简介：摘要：伟大抗疫精神与大学生价值观具有高度契合的逻辑联系，抗疫精神对培养大学生的爱国情怀、团结作风、奋斗精神和担当品格等具有重要的价值。抗疫精神中蕴含的万众一心、守望相助的团结精神，逆行而上、舍生忘死的爱国精神，有令必行、顾全大局的担当精神，实事求是、创新攻坚的科学精神，坚定信心、敢于胜利的乐观精神，会影响新时代大学生的价值认知、价值判断、价值选择，对大学生价值观的塑造起正面的导向作用。

简介：【摘要】 疫情环境下的“停课不停学”，催生了直播的在线教育迅速普及，如何在疫情环境下大学英语在线学习更好地保障在线教书育人教育，保证学习的质量，践行立德树人根本任务。疫情阻断了师生之间的社会交互，却展现大爱情怀，抗疫精神教育人，“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神，是课程思政的鲜活案例，是中国精神最生动的时代表达。

简介：摘要：突如其来的疫情，打的我国措手不及，但我国接下来临危不乱的步伐和井然有序的措施，为世人演绎了“中国实力”。用实际行动证明了我国长期以来的发展建设道路是正确的，未来的发展道路是光明的，当大难来临时，我们亦可从容面对，积极解决问题。纵观整场“战役”其中所蕴含的价值观道理数不胜数，值得当代大学生学习探讨，抗疫精神融入高校思想政治教育是新时代大学生面临的新挑战，紧跟时代变化，紧抓抗疫精神热潮下的思政教育是新趋势，也是必然发展道路。

简介：摘要：随着我国高等教育水平的提高，高校思想政治教育伴随着社会主义进入新时代。大学生思想政治教育是大学生德育的重要组成部分，也是提高大学生思想道德修养的主要内容。疫情的爆发和全民抗疫的整个过程给大学生思想教育带来了新的一课，也对高校大学生的思想政治教育提出了新的要求。由于部分学生思想意识缺乏，组织活动积极性以及自控能力较差而无法很好融入群体，甚至在某种程度上阻碍高等教育发展进程。将抗疫精神融入高校思想政治教育中有利于提高大学生的民族精神和爱国精神。

简介：摘要：文艺志愿服务是我国社会主义志愿服务工作的重要组成部分，是广大文艺工作者以公益之心、志愿之心，服务大众、走进基层，引领社会新风尚的重要事业。我国正处于社会主义事业全面发展的新时代，在全球抗击“新冠”疫情的特殊历史时期，中国人民以负责、担当、勇敢、奋进的形象，向世界传递着中国力量，形成了伟大抗疫精神。文章以新的视角探索文艺志愿服务和“抗疫精神”相融合助力幸福新城乡建设的新途径，新方式。

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简介：摘要： 新冠肺炎病毒危机对未成年人的学习、生活、成长都有极大的影响 , 本文主要是讲述如何克服未成年人心理危机，培养健康心理，回归正常生活。

简介：摘要： 庚子新春，“新型冠状病毒肺炎”来势凶猛，短短十来天的时间牵动着全国人民的心，一场防控抗疫阻击战悄然打响。我国各族人民积极抗疫，国家充分发挥党的领导作用，利用自身的制度优势和经济、技术的支持等，在此次疫情中取得显著成果。同时也辩证了“以人民为中心”、坚持党的领导、发展经济、提升技术和构建人类命运共同体的重要性和准确性，为往后坚持提供了重要依据。

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简介：摘要： 新冠肺炎病毒危机对未成年人的学习、生活、成长都有极大的影响 , 本文主要是讲述如何克服未成年人心理危机，培养健康心理，回归正常生活。

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简介：摘要： 2020这个特殊的数字注定着这是 一个特殊的年份，随着新年脚步的靠近，一场没有硝烟的战争也悄无声息的到来 。在对抗 疫情的这场战争中白衣天使逆行向前，走上主战场，冲锋在前，奋战一线。 关键词：抗疫 培养储备 教育

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简介：摘要：配合“停课不停教，不停学”的要求，如何有效结合疫情，充分利用网络资源，组织学生居家学习，确保师生安全值得努力探索。网课形式下学生在家居家学习，看不见学生，也看不见老师，我们只能隔着屏幕交流，学生缺乏监督，如何促使学生形成有效学习成为了热点话题。

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简介：摘要：在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，所彰显的抗疫精神是打赢疫情防控攻坚战的强大动力，坚定了全国人民抗击疫情的必胜信心。结合抗疫精神的丰富内涵和现实意义，探寻抗疫精神与高校思想政治教育之间的紧密联系，积极探索高校思想政治理论课建设与校园文化建设等有效途径，进而实现抗疫精神的育人功能。

简介：摘要：在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，所彰显的抗疫精神是打赢疫情防控攻坚战的强大动力，坚定了全国人民抗击疫情的必胜信心。结合抗疫精神的丰富内涵和现实意义，探寻抗疫精神与高校思想政治教育之间的紧密联系，积极探索高校思想政治理论课建设与校园文化建设等有效途径，进而实现抗疫精神的育人功能。

简介：摘要：思政课实践教学不断推进改革创新，始终要“因时而进、因事而化、因势而新”。伟大抗疫精神作为当下中国精神新的“时代表达”，蕴藏着丰富而生动的思政元素，将其融入高职院校思政课实践教学是立德树人根本任务的时代之问、课程之要和学生之需。抗疫精神融入实践教学要在立足科学教学原则的基础上，创新实践教学形式和方法，规范教学考核评价，以实现思政课的守正创新。