强当中，正是由于这两方面的明显变化，这也就会在很大程度上导致很多青少年存在着独特的情绪，而这些情绪状态也是每个家长所担心的。本文主要立足于当代青少年情绪及情感，展开了深入的研究与分析。

简介：摘要:预防犯罪要从娃娃抓起，家庭、学校、社会都要大张旗鼓进行法制教育宣传。学校要利用学校教育阵地优势，加大对当代中学生的法制教育和中华优秀传统文化教育。帮助他们树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要从九年制义务教育到高中大学，学校作为教育的主体，教师作为教育的实施者，一直向学生灌输着思想教育、行为教育、道德教育……然而，当今社会尚未全面形成关心和支持青少年思想道德建设的风气，学校教育中仍然存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象，在家庭中尤其是教育独生子女的观念和方法上存在误区，给思想道德教育带来新的问题。当代青少年，生活在全球化、信息化高速发展的时代，受各种不确定的环境因素影响，道德教育问题越来越突出，那么对青少年的德育教育就显得尤为重要。

简介：摘要：随着社会的发展，人类的进步，人们对于素质教学的要求逐渐提高。本文立足于家训对于青少年影响角度，分别从“实施言传身教，打好做人的基础”“培养孝悌美德，提升素质教养”“树立正确观念，诚信善良待人”这三个方面入手，针对传统家训对于当代青少年的影响进行了初步的分析和探索。

简介：

简介：理想是人生发展过程中的动力和方向标，也体现了一个人的整体的心理面貌。本文以实证研究为基础，对当代青少年的理想状况及特点进行了分析。为了对青少年理想进行正确引导，作者认为应加强对青少年的世界观、人生观、价值观教育，针对青少年的身心发展特点帮助他们构建科学的理想体系，还应注重增强青少年的社会责任感，并鼓励他们形成符合社会主导价值取向的生活态度和方式。

简介：青少年是思想教育的主要对象，这一点在世界各国都不例外。美国十分重视青少年的思想教育，通过对青少年进行宗教信仰教育、政治社会化教育、道德教育、媒体素养教育以及参加为各种社会志愿服务工作等途径，成功地向下一代灌输美国的主流政治思想和价值观念。

简介：当代中国青少年精神世界的主流是积极向上的,但也存在一定问题.青少年的思想教育是学校、家庭、社会共同作用的结果,而对于青少年思想状况中道德感的缺乏,三者具有不可推卸的责任.因此,要进行道德教育,就要从学校、家庭和社会入手.

简介：摘要：本论文主要分为三部分。第一部分是对当今社会青少年接触网络情况的现状调查；第二部分则是具体分析网络对青少年的影响，主要从利与弊两个方面进行分析；第三部分则是针对现状及影响，提出我认为合理的相关对策。

简介：青少年价值追求的分化是社会生产力发展和社会交往关系拓展的必然结果。社会价值的统合是和谐社会建设的内在诉求，青少年所处的道德社会化和政治社会化的特殊人生阶段则为社会共识的形成提供了可能性。青少年价值观的统合应基于社会的主流价值观，以建设和发展共识及美好生活追求为共同愿景，尊重主体价值，立足民族又面向世界，基于现实更应着眼未来，促成正式制度和非正式制度的良性互动。

简介：当前青少年犯罪率居高不下,且有向低龄化、智能化、团伙犯罪和残忍性发展的趋向.青少年法制观念淡薄起源于法制教育的误区,学校、社会、家庭在对青少年教育问题上都存在种种错位和失衡.只有全社会的充分重视和共同努力,才能使青少年法制教育工作走上健康发展的轨道.

简介：当代青少年人群是中国历史上消费能力最强的人群，其消费话语权正左右着中国社会的消费市场。该人群的品牌消费带有极大阶层符号意义和归属符号意义，其明星崇拜的晕轮效应也表现得尤为明显。目前青少年中的“粉时尚”现象正强化着这代人的物质主义思想，极端的消费行为在化解其焦虑的同时又在为其衍生着新的焦虑。虽然当代青少年的消费行为带有一定积极意义，但却应向着更合理的方向发展。

简介：