简介：何东昌同志在1986年召开的全国高等函授教育工作会议上指出:为了保证和提高函授教育的质量,必须把'师资队伍、教材和函授站这三项基本建设切实抓上去'对于函授站的职能和作用,何东昌同志做了明确的概括:'函授站是学校对函授生经常实施教学辅导和教育管理的机构,建立和加强函授站,是函授教育的特殊需要'。这是对我国三十多年函授教育基本

简介：严格管理办好函授站中国人民大学成高院，乌鲁木齐市经委函授站中国人民大学成人高等教育学院乌鲁木齐市经委函授站是１９９５年成立的。在自治区教委和人民大学成高院的悉心扶植下，在市委、市府和市教委、市经委的关心领导下，没有靠国家投资，完全凭自己的力量，已为社...

简介：函授站在高等教育中发挥着重要作用，它是发展成人教育最重要的途径之一，设立函授站也是广大求学者的迫切要求。然而当前高校函授站在管理中仍存在很多问题：函授站设置不合理；函授生源日趋减少；函授站教学管理滞后；函授教育管理队伍素质亟待提高。因此在函授站管理中应规范办学行为，完善管理制度；加强师资队伍、管理队伍建设；改革考试办法，探索教学新模式；建立评估制度，完善监控体系。

简介：函授站是当前函授教育的主要前沿阵地,其管理工作的好坏直接关系到函授教育的质量及其发展。文章从高校设立函授站的原则和条件、函授站在高校函授教育中的功能与职责、高校定期对函授站开展教学质量评估等方面论述如何加强函授站的建设和管理。

简介：摘要作为高校成人教育的重要组成部分，函授教育必不可少。而对这一问题有着深刻影响的便是函授站的建设以及工作的水平，其不仅关系到成人教育的名声，还对其教育成果有一定的关联。下文，我们将对函授教育目前的状况以及未来的发展方向进行一个深入的研究。

简介：

简介：党的十一届三中全会以来,我国高等学校举办的函授教育,有了很大的发展,已成为高等教育事业重要的组成部分。函授教育的基层管理机构——函授辅导站(下称函授站)也如雨后春笋,蓬勃发展。许多函授站做了大量的工作,取得了可喜的成绩。这对促进函

简介：摘要：函授站是成人教育当中非常重要的组成部分，随着社会的发展培养一个人终身学习能力是教育的必然趋势，那么为了实现人才终身学习能力的提升，需要不断地落实成人教育工作，而在成人教育当中函授站的管理至关重要。目前成人教育函授站在管理中存在着很多的问题，我们应该有意识的加入人本管理的理念，这样才能进一步规范函授站管理工作，实现成人教育的良性发展。

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简介：杨干忠院长在乌市函授站进行调查研究杨干忠院长于９月２０日来到新疆乌市经委函授站，在给９３级讲课和参加９０级毕业典礼的同时，进行了调查研究。９月２４日下午，杨院长召集函授站部份老师和学生代表共１６人进行座谈。杨院长首先代表函院向与会同志并通过大家向全体...

简介：乌市经委函授站九○级毕业暨九三级开学典礼乌鲁木齐的十月，金秋送爽、硕果累累。在这收获的季节里，中国人民大学函院新疆九○级工经管理、财会专业毕业暨九三级工商企管专业开学典礼于一九九三年十月十二日在乌市人民剧场隆重召开。到会祝贺的领导同志有中国人民大学函...

简介：成人高等教育校外函授的学籍管理,由于受经济、科技和文化相对落后的影响,存在着办学起点相对不高、管理手段相对滞后、管理能力有待提高等问题。探讨科学有效的学籍管理对策,对于创建和谐有序的教育教学秩序、促进成人高等教育健康发展具有重要意义。

简介：江苏省中华会计函授学校高邮函授站自1987年创办以来，通过努力探索，为高邮市经济建设培养了大批会计人才，切实履行了函校的职能，完成了函校设立的初始目标。近年来，随着办学环境的变化，中专生源已呈逐年递减趋势，学校的发展遇到了新的问题。在一些函授站纷纷转轨停止“中函”招生或与财政系统其他科室合并，一改单纯中专学历教育职能的情况下，高邮函授站通过探索和创新，本着“不等、不靠、不要”的原则．积极主动开展工作，走出了一条独特的发展之路。

简介：今年以来，汝州市对全市农村会计人员进行了全面培训，取得了明显成效。

简介：适应成人学习规律,满足函授站学员个性化、选择性学习的需要,成人高等院校审视和改革函授教育的学习形式和方法,采取线上线下混合式函授教学。面对函授混合式教学新常态,院校应从线上和线下两个导向出发实施监控函授站教学管理,实现大数据驱动的智慧化教学,促进成人高等函授混合式教学的转型升级,助推函授远程化教育教学模式改革和信息化建设。

简介：根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，国家将逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。为了规范农村中小学经费管理，提高教育经费使用效益，8月初，河南省中华会计函授学校汝州函授站与市财政局行财科、市教育局联合举办了三期农村义务教育学校预算编制培训班。

简介：金秋时节，宁夏财会函授学校、中央财经大学银川函授站迎来了建校20周年华诞。

简介：各位领导、各位来宾、全体新学员同志们:令天,中央党校函授学院北京市委机关分院政法函投站,首届法律专业本科班开学了!这是我市广大政法干部企盼已久的事,也是市属机关和单位需要学习法律的同志们关注的事情,更是本届全体学员值得高兴的大事!这里,请允许我代表市委机关分院政法函授站,代表市政法管理干部学院,向出席今天开学典礼的中央党校总院领导,向市委机关分院领导,

简介：高师函授教育是我国高等师范教育的一个重要组成部分,是面向基础教育,培养、培训中学教师的重要途径之一。党的十一届三中全会以来,高师函授教育得到了迅速的恢复,并取得了长足的发展。在基础教育师资建设方面,填补了“断层”,培训了骨干,改善了师资的学历结构,提高了学历达标率,为促进基础教育的发展发挥了极其重要的作用。

简介：众所周知,“班”是学校教导工作的基层组织。学校的教学、思想品德教育等都是以班为单位进行的,而班主任是学生集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量,有关全日制班主任工作已有不少研究,对于函授教育的班主任工作的经验总结和研究文章则不多见。由于函授教育与全日制教育有着诸多不同:函授教育是在职业余进修,在校面授时间短;另外,从年龄结构上看,函授学生是成人,并且班级各成员之间年龄悬殊大。根据这些特点,函授班主任工作不能照搬和套用全日制班主任工作。笔者根据自己的实践,结合心理学、教育学等学科的理论,对如何做好