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  • 简介:摘要吉兰-雷综合征(GBS)是一种自身免疫介导的周围神经病,其常用的临床治疗方法包括丙种球蛋白和血浆置换,然而部分患者对现有的治疗方法疗效欠满意。GBS确切的发病机制尚不明确,动物模型是探索GBS发病机制、开发新治疗方法的有力工具。目前,国内外报道的GBS动物模型多种多样,文中就这些模型的基本特点及优缺点进行综述,旨在为开展GBS相关的实验研究提供参考。

  • 标签: 吉兰-巴雷综合征 模型,动物 综述
  • 简介:摘要:探11X井是西北油田部署在新疆巴楚区块什托构造带上的一口五级结构预探井,钻井施工过程通过使用随钻划眼器、高抗研磨PDC+PSP扭冲工具、高性能防塌水基钻井液等新工具和新技术,解决了巴楚区块新近系帕卡布拉克组巨厚泥岩段及安居安组膏泥岩段起下钻阻卡,二叠系南闸组、泥盆系东河塘组井壁失稳垮塌,奥陶系鹰山组辉绿岩等一系列施工难题。本文通过对探11X井各开次钻进过程中的钻井工艺进行分析,总结提速成功的关键技术,为巴楚区块进一步钻探提供借鉴。

  • 标签: 巴楚区快 高性能防塌水基钻井液 工艺分析 辉绿岩
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  • 简介:摘要:我国一直是农业大国、养殖业大国,养殖业里规模较大的、养殖数量较多的一般就是鸡鸭猪,大规模的养殖可以给养殖户带来更大的经济效益,但是,若是养殖场发生传染性疾病也会给养殖户带来重大经济损失,所以养殖户一定要注意鸡鸭猪的传染性疾病的防治。鸡鸭猪感染氏杆菌病后会出现强传染性,导致养殖场内鸡鸭猪出现大规模的死亡,造成养殖业的经济损失。本文针对鸡鸭猪氏杆菌病提出一些防治措施。

  • 标签: 鸡鸭猪 巴氏杆菌 防治策略
  • 简介:摘要:随着我国畜牧业的发展,畜牧产品成为农民主要的经济来源,西藏地区由于海拔较高,动植物生存环境比较恶劣,因此多数西藏农户选择养殖牦牛,由于氏杆菌病的出现为牦牛的养殖带来了很大的困难,氏杆菌病具有很高的致死率,牦牛一旦发病,如果不能及时救治和防范,会造成巨大的经济损失,本文将通过阐述牦牛氏杆菌病的特点及临床症状,提出相应的防治措施,降低氏杆菌病的发病几率,减少农户的经济损失。

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  • 简介:【摘 要】目的:分析多丝肼片单药与联合卡左双多控释片治疗帕金森病的临床效果。方法:抽取2020年1月至2020年12月在本院治疗的66例帕金森病患者,双盲法划入单药组与联合组(n=33)。单药组使用多丝肼片治疗,联合组使用多丝肼片与左双多控释片治疗,对比两组患者用药后的疗效。结果:单药组患者用药后的病情改善率是81.82%,联合组的病情改善率是96.97%,联合组的病情改善率相对较高(p<0.05)。结论:多丝肼片与卡左双多控释片联合治疗帕金森病的疗效较好,建议推广使用。

  • 标签: 多巴丝肼片 卡左双多巴控释片 帕金森病
  • 作者: 赵铱民
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2021-11-28
  • 出处:《中华口腔医学杂志》 2021年第11期
  • 机构:第四军医大学口腔医学院口腔修复科 军事口腔医学国家重点实验室 口腔疾病国家临床医学研究中心 陕西省口腔医学重点实验室,西安 710032
  • 简介:摘要中国医学的快速发展和日益完善的医疗条件与患者对医疗的满意度并无显著提高的状况形成了悖论,导致这种状况的一个重要原因是医学教育中人文教育的欠缺。医学人文素质是一种医务人员必备的综合素质,强化医学人文教育是培养和塑造时代所需要的医生和医学的必由之路。近期出版的《口腔医学人文》教材和“推进口腔医学人文教育的专家共识”,正是我国口腔医务人员在改进口腔医学教育,提升口腔医务人员人文素质方面进行的努力,这些努力将促进口腔医学的人文复归,培养更好的口腔人,发展更好的口腔医学事业。

  • 标签: 人文科学 教育,医学 医生病人关系 口腔医学人文教育
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  • 简介:摘要:目的 分析比较人文关怀能力的研究文献,了解人文关怀能力的产生及演变,对人文关怀能力进行概念分析。方法 在Pubmed、Wed of Science、中国知网和万方数据知识服务平台上检索相关研究文献,以Rodgers演化概念分析方法为理论依据框架对人文关怀能力进行概念分析。结果 人文关怀能力的概念是不断发展的,受诸多因素影响,本质内涵是关怀体验能力和关怀行为能力。 结论 运用Rodgers演化概念分析法明确人文关怀能力的概念本质,为相关研究提供理论依据。

  • 标签: 人文关怀能力 概念分析
  • 简介:摘要:随着社会的发展,城市人口的递增,城市规模的扩大,城市生活污水排出量日益增多,导致人们对水资源的需求大大超过了水资源的储存量。为解决水资源的供需矛盾,进行城市生活污水处理回用,是解决水资源重复利用的有效途径。采用”预处理+五段颠甫+高密度沉淀池+过滤+消毒”工艺对城市生活污水进行处理能较好地达到回用水要求。可有效去除有机物,实现高效脱氮除磷效果,确保出水长期稳定达标,满足冲厕、绿化回用标准。

  • 标签: 市政污水 工艺设计 五段巴颠甫 高密度沉淀池
  • 简介:摘要目的分析依替肽致血小板减少的临床特点。方法检索中国知网、万方、维普、PubMed、Web of Science和Embase数据库(截至2020年5月31日),收集依替肽致血小板减少的病例报告类文献,记录患者一般情况、依替肽应用情况、血小板减少发生情况、临床处置和转归等信息,进行描述性统计分析。结果纳入分析的患者共30例,男性17例,女性13例;年龄34~86岁,平均63岁;依替肽用药指征为经皮冠状动脉介入治疗者20例,急性冠状动脉综合征者9例,盆腔恶性肿瘤切除术前心脏评估者1例。29例有合并用药记录者均联用了肝素类药物,同时联用阿司匹林者25例,氯吡格雷者22例。30例患者应用依替肽前血小板计数(PLT)为(129~398)×109/L,用药后降至(<1~78)×109/L,轻度、重度、极重度血小板减少者分别为1、2、27例。应用依替肽至发生血小板减少的时间,29例为1~24 h(≤6 h者21例),1例为174 h(连续用药168 h)。30例患者中10例无临床症状,14例有出血症状(其中5例合并血红蛋白减少),1例仅出现血红蛋白减少,5例出现其他症状。除1例患者发生血小板减少前已停药6 h外,余29例患者均在血小板减少发生后立即停用依替肽;7例未给予其他干预,1例给予糖皮质激素和咖啡酸片治疗,其余22例给予输注血小板、输注红细胞等治疗。除1例患者无血小板减少好转时间记录外,29例血小板减少于停药后7 h~12 d好转。3例患者在停药后发现血栓形成(1例死亡)。2例患者再次应用依替肽后再次发生血小板减少,停药并治疗后均好转,但1例最终因感染性休克、多器官衰竭等死亡。结论依替肽可导致极重度血小板减少,多发生在用药后6 h内,可无出血症状。停用依替肽并视病情给予输注血小板等治疗,症状多可好转。

  • 标签: 依替巴肽 血小板减少症 药物相关副作用和不良反应
  • 简介:【摘要】目的:探索格林利综合征常规护理与康复护理相结合能够提高格林利综合征患者治疗效果,促进神经功能及肌力的恢复。方法:2021年收集1例因格林利综合征患者在我科进行治疗及康复的整个过程。结果:患者经过接近1个月的治疗及康复护理,病情好转出院,出院时左上肢远端肌力5-级,右上肢远端肌力5-级,双下肢肌力5级,肌张力正常,尿管已拔除,能自行排尿,Glasgow评分:15分;跌倒风险评分:3分;日常生活自理能力评定:90分,轻度依赖。结论:对格林利综合征患者进行早期康复护理干预,能够提升治疗效果,控制病情发展,降低并发症发生率。

  • 标签: 格林-巴利综合征 早期 康复护理
  • 简介:摘要:目的格林利综合征患儿早期康复护理效果归纳性总结分析。方法选取限定时间内,我院收治的格林利综合症患儿作为研究对象,共计60例,根据入院时间前后分为两组,给予不同护理方法,命名为对照组和研究组,研究组患者在常规护理基础上增加康复护理,对照组患者实施常规护理,对比患儿生活能力和肌力恢复情况。结果研究组患儿治疗后生活能力评分提升情况显著,与对照组相比,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 格林巴利综合征 康复护理 呼吸锻炼 肌力恢复 效果
  • 简介:摘要:西藏是我国的牧业大省,在我区农牧民养殖的牲畜数量较多,牛羊养殖提高了大部分养殖户的生活水平,但是牛传染病对西藏牧民的经济效益有着一定的影响,在当下的阶段,牲畜感染各种疾病的现象开始加重,导致牲畜出现牛氏杆菌病等传染病,因此面临的动物防疫防控任务也非常重。

  • 标签: 牛巴氏杆菌病 诊断 防治策略
  • 简介:摘要: 卡米洛·西特作为现代城市规划理论的奠基人,在其著作《城市建设艺术》一书中,强调对城市建筑和地段设计应该从古代的历史空间中去寻找和谐与亲近的空间规律,并批判当时以轴线为核心,生硬和线条化的巴洛克式的公共空间设计模式。本文就基于西特的“人文”视角下,从历史文化街区的点、线、面三个视角,分析街区公共空间,探索历史文化街区公共空间设计思路。

  • 标签: 西特 人文主义 历史街区 公共空间
  • 简介:摘要:随着现代化进程的加速与科技水平的不断进步,医疗护理技术也在飞速发展,国家卫生健康委员会也在逐渐重视优质护理服务理念,其中包含全方位、专业化、人性化的关怀护理理念。但如今护理工作者更加侧重护理技术水平及护理科研的发展,同时信息化技术在护理领域的应用日益增多,虽然在一定程度上减少了护士的工作量但同时也减少了护士对病人的心理支持与指导,导致护理工作者在一定程度上弱化了对自身人文素质的培养,造成护理人员人文素养的下降。为促进患者身心健康的恢复与发展,提高患者的生活质量,本文详细分析了护理技术与人文的关系及二者的整合。

  • 标签: 护理技术 人文 整合
  • 简介:摘要:作为文学中最灿烂的经典,诗歌在培养审美感受、塑造艺术趣味、陶冶生命情怀等方面发挥着巨大的作用。而如今诗歌教育普遍形式化和标准化,致使学生无法真正体会诗歌的美妙,进而难以培养读诗的兴趣。创新诗歌教学方式,让孩子们在学习中增强文学素养、陶冶道德情操、提升人文素养。

  • 标签: 诗歌教育 人文素养 教学实践