简介：摘要采取针对性策略给小学生进行语文学科的习作教学时，具体可以按照专题把习作教学的内容分成仿写、定题、选题写作以及自拟题目写作和日常练习三个模块分别进行针对性教学。通过不同写作专题实施针对性习作训练，可以从浅层的词句运用到深层的思考创作，逐步深化小学生对习作的认知、对文学的感悟，并达到培养小学生习作能力的效果。

简介：命题专家一般都是各地的物理精英，出类拔萃，他们都具有丰富的命题理论和命题经验，也有深厚的物理功底，研究各地的模拟试题就是和他们直接对话，看他们是如何在试卷中体现他们对物理进行理解和如何进行命题操作，以及他们的命题思想，这样我们就能站在巨人的肩膀上有效实施物理教学和备考复习，可以使我们的物理教学少走弯路，同时也会带给我们一些感悟和启发。

简介：在孔子学院的学员构成中，成年学习者占很大比重，他们对汉语教材有独特的需求，加之孔子学院汉语教学自身的独特性，以及过去在教材研发方面的滞后，导致适用于孔子学院成人汉语教学的教材特别缺乏。面对这一现实情况，文章从编写理念、趣味性、实用性等多个方面，就教材的针对性问题展开讨论，为成人汉语教材的研发提供了一些新思路。

简介：中等职业教育必须紧扣“就业、升学、社会服务”三大功能，尤其是将职业定向教育和就业教育作为首要使命，来进行课程改革和教学优化。而作为中等职业教育的基础课程、文化课程、工具课程的语文课，必须要为学生打下一定的文化素养基础，更要注重“实际、实用、实践、实效”。

简介：

简介：高三化学复习课效果的好坏取决于在复习各环节是否做到有针对性。本文从五个方面对此进行了论述。

简介：

简介：本文根据我们对乌盟地区初中教师状况的调查研究,提出初中教师继续教育一定要贯彻针对性原则.继续教育一定要针对当地教师的实际情况和实际需要设计课程、组织教学.我们重点探讨了不同层次的教师、不同类型的培训班在课程设置上如何贯彻针对性原则.

简介：

简介：摘要 数学与人们的日常生活使密不可分的，生活中随处可见数学的影子。随着社会科学的发展，对数学文化素养的兴趣日益增强，小学数学是学生基本素养的关键形成时期。没有扎实的基础，这肯定会对学生的未来生活产生重大影响。因此，教师应结合学生的学习特点，为学生提供指导，定位数学大纲，并采用多层次、客观的教学方法，以确保所有学生都有学习参与度，加强学生对知识的掌握。

简介：　　【摘要】数学与我们的生活息息相关，数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步，数学文化素养更是越来越受重视，而小学数学则是学生基础素养的关键形成期，倘若未能打好坚实的基础，对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此，老师作为学生的引路人，务必要结合学生的学习特点，以数学纲要为方向，实行多层次、具有针对性的教学方法，让每个学生都有学习参与度，提升学生的知识获得感。

简介：心理素质的优秀与否决定着队员的技、战术在比赛中能否得到正常的发挥。实际上，队员在心理素质方面表现出来的不足（如，缺乏进攻的欲望等）是由于天生的个性原因所导致的，但是通过有规律和反复的训练，这类问题在一定程度上能够得到改善。

简介：status steep stem ,disposal refuel precautions outlook overlook silent still ,patience precision √ 

简介：摘要：随着教育特别是幼儿教育条件的改善、教学理念的创新和教师队伍素质的提高，幼儿教育整体水平也得到了大幅度的提升，特别是幼儿教育我国教育体制改革的逐步深入页逐渐引起全社会的高度关注。在教育理论研究者引导和广大一线教师的不断探索和实践过程中，幼儿教育的方式、内容和目标逐渐清晰，尤其是游戏在幼儿教学实践过程中的作用和意义特别是利用游戏营造轻松愉悦的环境、克服幼儿焦虑、激发学习兴趣、培养良好的情感态度，促进幼儿全面健康成长起到的积极作用更是得到各界的广泛共识。本文作者结合多年教学实践，立足城郊型幼儿园，就幼儿教育过程中不断探索和优化幼儿教学手段、提高教学效果和教学质量进行初步探析。

简介：　　【摘 要】数学与我们的生活息息相关，数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步，数学文化素养更是越来越受重视，而小学数学则是学生基础素养的关键形成期，倘若未能打好坚实的基础，对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此，老师作为学生的引路人，务必要结合学生的学习特点，以数学纲要为方向，实行多层次、具有针对性的教学方法，让每个学生都有学习参与度，提升学生的知识获得感。

简介：

简介：摘要：当前我国教育课程改革要求构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。所谓符合素质教育，即要满足以人为本，在教学中即体现为以学生为主体。而新基础教育课程体系的构建，则需要教学者摒弃落后教学观念，及时引进新式观念，提出新策略提高课堂的实效性，努力改善学生的学习习惯，为学生构架好坚实的知识系统。初中阶段的数学教育是后期数学学习的重要基础，其教学内容的组成，需要教师和同学们高度配合共同完成。而数学教学攻坚克难的主阵地在于课堂教学，所以提高课堂实效性尤为重要。笔者围绕提高课堂实效性，根据实际教学要求，提出通过针对性训练来提高课堂实效性的策略。

简介：复习课的主要作用是帮助学生巩固和加深基础知识，对知识点的掌握查漏补缺，提高知识运用能力．只有针对性复习，才能成为复习有效的基石．文章主要论述如何在初中数学复习课堂上落实针对性复习，提高复习课的效果，提高数学教学效益的几个主要做法，以期对复习课的教学起借鉴之作用．

简介：《普通高中语文课程标准（实验）》中对语文教学提出的要求是“促进学生均衡而有个性地发展”，既要使学生的语文素养“普遍获得进一步的提高”，同时也为具有不同需求的学生“提供更大的自主发展空间”。大班化教学的现状、学生的个性差异，决定了我们必须找到一种恰当的教学方式，找到一个可以支撑起“均衡而有个性地发展”教学理念的支点，这是语文教学有效、高效的前提，

简介：摘要目的对针对性护理在ICU重症监护清醒患者护理中的应用效果进行分析和探讨。方法以我院2016年6月-2017年6月期间收治的80例ICU重症监护清醒患者为探究对象，根据随机双盲原则对患者平均分组，分组完毕后，给予40例观察组患者针对性护理，给予40例对照组患者常规护理，护理完成后，对比两组患者的临床护理效果。结果相较于对照组患者，观察组患者护理干预结束后的SAS、SDS评分明显更低(P<0.05)；此外，在临床护理总满意率的比较上，观察组患者亦较对照组患者有明显优势(P<0.05)，两组临床护理总满意率分别为95.00%、72.50%。结论针对性护理措施的应用可改善ICU重症监护清醒患者不良情绪，提升患者对于临床护理工作的满意度，推荐使用。