简介：摘要：阅读能力是学生在英语学习过程中所具备的一项重要语言学习能力。通过阅读，学生不仅可以获取文本知识与信息、扩大词汇量，还能积累外国文化知识从而提高英语阅读能力，最终促进学生综合语言运用能力的形成与发展，达到终身学习的目的。《义务教育英语课程标准》对学生阅读能力分别提出要求，既要重视加强在小学阶段学生对英语学习的兴趣培养，更要加大对学生听说读写语言技能的关注，并且对阅读能力的培养也做出明确要求。本论文旨在通过相关理论的梳理，学生英语阅读能力现状的调查以及教师访谈分析，研究学生在英语阅读学习中存在的问题并提出培养小学生英语阅读能力的对策。

简介：

简介：摘要：英语作为一门语言学习，阅读更是其基础。在新时代发展背景下，教师要更多的关注到阅读教育。这是发展学生语言能力的重要途径。尤其是阅读能力，是学生所需要掌握的基础素养。如何在新时代发展背景下，以有效教学改革，创新阅读教学方式，培养学生能力素养，也成了广大英语教师关注的重点。

简介：摘 要：作文一直都是目前高中英语教学的一个重点和难点，高中英语中的作文教学是一个考验学生综合能力的技能体系。英语作文不仅仅是英语学科内的一个重要内容，更是检验学生综合英语水平的方式手段。而教师的指导在高中英语作文的教学中起着非常重要的作用。

简介：摘要:从教育心理学角度看，学生的学习可分为接受和发现两种。这两种能力的培养，能够很快的让学生学习自主性和学习英语的能力得到很快的提升。从这个角度来说，英语的灵活性和学习的主动性就显得十分重要。只有培养起学生自主学习英语的能力，才能从根本上改变学生的学习习惯。英语的学习能力，就会得到明显的提升，也就能够更好的为学生搭建起学习提升的通道。本文就是从这样的方向上，进一步的探讨和研究培养学生自主学习英语的能力，使之更好的为学生的学习做好提升服务。

简介：摘要：新时代的教育环境中，教学方式逐渐多样化，以便能够摆脱传统的教育形式，让学生在学习体验中获得兴趣，促进学习的积极性提升，能够对知识进行深度学习，让自己的整体能力获得发展。在农村小学英语的教学中，由于农村学校的经济基础相对薄弱，很多新型的教学设备不能及时供给，课堂氛围依然处于应试、枯燥的环境中，造成学生学习兴趣下降，学习质量降低。所以，如何让小学生开心学英语，让小学生能够在快乐的学习体验中获得学习、获得成长，本文就对小学生英语学习兴趣的培养方式进行探讨。

简介：摘要：本文基于笔者多年利用《新概念英语》教材提高学生英语学习兴趣、提高英语学习成绩并取得一定成功的经验和实践，对《新概念英语》教材的特点和优势进行了简单的分析，并结合从小学到初中乃至到高中阶段的学习和考试问题，分析了利用好《新概念英语》教程进行自主的系统化学习，实现英语学习的水平能力跃升的自主学习方法。

简介：摘要：2022年，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》），其中英语课时的减少受到了人们的关注。但实际上，课时减少的同时《课程标准》对英语教学提出了更高的要求。《课程标准》中中考英语难度明显增加，词汇量增多，同时规定了课外听力训练的时间，将听和说纳入考核范围，对语言学习的要求明显提高。对英语阅读教学，教师需要更加关注学生阅读能力的培养与提升，通过多样化教学手段，使学生掌握阅读技巧，提升阅读准确率。教师在初中英语阅读教学中采用分级阅读方法，根据学生实际特点设定差异化教学目标和方式，有助于促进学生阅读能力的提升。

简介：摘要:当小学英语老师在实际教学过程当中，都希望通过有效的教学方法，吸引学生的注意力，以学生的兴趣为中心，激发出学生对于英语知识的兴趣。作为一名小学英语教师，需要将兴趣的力量迁移到英语学习过程当中去，帮助小学生正确学习和理解英语内容和知识。本篇文章主要对促进学生英语迁移学习的策略进行仔细分析，希望能够为小学英语教师写起到一些参考与帮助。

简介：摘要：阅读能力对提高学生的英语水平起着重要作用。在教学过程中，教师应注意传统教学模式对学生英语阅读能力的影响。科学合理的教学方法可以大大提高学生的阅读水平，使学生通过阅读了解英语世界。因此，在新课程下，教师应积极创新小学英语阅读教学模式，采用多样化的教学模式，创造有趣的课堂，提高学生的阅读兴趣，提高学生阅读水平。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了改善。在中职英语教学中培养学生的思维品质，既是学科核心素养的内在要求，也是深化中职英语教学改革的具体措施。本文立足核心素养，分析了思维品质的基本内涵及培养意义，并从善用思维导图，强化语篇意识，锻炼思维的逻辑性；巧设问题语境，引发自主探究，训练思维的批判性；趣设活动任务，激活学习兴趣，培养思维的创造性等三方面，阐述了中职英语教学培养学生思维品质的途径，从而促进学生核心素养的全面提升。

简介：

简介： [摘要]在小学英语课堂教学活动中，教师应该注重对学生英语思维能力的培养，如此才能提升学生的英语学习的热情与能力，为打造高质量的课堂奠定良好的基础。丰富的课堂互动不仅能使学生保持持久的学习积极性没还能多角度激发学生的思维。

简介：摘 要: 初中英语阅读教学是英语阅读是英语教学的一个重要组成部分,是学生必须具备的一项技能，是培养学生成为利用英语快速获取各种信息,并具有初中专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。本文就英语阅读的意义和特点、提高学生英语阅读能力的几种途径等方面，探索提高学生英语阅读能力的方法。

简介：

简介：摘要：在中职教学中，英语是一个相当关键的课程，这对于学生未来的工作或者学业都具有关键作用。由于学生是中职教学的主体，而学生的学习质量也决定着教学质量，那么教师想要提升中职的英语教学质量，就应该培养学生对英语学习的浓厚兴趣，如此才能在才根源上帮助学生们积极地投入英语教学。不过目前很多中职学生对英语教学的兴趣都不高，在课堂教学中也总是走神，这样的状况使得学生的学习效果非常低。所以，教师必须采取相应的方法，调动学生的英语学习的兴趣，以便更好的投入课堂教学。

简介：摘要：

简介：摘要:当小学英语老师在实际教学过程当中，都希望通过有效的教学方法，吸引学生的注意力，以学生的兴趣为中心，激发出学生对于英语知识的兴趣。作为一名小学英语教师，需要将兴趣的力量迁移到英语学习过程当中去，帮助小学生正确学习和理解英语内容和知识。本篇文章主要对促进学生英语迁移学习的策略进行仔细分析，希望能够为小学英语教师写起到一些参考与帮助。

简介：摘要：英语在学生学习阶段中的重要性已得到了明显的体现。无论是在学生的整个学习阶段，亦或者后续的工作和学习过程之中，英语都占有极其重要的比重。在语言学习的过程中，兴趣是最好的老师。小学阶段的英语教学重在培养学生的学习兴趣，帮助学生塑造良好的英语学习习惯以及英语学习方法，从而为学生夯实英语学习的基础。在这一过程之中，教师所采取的教学方式及教学活动，都能够对学生的学习兴趣造成较为明显的影响。良好学习兴趣的塑造，能够为学生的英语学习过程提供更多的学习动力，同样也能够为学生的小学学习阶段带来更多的学习乐趣和学习主动性。

简介：摘要：以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，信息生活的便捷化和全球经济国际化，尤其是随着网络技术的迅猛发展，英语已成为国际交流通用语言，提高英语阅读和理解能力是学生获取和识别有效信息的重要学习方式。 毋庸置疑，英语阅读教学长期以来在英语教学中享有举足轻重的作用，无论在教学中，还是在英语测试里，这一作用体现的淋漓尽致。但多年来，为阅读而阅读的现象层出不穷，阅读教学中也存在一定比例的盲目性，换一种角度来说，部分英语阅读教学是粗放浅陋型的，对于阅读理解这一重要学习模式缺乏仔细、深入的研究和探讨。