简介：

简介：本文针对传统函授教学中存在的主要问题，提出利用互联网技术辅助函授教学的方法，以及如何利用信息技术构建函授教学系统。

简介：在新世纪,函授教育的社会活动条件发生了许多重大变化,主要有以因特网为代表的信息技术的变化、社会用人机制的变化、教育形式的多样性变化和教育观念的变化等,传统函授教学模式改革势在必行.要解放思想,大胆改革,充分利用现代信息技术成果,积极吸收包括电大教育、自学考试和网络学校教育等其它教育形式的有益成分到函授教育中来.当前,拟将函授教育的教学活动分别设计为自学+考试、网络教学、面授教学等三种模式.在实际工作中,这三种模式综合运用,不断改革完善.

简介：我校认真贯彻《中国教育改革与发展纲要》的精神,按照农行总分行租省教委关于加强成人教育工作的要求,重视函授中专的教育工作,不断、认真地探索和总结函授教育工作的经验与规律,四年来,取得了明显的成

简介：函授教育是远程教育,是有终身性、全民性、个体性、自立性、随机性等特点。必须改革传统的函授教育,树立起现代教育思想观念,主动适应经济、科技、社会发展的时代需要,主动适应学习者的时代需求。

简介：严格管理办好函授站中国人民大学成高院，乌鲁木齐市经委函授站中国人民大学成人高等教育学院乌鲁木齐市经委函授站是１９９５年成立的。在自治区教委和人民大学成高院的悉心扶植下，在市委、市府和市教委、市经委的关心领导下，没有靠国家投资，完全凭自己的力量，已为社...

简介：函授教育应贯彻自学为主,面授为辅的原则。教育学院通过高等师范函授培训中学教师,在教学内容和教育质量上要达到与全日制高等师范院校相应的要求,除了加强函授管理,督促学员充分自学外,改进面授教学,提高面授质量是一个重要方面。面授时数少,更要贯彻少而精原则,更要突出教学的针对性。我们应当努力探索适合成人函授教育的面授方法。

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简介：考试是函授教学中一个十分重要的教学环节,如何根据函授教育的特点,改革函授考试,是当前改革函授教学工作的一项重要任务。目前的函授教学,在考试上改革变化甚微,没能突破全日制的教学模式,没有开

简介：我从事农村基层武装工作已经5个年头了，以前总是老部长手把手教我写作，可老不入门。自从今年我参加了军报第14期新闻函授后，通过学习教材、《军事记者》杂志、函授月刊和老师们的指导，使我更加热爱写作了。今年3月份，我的处女作《邵岗民兵成为计生模范户》终于登上了省、市级党报，使我踏上了新闻报道之路。

简介：全国香料工业科技情报站与上海迈克汀国际商学院联合举办。向全国日化、食品、烟草行业招生。凡具有相当高中文化程度者的从事经营管理在职人员均可报名参加。由函授部寄发教材及自学辅导材料,学员自行安排并完成规定的作业.期末开卷考试,成绩合格者颁发盖有"上海迈克汀国际商务学院"钢印及

简介：摘要兴趣对人们的学习和工作都会有影响，特别是对党校函授学员的学习作用更大。本文从分析学员的学习现状入手，提出了培养兴趣的四种方法，力争使函授教育教学质量有所提高。

简介：对于每一位毕业的学员来讲，撰写毕业论文都是必不可少的。俗话说；“万事开头难”，而毕业论文的开头就是选题。在此，简要地谈谈毕业论文的选题。所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的论题，即在写论文前，选择确定所要研究论证的问题。

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简介：《体育函授》指导我搞体育科研成都体院函授生龙瑞文自１９８４年就读于成都体院函授体育专科开始，我就成为《体育函授》（前为《体育函授通讯》）的忠实读者。当时为便利于函授学习，每当一期新的《体育函授》拿到手的时候，我便迫不及待、怀着如饥似渴的心情拜读。《体...

简介：<正>攀钢党校开办函授教育13年,探索出了一条以“争当名牌教师、培育名牌学员、创办名牌党校”的“三名”战略为指针,狠抓函授教师管理的新路子。这给我们新的启迪:函授教师管理贵在“高、敢、善、新、实”上下功夫。具体地讲:

简介：函授指导书的特点是由函授教育的特殊性所决定的。所谓'函授'是指以通讯形式获得学习资料而进行自学的一种教育,它是以自学为主、辅以阶段性集中面授的一种教育。因此函授教育的特殊性表现在:学员在职,学习时间分散;以自学为主,辅以必要的面授、辅导;学员具有

简介：函授学历教育是继续教育的重要组成部分,目的是使函授人员跟上科技进步和发展步伐,不断提高工作能力和技术水平[1].我们在实践中体会到,函授学历教育是成人高等教育比较活跃的一种形式,是没有围墙的大学,这给实施严格管理,确保教育质量提出了一些问题[2].为此,在函授学历教育质量控制上,必须从以下几个方面入手,加强管理,提高质量.

简介：党校函授教育是党校教育的重要组成部分，是造就高素质干部队伍的重要渠道之一。随着我国加入WTO与国际市场相融的来临，如何加强函授教学管理，提高函授教学质量?这是摆在各级党校面前的一个新的课题。本文结合我校的实际，对如何加强党校函授教学管理提几点看法，供大家讨论。