简介：一、问题的提出移动技术是排球运动中用得最多、最广的技术,是完成各项击球技术(传、垫、发、扣、拦等)的前提和基础。据统计,我国甲级队在比赛中运用移动技术占技术运用总数的86％左右。另据北京女排统计,在比赛队员所做的全部技术动作中,触球技术动作只占20％—25％,而不触球的动作占75％～80％。就是触球的技术动作也大部分是在移动中完成的。因此,加强

简介：人们爱上一桩事物,经过痴迷阶段,转向失望,甚至抛弃它,这个过程总有一定的因由和道理。车轮后面的叫辙,车轮前面的才叫路———作者题记昔日的辉煌铭记心中从北大到上海滩总有人拿我当成只写足球的记者,我无意去拨乱反正,因为同行当中的确很少有人知道或注意到我与排球的缘分。大约４０年前,家中的小院子还算有那么一方天地。像老北京许多宅院一样,里院与外院之间有一道门。后来,邻居将门板卸到自家当床板去了,剩下一副门框戳在那里。小孩子总是富于想象力和创造性的,大家凑在门框两头,打起了排球。每边两人,这倒挺像现在的沙滩排球。用的球是一只球胆,还有点漏,得粘上一小块橡皮膏。吹足气,找一根橡皮筋扎住,可以坚持好一阵子。双方将球从门框上推来推去,虽然球胆很轻,跑不了多远,但一不小心蹿上房顶的事还是时有发生。反正上房一律算出界,开心就成。３０年前,我在北京远郊当工人。大山之中,难得有块平地,却又玩心未泯。于是,从城里买了一只橡胶的简易排球,大家托着玩。可惜好景不长,落在一块锋利的尖石上,报废了。２０年前,正在北大读书。某晚,图书馆关门后,同学们拥在会议室,围看电视转播中国男...

简介：原始形式的排球,作为一种娱乐性的球戏,初现中国之时,大约是在20世纪初.

简介：在中国女排最新公布的集训名单中,出现了几个陌生的名字,其中就有来自河南的副攻手王婷。

简介：让大家记住陈方这个名字，恐怕是在1999年的男排世界杯上中国对乌克兰一役。那时，中国男排已连折数阵，士气大落。中乌之战，中国男排派上了年轻队员陈方。在开局落后的情况下，陈方以其势大力沉的跳发球，破坏对方的一传，连得5分，同时也打乱了乌克兰队的部署，为取胜打开了契机。而在关键的第四周，又是陈方的两个跳发球，帮助中国队最终战胜对手，赢得了胜利。此役，陈方初露锋芒，其出色的排球才华开始为世人知晓。在此后的亚锦赛、奥运落选赛等一系列的重大比赛中，陈方或首发或替补，和中国男排一起经历了诸多的风风雨雨，悲欢离合。他那阳光般的微笑和潇洒的动作，让人们充分领略到了排球运动的魅力。

简介：中国排球联赛改革已进入第九个年头,应运而生的排球俱乐部也走过了风雨同舟的历程,现在回过头来审视所走过的每一步,借鉴足、篮球等其他项目俱东部的经验与教训,根据我国排球运动的实际情况,决定排球俱乐部今后的方向,是每个俱乐部生命攸关的大事。日前,国家体育总局排球管理中心在南京军区东大女排俱乐部召开了第三届全国排球俱乐部委员会工作会议,还专门聘请了教育部、大学生体联和开展排球较好的大学代表参加会议,介绍我国各支排球俱乐部的现况,探讨排球队与大学合作的可能性。

简介：

简介：摘要：在教育不断发展的新时期，初中排球教学的作用越来越被重视，初中排球教学的地位不断提高。通过排球教学，不仅能够增强学生身体素质，并且能够使学生在激烈的竞争之余，得到心理上的放松。但是在现阶段的初中排球教学中，以往排球教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的排球学习。因此，本文提出了一系列初中排球教学中激发学生排球学习兴趣的主要策略。

简介：“VT排球游戏比赛群”里的各路高手又在如火如荼地进行积分赛了。这一方面是为了争取更多的积分,更好的排名,拿到即将开战的“第三届VT排球游戏联赛”的参赛资格;另一方面也是在联赛前积极热身,学习高手的技、战术打法、改进自身不足、洞察对手情况,做到知己知彼。一切都有条不紊地进行着,让人感觉到模拟赛场的秩序井然,又不缺乏和现实比赛一样的紧张与火热的气氛。

简介：摘要：在排球比赛中，要想取得优异的比赛成绩，参赛的运动员不仅要有默契的配合更要具有排球意识，从某种意义上来说，排球意识是决定排球比赛胜负的关键。对于我国青少年排球运动员而言，一方面要重视其排球运动理论知识的学习，另一方面要重视排球运动技巧和战术的训练，然而，仅仅是理论和技巧的训练，往往是不够的，这就需要运动员形成排球意识。文章就青少年排球运动员排球意识的培养进行了探讨，以期为青少年排球运动员的良好发展及供参考。

简介：摘要：排球运动深受我国青少年的喜爱，并且我国小学排球教学也取得了一定的成果，使得排球运动推广到了很多小学。小学排球教学在快乐排球理念下，促进了小学生对于练习排球的兴趣以及积极性。排球运动对于小学生而言，不仅能够锻炼到小学生的身体素质，还对小学生的心理素质、团队意识、自控能力等有着促进作用。让小学生在快乐的引导下展开排球训练，使其能够在排球训练中获得快乐，提高小学体育排球教学的质量。

简介：摘要：在教育改革背景下，初中排球教学的价值得到突显，推动了其地位的提升，借助排球教学，不但可起到增强学生体魄的作用，还可让他们通过激烈的竞争放松心情，然而以往教学形式固定，使得学生学习热情不足，很难获得良好教学效果。本文将从初中排球教学中激发学生排球学习兴趣的方法进行研究，借助多种手段，提高学生学习积极性。

简介：摘要：社会的发展使得人才竞争愈发激烈，面对多元化人才的需求教育体系也有了一定革新，重视学生的主体地位。排球作为一项团体运动项目也是体育教学的重要内容，传统的教学模式下教学效果欠佳，快乐排球理念的融入可以调动学生的参与积极性，更好的发挥出体育教学价值。本文简述了快乐排球理念在教学中的应用必要性，并对快乐排球理念下的中小学体育排球教学策略进行了分析，希望可以为推动中小学体育排球教学发展提供一份参考。

简介：掌握垫球技术,要从各环节技术要点入手,熟悉方法,纠正错误动作,从而促进和提高垫球技术教学质量.

简介：依稀记得全国体育解说评论员们聚会的那段日子,中央台、各省、市的解说员们欢聚一堂,畅所欲言。我们听到了“绿荫专家”黄健翔、“国球评委”蔡孟的实话实说。当然,令我最难忘的要算“排球铁嘴”宋世雄老师的精彩论断。女排五连冠时期,他为排球比赛所做的解说至今仍鼓励着我们这代年轻人。然而,十几个年头过去了,他的排球解说水平仍无人能及。１９９９年的亚锦赛的现场解说是最让人遗憾的。且不说对日本队的二传与主攻区分不清,就连中国运动员的名字与号码都对不上,这种最最基本的排球常识都会搞错的解说,是无法让排球爱好者满意的。张之老师和宋世雄老师都对体育转播解说艺术有过较为深刻的阐述,“解说员一定得熟悉你所要转播解说的比赛项目,它的比赛规则,基本战术和发展历史等等,也就是说,我们应当具备必要的体育知识。”我想,如果连主要参赛运动员的姓名都不清楚,那后面的解说又从何谈起？如果连简单的排球术语都会相互混淆,我们还要排球解说员做什么？同样是在中央台,当我们全身心地投入到足球和乒乓球比赛中,聆听黄健翔与蔡孟妙语连珠且又准确又有见地的解说,那种快感是体育比赛本身所无法带来的。我们排球爱好者不奢求人多,只是希...

简介：<正>在体育教学中,如何激发学生兴趣成为越来越多的体育工作者所探索研究的课题。笔者经过十余年的排球教学,深感排球运动自身的特点(技术难度大、不易掌握),致使学生排球技术薄弱、意识差。就大学而言能够组织像样排球比赛的屈指可数,然而,比赛是学习技术的基本归属之一。

简介：在分析比赛时,每个教练员必定注意到由所谓“自我失误”而导致失分、失局,甚至失败的现象。这时,一般都会听到队员们的议论:“不是人家赢我们,而是我们自己送掉的”。“就是由于自己失误输掉这一局”。“自我失误太多了”等等。尽管对自我失误的原因,有各种各样的理解,但它们都有一个共同点:在对抗程度不强的比赛中几乎不会出现自我失误,通常只在某些复杂的情况下才会发生自我失误。这里,我们不准备研究由于心理上没有准备或者由于对方技、战术占优势而被迫出现的

简介：众所周知,尽管我国排球运动的职业化进程已初见成效,但与足球和篮球等项目相比,在很多方面如市场占有率、经济效益等仍然存在着较大的差距;现在已有越来越多的项目如乒乓球、羽毛球和网球等也相继推出了职业联赛,使排球职业化面临着新的挑战。因此,在当前形势下,如何扩大排球运动的影响,进一步拓宽排球市场,就成为排球职业化运作中亟需解决的问题。然而,影响职业排球市场的因素是多方面的。首先,宣传教育对于整个排球运动的发展起着极为重要的推动作用,这是毋庸置疑的。许多人在谈及对排球的兴趣问题时,往往涉及到这一点:“我不喜欢排球。排球对我来说是比较陌生的,因为接触排球的机会太少:上大学以前从来没玩过,也没见过有人玩;而足球和篮球却经常玩。上大学后只打过有限几次,也没什么太大的兴趣。”“以前挺喜欢排球,是因为看电视看的———《排球女将》以及（中国国家）女排的比赛都很令人振奋;而且还特意买了一个排球。学校没有教排球的老师,也就没有排球课。和同学们一起玩时是往天上打,看谁打得高。经常用排球当篮球投篮,当足球踢。现在排球联赛开展得挺好,但我看的很少。”上述看法在部分农村生源的大学生中具有一定...

简介：无论你走进铜山县的哪一所中、小校,都会被操场上的景象所吸引,身着统一校服的孩子们,人手一球,或是整齐地做着排球操,或是三、五成群地在打排球,那一招一式有板有眼。你可能会错觉身临南疆的“排球之乡”。其实,这里是苏北的“全国排球特色县”——铜山。

简介：摘 要：现阶段不仅仅要抓住学生的文化素养，也要锻炼他们的体育精神。体育运动能为学生提供良好的学习环境，增加在校时光的趣味性，对于日常学习起到了一定的推动作用。但是现阶段许多学校对于小学体育排球的教学开展，存在一些空缺和问题有待解决。促进小学体育排球教学的方法有很多，可以从学生、教师以及先进技术入手。本文对小学体育排球教学展开相应的探究，在激励学生日常学习的前提下，也能提升合作意识，为他们的校园生活增光添彩。