简介：公共利益原则在知识产权保护中,物权、债权、知识产权,知识产权法是民法的一部分

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简介：摘要：作为工业生产活动中一项重要的能源，随着社会的发展，受市场供需关系的影响，煤矿企业不断扩大生产规模和开采范围，在这一背景下，即便是其能够引进更加先进的井下开采技术，大量运用机械化的工程机械，却依旧避免不了因各种因素导致的安全事故。因此，提升井下开采人员的安全意识，引导其掌握自救互救知识极为重要，不仅可以更好地保护自己其同组作业人员的生命安全，更可以将井下安全事故的负面影响降至最低。本文就煤矿企业井下职工自救互救知识要点进行探讨，以供参考。

简介：小学数学教学不仅要关注学生的数学知识形成过程,关注学生是否能理解并尝试运用数学知识解决问题,还应特别关注在引导学生亲历知识探究过程中对数学思想方法的感悟。本文尝试在引导学生亲历知识导入过程、知识形成过程、例题导引过程、归纳总结过程与回顾反思过程等环节,加强数学思想方法渗透,使学生的数学思维和数学探究能力在亲历知识的探究过程中得到切实、有效的发展。

简介：摘要：教学优化是指不断地改变完善自己的教学方式来达到一种最好的教学方式的过程。社会中的教学方式并非是亘古不变的，它总是会随着社会的不断进步而改变。教学优化的过程，换种说法来说，就是人们不断发现现有的问题，并且对现有的问题提出解决的方法的过程。小学数学学习是学生在老师的指导帮助下，慢慢获得数学知识，学习数学解题思路。多年来，人们对数学的研究以及再学习的过程，也就是数学教学优化的一种过程。

简介：摘要知识型员工已经成为企业的基层员工和经理层的主力人群。知识型员工需求正向个性化和多元化方向发展，需求层次变得日益无序。本文分析了当前企业在激励方面存在的问题。在此基础上，以需求层次理论、成就需求理论、双因素理论为指导依据，分别从个人成长、工作自主、企业文化、薪酬制度等方面论述知识型员工激励措施。

简介：社会发展需要大量知识性人才,但随着近年来高校的扩招,毕业生数量成倍增加,许多知识青年尤其是刚刚大学毕业的学生却找不到工作,导致我国人才市场出现了＂知识失业＂现象。

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简介：物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程．义务教育阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，提高分析问题和解决问题的能力．实验探究教学是以学生为中心，以学生的实践活动为基础，以学生的探究学习为主体，以学生素质提高为目标的教学过程．在教学过程中到底什么样的实验探究设计更好，这是没有标准答案的．具体怎么选择、选择什么样的实验探究设计，苏老师将和大家一起从以下几个方面进行分析．即：实验目的要明确、实验思维要直接、实验效果要明显、实验操作要简单、实验器材的选取要贴近学生的生活．

简介：摘要：初中数学中的几何问题展现了多个方面的数学核心素养，考查学生的直观想象、数学建模等方面的能力。几何教学是初中数学教学的重难点，数学教师只有采取新颖、有效的教学方式，才能帮助学生有效内化几何内容。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究初中数学几何知识的教学策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：教材中有大量的插图，这些插图中蕴涵着丰富的化学知识。在教学中，教师如果能够仔细揣摩编者的意图，充分利用这些插图，选准切入点，引导学生自己去发现插图所表述的化学知识，去探究插图中所隐含的化学问题，必能达到意想不到的学习效果，促进学生科学素养的形成。

简介：知识共享是知识管理的基础与核心环节，大学生知识共享对于未来自身发展与高校知识管理具有重要意义。大学生自身心理障碍、校园环境以及大学生学习形式等因素严重制约着大学生知识共享。需要从大学生自身、校园文化、信息技术共享机制、激励机制等方面促进大学生知识共享。

简介：理念：随着科学课程改革的不断推进，科学教学逐渐由知识传授为目的转变为以发展学生科学素养为宗旨，不断提升学生的基本科学素养和科学探究能力。而学生科学素养的形成不是通过教师简单的讲授就可以实现的。其中科学方法与能力、科学态度与价值观的培养与科学探究活动是密不可分的，只有在不断参与科学探究活动的过程中，学生的科学探究技能和基本科学素养才能逐步得以体验、感悟和内化。

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简介：当今世界，知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争的核心要素。要使我国从知识产权大国向知识产权强国跨越，需要高校充分发挥自身的优势不断培养出符合国家和社会需要的知识产权专业人才。文章从我国高校知识产权人才培养的机构设置、学历层次并口学位设置、知识构成、课程设置等几方面深入分析各自的现状和不足，在此基础上探讨我国高校知识产权人才培养模式的完善方案。

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简介：摘要西汉初儒家知识分子能获得权力，除了儒家知识分子善于把握时机外，法家等学说的局限性、儒家学说在西汉初政治上的实用性、汉初特定的历史条件，如秦亡汉兴，民生凋敝，百废待举的社会现实，为汉代儒家知识分子获得权力提供了良好条件。研究西汉初儒家知识分子获得权力的历史，对我们研究汉代及汉代以后儒家思想如何逐渐成为我国两千多年来的封建正统思想提供了理论依据。同时，儒家思想具有其核心的价值。如儒家思想它肯定人的现实价值，尊重人的生命，主张顺应和合理地满足人的欲望，主张“仁者爱人”和“民贵君轻”的社会和谐，具有现实意义。另外，儒家思想主张积极进取、奋发向上的人生态度和价值观念都是人类现在和将来所需要的精神力量。

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简介：摘要： 从文化程度等展开调查分析,认为党外知识分子学历层次较高,较关注自我,思想观念和价值取向呈实用性倾向；统战对象组织复杂,教育背景多样化导致政治理念差异化、多元化，政治思想意识不平衡；当前政治引领工作覆盖面窄,落实党委党组统战工作主体责任制,运用先进技术手段健全统战数据的采集,推进党外知识分子基础信息数据库和信息管理系统建设,走好网络群众路线,优化团体组织平台建设,促进统战工作制度化,规范化,完善党外干部工作联席工作制,建立统战工作联席会议制度,分类施策，分类指导。