简介：摘要目的探讨烧伤患儿父母在患儿烧伤后的心理反应及烧伤后三个不同时期的心理需求，为临床提供指导。方法我科于2009年6月至2010年6月期间采取随机抽样的方法，对烧伤的30例患儿父母进行测验及心理变化调查。结果患儿父母心理反应有自责埋怨心理；焦虑和懊恼心理；孤独寂寞心理；悲观和绝望心理；期待心理。分析根据患儿父母的心理反应及需求，早期进行心理干预，心理咨讯，并给予正确的心理治疗，满足父母的需求，可缓解患儿父母不良的心理状态，从而达到更好的配合患儿治疗的目的。

简介：

简介：摘要目的探讨白血病患儿家属心理情况及其护理方法。方法选择我院2016年1月-2017年1月收治的白血病患儿50例进行调查，将他们的家属（父亲或母亲）作为研究对象，调查家属心理情况，并制定针对性的心理护理干预，比较护理前后SCL-90各因子评分。结果白血病患儿家属心理主要有躯体化症状、强迫、抑郁、焦虑、敌意、恐惧、偏执及人际关系敏感等，通过护理后患儿家属在SCL-90各因子评分上相比护理前均有明显下降，比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论白血病患儿家属存在一定的焦虑、抑郁、躯体化症状等负面情绪，加强针对性的护理干预可以缓解家属负面情绪，促使他们更好地指导患儿配合治疗与护理，改善患儿预后。

简介：

简介：摘要：目的：探究心理护理对儿童眼科患儿家属的应用效果。方法：选取我院2021年1月-2023年1月期间62例门诊治疗儿童眼科患者与其1：1对应患儿家属，采用简单随机化分组方式，将患者分为两组，分别为对照组（31名）以及观察组（31名）。对照组患儿家属接受常规护理，观察组患儿家属接受心理护理，比较两组患儿家属以下指标：心理状况评分、护理满意程度、护理工作依从情况、家属健康知识掌握情况。结果：对比两组患儿家属心理状况评分，护理前观察/对照组患者无显著差异（P＞0.05）；护理后观察组明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。对比两组患儿家属护理满意程度，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对门诊儿童眼科患儿家属实行心理护理干预，能改善患儿家属的不良心理状况，能提升患儿家属的满意度，提高患儿家属对护理工作的依从情况，提升患儿家属健康知识掌握情况，故具有较高临床推广应用价值。

简介：目的：了解儿童医院患儿住院陪护探视状况,分析其影响因素,为制定科学合理的陪护探视制度提供参考依据。方法：采取问卷式调查,对600名患儿家属进行调查,内容包括陪护需求、探视原因及探视方式等。结果：住院患儿家属对陪护探视需求明显高于我院实际控制的陪护探视率。结论：从实际出发,遵循以人为本的原则,适当提高陪护探视率,同时加强管理和引导,对提高医疗质量,促进患儿身体尽快康复,维护医院正常医疗秩序,塑造良好医院形象,有重要而现实的意义。

简介：摘要：儿科重症监护病房，其作为收治儿科严重疾病的特殊场所，极易发生院内感染，其发生率在近年来也呈现增长的不良态势，对患儿病情恢复造成不良影响，严重者会对患儿生命安全造成严重威胁。患儿因为对疾病的抵抗力较差，且身体组织和器官也没有完全发育，如果发生感染，会使病情更加严重，使得治疗难度增加，也可能引发医患纠纷。因此，必须采取科学有效的护理方式对医院感染进行有效预防，促进感染率的降低。

简介：摘要：目的：就协同家属护理管理在重症肺炎住院患儿中的效果进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2019年6月至2020年7月我院收治的重症肺炎住院患儿，在护理中予以协同家属护理管理。结果：经有效护理管理后，患儿病情得以明显改善，各指标呈良好趋势，进一步促进了其生活质量的改善。结论：在重症肺炎住院患儿中，协同家属护理管理的实施，有利于促进整体治疗效果提高，值得推广、应用。

简介：摘要目的总结了患儿、家属的心理因素及相应的对策，为临床广泛开展有效的心理护理干预提供科学依据。方法选取患儿60例，同期选择患儿家属60例，除常规护理外还接受系统化、规范化的心理干预，观察患儿及家属心理反应变化。结果心理干预后患儿及家属的焦虑水平明显降低及患儿疾病的康复率明显提高。结论通过系统化、规范化的心理干预可以缓解患儿及家属心理压力，有利于患儿的健康恢复,提高患儿家属满意度,保障患儿安全。

简介：

简介：摘要目的分析儿科患儿家长存在的心理问题并探讨相关护理措施。方法用调查的方法得出68位患儿家长存在的主要心理问题，并对其进行心理护理。结果通过对患儿家长实施心理护理措施，提高了护理工作满意度。结论针对患儿家长的心理问题进行护理，不仅能促进患儿身体疾病的恢复、融洽护患关系，还提升了护理服务内涵，推动了优质护理服务的发展。

简介：

简介：【摘要】目的：探究人文关怀护理对于门诊患儿输液疼痛情况、家属心理的状态以及满意度情况的影响。方法：参与本次研究的主要成员为我院儿科门诊在2021年1月份至2021年8月份收治的100例患儿。将这100例患儿通过随机平衡法进行了分组，对照组和实验组。每组患儿的数量为50例。对照组的患儿在门诊输液过程中给予常规护理，而实验组的患儿在门诊输液过程中给予人文关怀护理。了解患儿家属的心理状态以及护理满意度。结果：将不同的护理模式应用于两组门诊输液的患儿后，实验组患儿家属的SAS与SDS评分更佳，满意度也更高，统计结果P＜0.05 ，组间差异存在。结论：根据以上表述，将人文关怀护理应用于门诊患儿输液护理中，患儿家属SAS与SDS评分更佳，有利于护理满意度的提升。

简介：摘要目的了解儿童重症监护病房患儿家属的心理健康状况与应对方式，并实施心理护理干预，以改善护患关系。方法采用一般健康问卷（GHQ-12）、简易应对方式问卷（SCSQ），对110名PICU患儿家属进行心理健康和应对方式的调查，对GHQ-12评分总分≥4分者实施心理护理干预。结果PICU患儿家属中心理问题发生率为27.3%。PICU患儿家属常采用积极应对方式，较少采用消极应对方式（p＜0.05）。30例有心理问题的PICU患儿家属心理护理干预之后焦虑自评（SAS）总分较干预前显著下降（P＜0.005）。结论PICU患儿家属的心理问题发生率较高，针对有心理问题的PICU患儿家属，应及时给予心理护理干预，以改善护患关系。

简介：摘要目的对儿科患儿家长存在的心理问题进行分析，并根据问题有针对性的提出护理措施。方法以我院2010年10月-2011年10月儿科患儿家长为研究对象，对其进行相关心理问题的调查，根据调查结果进行心理护理。并对患者满意率等数据行进分析；结果对患儿家长进行一定周期的心理护理后，统计患儿家长对我院护理工作的满意度，高达97．6%。结论根据对患儿家长心理问题的调查，进行有针对性的心理护理，在提高患儿临床疗效的基础上，扩大了护理服务的范畴，明显改善了护患关系。

简介：摘要：目的：分析儿科护士做好患儿的心理护理措施。方法：随机选择2020年5月~2021年5月我院儿科收治的108例患儿作为研究对象，根据随机方法将患儿分为两组，采取常规护理措施的54例患儿为对照组，在这个基础上实施心理护理的54例患儿为观察组。结果：观察组患儿的护理依从性

简介：摘要目的通过加强护士与患儿及家属的有效沟通，促进护患合作，减少护患纠纷。方法了解临床中患儿家属的需求状况以及满意情况，并对其中的分歧研究有效的沟通技巧。结果通过沟通可以使患者的恐惧、焦虑程度明显减轻或消除，使患儿家属对治疗和护理措施有充分的理解，使患儿在治疗中能处与最佳状态。有利于早日康复出院。结论沟通技巧在儿科患儿及家属的应用中具有重大意义。

简介：

简介：摘要：探讨人文关怀和护理措施对 PICU儿童睡眠的影响。方法：将 2017 年 -2019 年 880例 PICU患儿按住院时间随机分为对照组和观察组，每组 440例。对照组采用常规护理方法，观察组采用人文护理措施。结果：护理前两组抑郁、焦虑、 PSQI评分无显著性差异（ P>0.05）；护理后两组抑郁、焦虑、 PSQI评分均下降，差异有统计学意义（ P>0.05）。

简介：摘要目的探究心理护理对传染病住院患儿的治疗效果。方法以2015年1月至2015年3月本科室收治的200例传染病住院患儿为研究对象，随机分为对照组和观察组每组各100例，对照组患儿仅给予常规治疗及护理；观察组患儿在常规治疗及护理的基础上加入心理护理内容。观察并记录两组患儿的护理满意度。结果对比两组患者对护理的满意度，研究显示观察组护理满意度显著高于对照组，P<0.05，对比结果具有统计学意义。结论在传染病住院患儿的护理工作中加入心理护理内容，使患儿心情愉悦，身心早日康复。