简介：<正>沙滩排球干20世纪80年代传入我国后,深受大学生的喜爱,很快在高校中展开。90年代,我国部分地区和北京市高校,开始有组织的举办各种不同形式的沙滩排球比赛。2002年中国大学生排球协会和中国排球协会共同举办了“全国高等院校沙滩排球教练员、裁判员学习班”。这一年,中山大学女子沙滩排球队代表我国大学生参加了首届世界大学生沙滩排球锦标赛,取得了第三名的好成绩,为中国大学生赢得了荣誉,受到了教育部的表扬。

简介：文章针对学校的排球训练，阐述了柔韧性、协调性、灵敏性与球感的关系，手指手腕柔韧性对传球效果的影响，得出柔韧素质是排球运动员不可缺少的一项身体素质的结论。

简介：摘要：排球可以帮助协调学生的行为和反应。排球在塑造良好习惯中起着重要而积极的作用，因为排球是基于规则进行的，因此排球可以培养合作与竞争意识。合作与竞争是现代社会对人才的要求。排球允许双方在规则规定的相同条件下进行身体和心理上的角逐。因此，它在学生各种能力的发展中起着重要作用。

简介：排球运动是一项不受场地限制、老小皆宜的运动，它随时可以满足爱好排球运动人群的愿望。但公正、准确、严格的裁判员并不是人人都适合，这就要求从事这项裁判任务的人要精通排球规则、临场应变能力及处理疑难问题的能力，只有这样，才能使排球运动得以发扬广大。关键词裁判员、公正、排球规则、在八十年代初期，中国排球队称雄世界，一夜之间使我国亿万人民对排球发生了浓厚的兴趣。在中国女排夺冠的那些日子里，许多城市万人空巷，人们聚焦在电视机前，为女排加油助威。现在时过境迁，人们仍然关心国际重大的排球比赛，期望重振排球雄风。在观看比赛的过程中，人们对裁判的一举一动、一哨一牌，都非常关心，十分敏感，因此排球裁判水平的高低往往是大家关心的一个话题，本文就提高排球裁判的素质问题谈些浅见。一、明确“素质”的基本要求（一）冷静的头脑排球裁判工作是对裁判员理论水平和实际工作能力的综合考验。裁判员登上裁判台，就要“旁若无人”，头脑冷静下来，把精力集中在球的运转与裁判法的执行上来，在一定程序上，为建立比赛双方的信任感奠定基础。裁判员就是比赛中执行规则的法官。通过自己的仪表、哨声、举止，树立起威信。主要体现在工作中严肃、认真、公正、准确。无论场上出现多么错综复杂的情况，都必须保持冷静的头脑，进行准确的判断，即使双方的球打得非常激烈紧张，裁判员也应显得从容不迫，及时把握比赛节奏，将比赛进行得有条不紊。（二）公正的态度在执法临场裁判工作时，公正执法是排球裁判员最基本的职业道德。因此，临场执法，首先应充满信心，在掌握规则精神的基础上，相信自己的判断，做到判断每一个球都能保持公正、准确。判断要保持前后一致，双方一致。在比赛中双方运动员的错误动作和非技术性犯规，应当是规则面前人人平等。要实事求是认认真真地判断每一球，特别是比分接近时，要看准、看清楚，确实有把握再判断，切不可在比赛过程中有意识地对某一方进行错判或漏判，以至双方得失不均等，或由于已造成前面的错、漏、误判，在继续比赛中加以补判，这都是不允许的，这样只能加剧赛场上矛盾的发生，导致运动员对裁判员的不信任。（三）敏捷的反应随着排球运动的发展，裁判员在比赛中的反应和判断要准而快。哨音要果断及时、坚决、手势要明确、清楚、大方、利索。要把运动员在场上的犯规动作和裁判员的哨声紧密联系起来。一旦作出判决，哨音就应随即响起，切忌犹豫不决。如当队员犯规时，裁判员不能及时鸣哨，而是在做第二个动作时才响哨，这样会让人以没击中要害的感觉，队员也会不服气，所以裁判员必须在准确的基础上及时判断，才能控制好场上的局面。（四）更新观念放宽尺度根据新规则修改内容，更新往日对球判断概念，合理放宽比赛场上出现的防守击球动作的尺度，在各种类别的比赛中，队员击球时，无论是身体的那一个部位，凡是球从触及点反弹而出的动作，被认为是正常击球。规则修改后的新精神，具体体现在取消比赛中第一次击球时和上手传球时的“连击”犯规技术。对于上手传球时，手指弹性控制球，而出现的延长接触球的时间，要改变以往被认为是“持球”的判断观点。只有当球停滞在身体的任一部位，而无反弹现象的球，才被判为“持球”。裁判员在赛场上是规则的执行者，而在场下则是规则精神的传播者。因此，裁判员要能及时掌握规则更改的动态，熟悉、理解掌握新规则的改革条款内容，适应新规则精神，把握住各种不同性质比赛的尺度。在不同的比赛环境、气候、场地等情况下，都得适应规则的变化，对每场球的判断，定好基调，做到全场比赛始终如一。（五）网上球的判断目前排球运动员身材增高，弹跳好，战术快速多变，网上争夺十分激烈，裁判员更应镇静自若，把守住网口，判好网上球。首先应注视球的空间所以位置，是在甲方，还是在乙方，或是在网上方。另外要注意双方的击球时间，是一方先击球，还是同时击球。裁判员应应在瞬间做出准确的反应。准确判断球是否解手出界，也属于网上判断的范围。比赛中裁判员必须及时抢好角度，卡好位置，观察攻防队员的手，看准扣球队员是否犯规，并观察拦网队员是否过网拦球。分清前、后排队员，记清场上的二传队员，及时判断出后排队员在进攻区前是否有犯规行为。二、坚持规范化的裁判工作制度（一）学习规则排球裁判员首先应热爱自己的工作，事业心要强，随时掌握国际、国内排坛发展趋势。赛前要认真学习竞赛规则、裁判法，领会规则精神，了解研究排球竞赛改革动态，从理论上搞清有关概念，理解关键性的规则，做到赛前了解比赛类型、性质和比赛场次，对各队主要技、战术特点应有所了解，全面掌握参赛情况。临场执法时果断地处理疑难问题，并善于用简练的语言解答质疑。（二）临场裁判员必须提前到场，检查比赛场地、器材、裁判用具，这是保证比赛顺利进行的前提。例如检查场地的各条丝画得是否标准，球网的安装高度是否符合条例规则要求，场地四周及空间是否符合规定。裁判员用的哨子、红、黄牌、换人号码是否齐全、比赛球与备用球是否合格、司线小旗、记录上的用具是否携带齐全，、检球员、清洁员是否已经到位等等。如遇不合格的地方，及时加以纠正，以免影响比赛的顺利进行。（三）开好准备会赛前开好预备会必不可少，由临场执行任务的第一裁判负责召集，内容包括（１）统一思想，明确本场比赛职责；（２）裁判分工与配合方法；（３）避免裁判员判断的分歧，充分预计比赛中可能出现的问题，定出妥善解决方法，以高质量的服务去完成每场裁判任务。（四）做好临场比赛的结束工作一场比赛结束后，第一裁判员应主持运动队退场。然后检查记录表，督促双方队长签字，承认比赛，最后签名。赛后，运动员、裁判员或其他人可能对临场裁判提出不同意见，这时执法裁判一定要冷静对待、和蔼地请他们向裁判长或仲裁委员会提出，并表示一定要努力学习，不断提高裁判水平，切忌在一球一事上纠缠不清。赛后总结包括两个方面一是每场比赛后，第一裁判要召集第二裁判及司线、记录员作简要的总结并听取值场仲裁、裁判长的意见，以便在下一场比赛中坚持好的、改正不足之处。二是整个比赛结束以后，每位裁判员均应在裁判长领导下进行简要的总结。此事可用表格式的方法进行。内容包括本人自我评价、对大会裁判工作的意见、建议、裁判长意见等。这个材料可交排协裁判委员会保存，作为考核晋升裁判之参。总之，在执行任务时，每个裁判应谨记以下几点１、公正二定不可丢，严格按照规则办事，不能在规则上对任何队给予照顾、优惠。２、裁判员应胸怀坦荡，对错误判断不应坚持，做到有错必改。３、钻研规则、理解规则、裁判法，在实践中学会处理疑难问题。４、裁判员在执行任务时要有主动、果断、认真负责的精神。５、学习老裁判员的工作精神，及其他临场裁判的工作优点。６、要全面掌握、熟悉比赛场上整套工作程序，精通各环节的业务，要多争取机会上场锻炼，在工作实践中充实临场经验，提高业务水平。

简介：摘要排球在体育教育教学和培养学生身心健康的过程中发挥着重要的作用，排球比赛不仅可强健体魄，更重要的是可以培养学生们坚强的意志和坚韧不拨的精神，培养学生的团队精神，堤高合作意识和能力。排球运动己经不仅仅是力量和速度的竞争，也日益成为智力、心理素质的竞争以及科研的竞争和人才综合素质的竞争。高校的人力资源、交叉学科的优势以及雄厚的科研力量为排球运动的发展和培养排球体育人才发挥着要作用。

简介：排球技战术意识是一名排球运动员掌握了一定的排球技战术水平后，“会与不会打球”的关键．本文试从实践与理论结合的角度，从发、接、拦、防、进攻、二传六个方面对其技战术意识的实际运用提供一定层面的阐述，为培养运动员的技战术意识提供理论上的依据。

简介：以排球专项课学生为实验对象,探讨了体育理论课的授课方法对其教学效果的影响。结果表明,“化整为零”的教学方法较传统的教学模式,更能提高专项课教学质量。

简介：摘要：排球作为一种高效的运动方式，可以有效地锻炼初中学生的身体健康，培养和提高学生的身体素质。然而，我国的排球运动起步教学，导致我国初中体育排球教学方式和方法显得十分的笼统和落后，使初中体育的排球教学效果不佳。基于此，本文探讨了如何有效开展初中体育的排球教学进行具体分析，希望能够为一线教育工作者提供一定的参考意见。

简介：摘要：随着我国经济的持续发展，社会对于复合型人才的需求越来越高，现阶段我国小学的教育也越来越注重对学生综合素质的培养。在这样的大背景下，小学体育教学越来越受教育领域的重视，成为了现阶段我国小学的重点教学内容之一。排球运动作为在我国最受关注的运动之一，深受小学生们的喜爱。如今许多小学的课程当中都设置了排球教学，然而，在实际的课程教学活动当中仍然存在着诸多问题。基于此，本文就围绕小学排球教学展开探讨，希望能为广大一线教育工作者提供一些新的思路。

简介：摘要：在中职院校中开展排球教学的目的就是要强健学生体魄，让学生可以获取更优异的运动成绩，而相较于专业的运动员训练，中职院校学生排球体能训练更加注重学生身体素质的均衡提升。基于此，本文先对体育排球训练中的体能训练定义和具体内容入手展开讨论，并结合笔者自身工作经验和排球体能训练现状问题，探究新时期教育背景下排球教学中开展体能训练的优化途径，以供相关人员参考，希望可以为提升排球学质量，强化体能训练模式提供帮助。

简介：摘要：在新课程改革深入发展的大背景下，体育游戏教学被广泛的应用到了中学排球体育教学当中，且取得了较大成就。排球运动作为一种隔网对抗型的集体项目，不会受到场地和人员数量的制约，形式更加多样化，所以受到了很多中学生的普遍喜爱。为激发学生学习排球的兴趣，本文就体育游戏在中学排球教学中的应用进行研究分析。

简介：摘要：本文以排球教学为例，探讨了如何将思政教育融入高校体育课程。首先，文章从理论依据和实践背景两个角度阐述了这一主题的重要性。然后，详细分析了将思政教育融入排球教学的具体策略，包括制定教学计划、实施教学活动以及建立科学合理的评价反馈机制。最后，通过对某高校的实践调查，证明了该模式能够有效提升学生的思想品质和排球技能，并得出了一些有益的启示。这项研究表明，将思政元素融入体育教学，不仅可以丰富教学内容，还有助于培养学生的核心素质，对我国高校体育教学改革具有重要的指导意义。

简介：摘要：本文围绕中学排球运动开展的阻碍与举措进行探讨，首先讨论了中学体育教学中排球活动开展中存在的困难，然后给出了克服这些阻碍的具体措施。

简介：【摘要】技师院校排球教学是体育课程的重点选项课程之一，且深受学生喜爱，但目前排球教学的现状却不尽如人意，本文从教学实践方面对技师院校排球教学的现状进行了分析，对排球教学提出了一系列改进意见和建议，希望为技师学院排球教学改革的顺利推进提供一些有价值的参考。

简介：

简介：摘要：素质教育在当前的教育教学中逐渐成为最终的目标。排球教学在初中体育教学中的地位越来越高。排球教学不但可以有效的提升学生的四肢协调能力，还可以有效的锻炼学生的身体素质。让学生在参与排球的过程中逐渐的形成团队的意识，为学生今后的不断发展提供有利的条件。然而在目前的初中体育排球教学中还存在着各种问题。本文对初中体育排球教学中的问题进行了分析，并针对实际的问题提出相关的改进策略。希望能够促进排球教学效果的不断发展。

简介：摘要：近几年来，在排球教学中情景教学法受到了众多教育者的青睐，在初中体育排球的教学阶段最主要的教学内容是正面双手垫球，而且正面双手垫球也是排球训练中的基本功。对于怎样让学生正确高效的掌握并提高排球垫球的技术是一个值得教育者深究的研究课题。本篇文章是以排球垫球的概述为基础，主要研究探讨排球垫球的教学学法。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断改革推进，学生们的身体素质状况也越来越受重视，而我国农村地区学校的运动项目开展情况却令人担忧。排球这项体育运动在农村高中学校更是很少进行，下面主要就我国农村地区高中学校开展排球教学的现状进行了深入研究。

简介：摘要：排球是一项需要长期练习，不断进步并掌握一定的技巧的运动，因此在高中体育课之中所要求的技术水平以及难度都较高，不单单要求教师拥有较丰富的排球传球教授经验，同时对学生来说也要理解排球传球的关键技术点所在，并在体育课上加以练习。因此，要加强学生在高中体育排球课上对于传球技巧的进一步了解与运用，教师要学会进行多样化、多途径的排球传球技巧教授，让学生在简单易理解的基础上能更深一步掌握排球的传球技巧。

简介：摘要：中国女排不断刷新历史，多次世界登顶，带动校园排球氛围热烈激昂，同时响应国家校园体育运动，大力发展校园排球运动。为帮助大家在校园排球训练中少走弯路，我会在本文中为大家解析面对初中阶段学生的有针对性的训练，以及在排球训练中如何通过合理高效的训练方法纠正学生错误动作，初中排球如何开展和有效训练已成为校园排球学练中出现的主要困惑。通过实践训练和研究，本文提出校园排球的五点：初级排球训练步法和步法训练打开方式；排球训练的专门性准备活动和热身方法；中学生扣球学练的针对性训练方法；中学生上手发球的针对性训练手段；中学生垫球动作要领及注意事项；校园排球专门性素质和力量练习策略。