简介：

简介：摘要：在新课程改革背景下，传统的小学数学教学已经无法满足现阶段学生学习需求，教师在课堂教学时应对教学模式方法进行优化。在新课程改革背景下开展小学数学教学工作时，教师需要不断地改变自身教学理念、教学思想和教学方法，从而让学生更加容易理解相关知识，对学生开展针对性辅导，进而提高课堂教学效率。

简介：【摘 要】在小学阶段，小学数学是学生学习的基础性学科，在帮助小学生发展逻辑思维、夯实基础方面，发挥着至关重要的作用。根据数学课程标准要求，教学活动是促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能。小学数学教师在教学中要以学生为主体进行教学，要关注学生对知识和运用过程中所体现的差异性，要以学生的学习能力为基础对其进行针对性辅导。小学数学教师需要思考如何在教学活动中对小学生进行针对性的辅导，让学生能够对学科知识进行有效的学习。本文分析小学数学教师怎样在教学活动中对学生开展针对性的辅导，希望通过有效引导策略，能为学生提供更多能够思考和学习的机会，不断提升数学教学质量和效率，增强数学教学效果。

简介：摘要：在党的发展目标的过程中，干部队伍素质的高低是影响事业发展的关键因素。随着新时代社会发展形势的变化，对干部综合能力和素质水平的要求也越来越高。因此，建设高素质的专业干部队伍已成为实现党的组织精神和推动税务改革的战略性、根本性任务。为回应干部需求和工作需要，我市税务局针对存在的问题，积极探索改进干部教育培训方式、提高教育培训质量和效果、激发干部学习动力等方面，提出了相应意见和建议。基于此，本篇文章对新时代提升干部教育培训针对性和有效性进行研究，以供参考。

简介：摘要：对学生的学习进行辅导是教师应尽的义务，通过辅导过程，教师不仅能够了解学生的学习情况，而且还能够帮助学生寻找问题和解决问题，最终提高教师的教学质量。因此，教师在课后应对学生进行循序渐进的辅导，从而使学生在温习与巩固知识的同时，加深对知识点的认识和印象。基于此，本文将针对对小学数学知识有针对性辅导进行分析和探究。

简介：摘要：语文教育在中小学教育中具有特殊的地位，语文是一门涉及语言、文学、文化等多个维度的学科，而初中语文教师的教育水平和教育质量对学生的语文素养和综合素质的培养起着至关重要的作用。因此，如何进行有针对性且实效的初中语文教师培训成为了当前语文教育领域的重要问题之一。本文通过分析培训内容、方法和评估体系，探讨如何更好地满足教师的实际需求，提高培训的实际效果。针对性培训和实效性评估是确保培训取得成功的关键因素，有助于提升初中语文教师的教育水平，最终促进学生的语文素养提高。

简介：

简介：摘要：基层党校作为基层党员干部教育的主阵地，对于提高基层党员干部的政治素质和工作能力具有重要意义。基层党校对基层党员干部进行教育培训应注重培训内容的时效性和针对性，当前基层党校普遍存在培训内容不够丰富、教学手段单一等问题，为提高基层党校的教育培训效果，增强基层党校培训实用性，建议加强师资队伍建设、创新教学方法，并与实际工作紧密结合，满足党员干部的实际需求。

简介： 摘要：党性教育始终是党员干部培训的核心，教育的针对性和有效性相互关联，但有关这方面的党性教育还存在一些不足。本文先分析了党性教育现存的问题，侧重于提高党性教育针对性和有效性的方法，充分发挥党性教育对党的建设的作用。

简介：摘要：《普通高等学校军事课教学大纲》对军事课的课程定位、课程目标、课程要求、课程内容等11个方面做了明确要求，职业院校需立足自身实际，重点从提高认识、落实内容、严密组织实施和改进方式方法4个方面发力，加强课程规范性针对性实效性的研究与探索。

简介：摘要：改革创新是提高干部教育培训质量的不竭动力，是教育干部培训工作保持生机活力的必由之路。全面从严治党以来，干部教育培训工作取得了明显进步，但是还不同程度的存在针对性实效性不强的问题。推进干部教育改革创新，要坚持在长期实践中创造积累的经验、成功做法。同时，在世界百年未有之大变局，中华民族复兴战略全局的时代背景下，要迅速适应世情国情党情的新变化，积极推进干部教育培训方式方法的改革创新，提高培训对象、培训内容的针对性，处理好组织调训和自学关系，改进教育培训考核评估。

简介：摘要：自闭症是一种神经发育障碍，影响儿童的社交互动和语言能力，初入小学的自闭症儿童需要采取特殊的教育手段。首先介绍了自闭症的定义和特征，以及自闭症儿童在小学阶段的教育需求。接着，探讨了针对初入小学的自闭症儿童的针对性教学策略，包括个别化教学策略的设计和实施，社交互动训练的策略设计和实施，以及家庭和学校的合作。通过采用针对性教学策略，可以帮助初入小学的自闭症儿童获得更好的教育成果。

简介：摘要：小学阶段教育工作作为我国国民义务教育的重要基础，对于学生自身三观树立、行为规范以及基础知识的扎实程度都有着非常重要的影响，同时肩负着非常关键的启蒙作用。因此，整个小学阶段教育工作的开展是一项非常规模宏大的奠基工程，具有明显的全民性和义务性特征。在小学阶段实施具有针对性的教育行政管理，对于整个教育教学活动正面导向作用的凸显有着至关重要的影响。本文就相关角度展开论述。

简介：摘要：小学数学针对性辅导是提高学生数学学习成绩的重要途径之一。家校合作和家长参与在小学数学针对性辅导中起着重要的作用。本论文通过文献综述和实证研究的方法，探究了家校合作和家长参与在小学数学针对性辅导中的作用及其影响因素。研究结果表明，家校合作能够促进学生数学学习的整体发展，提高学习效果；家长参与可以增强学生的学习动力和兴趣，提高学习积极性。然而，家校合作和家长参与的程度和方式也会对学生的学习效果产生不同的影响。

简介：摘要：中等职业教育作为培养技术技能和职业素养的重要途径，思想政治课在其中扮演着至关重要的角色。然而，当前中职思政课教学中存在着一些问题，如教学内容难以贴近学生实际、学生兴趣参差不齐等。为解决这些问题，本论文旨在探讨如何提高中职思想政治课教学的针对性和亲和力，以满足学生个体差异，激发学生学科兴趣，促进深入思考。通过分析现有问题，研究实施具体教学策略，提升师生关系，以及利用互动性教学方法等，以期为中职思想政治课的教学改进提供有益的参考。

简介：摘 要:当前中小学教师培训中还存在着诸多问题，以我县为例：我县作为苗乡，中小学教师培训的质量与效果一直有所欠缺，主要问题在于培训的针对性与时效性不强。组织培训的主体以及受训者应将培训的针对性、时效性作为培训组织与实施的重要原则严格遵循。本文由需求是增强中小学教师培训针对性实效性的首要因素，内容是增强中小学教师培训针对性实效性的落实载体，模式是增强中小学教师培训针对性实效性的有效保障，评价是增强中小学教师培训针对性实效性的检验体系几方面对中小学教师培训的针对性和实效性作为保障培训质量的关键因素进行探究。

简介：【摘要】目的 探析于慢阻肺患者雾化吸入治疗期间行循证支持下针对性护理的效果。方法 选取2023年1月-2023年12月本院收入的50例雾化吸入的慢阻肺患者，选择随机数表法，将其划分对照组（常规护理）与观察组（循证支持下针对性护理），观察其效果。结果 观察组较对照组疗效优，差异明显（P<0.05）。结论 于慢阻肺患者雾化吸入治疗期间行循证支持下针对性护理，可有效改善肺功能，提高干预疗效。

简介：摘要：在“双减”政策的背景下，小学数学高年级作业的针对性评价显得尤为重要。本文围绕此主题，探讨了如何在教学实践中对高年级数学作业进行针对性评价，以促进学生综合素质的培养。通过分析评价方法和策略，揭示作业评价在“双减”背景下的价值与挑战，并提出了相应的策略与建议。

简介：摘要:小学阶段是一个人的行为、个性以及智商快速发展的主要阶段。在这个时期，因为小学生的心身变化较快，加上知识水平和社会历练不足，其极易出现不健康的心理，进而造成其心理困扰或是心理障碍。这篇文章通过如何对心理有困扰的学生进行针对性辅导予以研究分析，提出了相关策略。

简介：摘要：本文主要研究了个性化教学在小学数学针对性辅导中的应用与效果。通过对实施个性化教学的小学数学辅导班进行观察和调查，分析了个性化教学对学生学习动机、学习兴趣、学习效果的影响。研究结果表明，个性化教学能够提高学生的学习动机和学习兴趣，促进学生的学习效果。因此，个性化教学在小学数学针对性辅导中具有重要的应用价值。