简介：摘要随着教育制度的不断变革，现在的小学语文课堂更加注重师生之间的互动艺术。通过师生之间的互动，能够有效地激发学生学习语文的热情和积极性，从而感受到语文的魅力，进而陶冶学生的思想品格。在小学语文课堂中进行师生间的互动，能够进一步提升课堂效率。

简介：

简介：摘要：新课程标准改革对课堂教学的要求是“师生互动、全面发展”。小学语文教学的对象是语文学习初级阶段的小学生，处于这个年龄段的学生好奇心强、求知欲强、活泼好动、思维活跃。语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等多重属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。基于此，对构建小学语文互动课堂进行研究，仅供参考。

简介：摘要：在新课改的要求下，学生才是学习的主体，教师在教学时应将学生的主体地位突出出来。互动教学模式能够以学生为语文课堂学习的主体，挖掘学生的潜力，全面发展学生的语文综合素养。文章从塑造情境互动、丰富互动形式、强化课后互动、注重评价互动四方面，对构建小学语文互动课堂作了简要阐述，以供大家参考。

简介：

简介：摘要互动式教学坚持学生的主体地位，根据学生的心理特点和年龄特征，为其设计符合他们兴趣点的教学活动，给予他们自我表达的时间和空间，从而培养他们的自主学习能力和创新意识，促进其综合能力的提升。

简介：

简介：英语课堂互动是学好英语的关键之一，但由于多种因素，课堂互动难以实现。该文从学生、教师、教学过程等方面分析原因，提出对策，通过教学实践证明课堂互动可行并有效。

简介：  摘要：老师与学生之间良好的互动是小学数学课堂开展的重要条件，但是，在上课的过程中，学生与学生之间相对的互动也是学习中不可缺少的环节。课堂互动可以帮助学生更好地交流对知识的理解，解决学生在学习过程中遇到的难点和疑问，这样就可以大大提高学生在数学课堂上的学习效率，增加学生的知识储备。讨论了小学生课堂互动的策略，以提升小学生在数学课堂上的上课效率。 

简介：

简介：

简介：

简介：摘要互动合作学习是实现教学方式变革、促进学生学习方式转换的重要手段。在当前“以学为本”的背景下，实施一些基本策略，引导学生互动探究、合作学习，可以有效地提高学生的学习效率。

简介：摘要本文阐述了课堂互动的概念及理论依据；初中英语课堂交际不畅的原因以及让课堂互动得以持续的五个策略降低要求、善于等待、穷追不舍、欲擒故纵和渗透其中。

简介：随着素质教育的不断发展与推进，初中政治教学更加注重培养促使学生全面发展的综合素养，作为一种新型、高效的课堂教学模式，互动教学模式被寄予很大厚望，如何构建初中政治课堂互动教学模式，活跃课堂氛围，提高政治教学效率是当务之急。

简介：新课程倡导学生积极主动地学习,真正参与课堂互动,从而实现对问题的多元理解,不断丰富、深化和修正自己的思想。本文以《质量守恒定律》互动课堂的教学案例为例谈谈如何打造互动课堂、促进高效学习。

简介：

简介：课堂互动是指师生共同参与、互相交流、互相促进的一种教学组织形式。积极有效的互动是培养学生综合学习素质，提高教学质量的重要途径。当前，课堂互动理念已深入人心，许多教师都会采取这种形式，力图在课堂教学中让师生都能够“动起来”。但不可否认，有些“互动”也存在一些问题，互动的课堂气氛看似热闹，可教学质量却不见太大提高。要突破这一“瓶颈”，笔者认为应从以下几个方面作出努力。

简介：

简介：巨龙科教最新开发的超大屏幕交互式电子白板、课堂即时反馈系统（投票器）及无线手写板，全方位提供了课堂互动教学及交互演示、课堂即时反馈的解决方案。为信息化教育和教学课堂改革提供一个全新的平台。