简介：摘要在现代信息技术环境下，新型的图书馆正在应运而生，传统的图书馆管理方式，已逐渐被现代化新型的图书馆取而代之。计算机管理给图书馆空间发展带来了无限生机，这便要求图书管理人员对图书管理方式不断学习，更新理念，扩展自己的知识面，与时俱进。下面我将对传统图书馆与数字图书馆的图书管理方式进行比较分析，对图书馆管理方式的继承与创新进行探讨。

简介：摘要随着时代不断发展，生活水平的提高，除物质需求以外，精神需求成为了人们主要消费项目，其中旅游业的发展尤为迅速，成为了能够带动当地产业的重要消费项目。但与此同时一系列的问题也接踵而至，本篇文章就旅游管理中所出现的问题入手，研究优化策略。

简介：而这个教学过程是教师帮助学生学习的过程,在教学中还应注意培养学生良好的学习习惯,这必定不可缺少学生的自主学习、合作学习和探究学习

简介：随着经济水平的不断提高和网络信息化时代的到临,“物流”一词也是变的炙手可热,同时物流行业也得到了飞速的发展.“快递”则变成了众所周知的”物流”,那么实际上,“快递”也是物流的一种,是其中一个重要的分支.那么,

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简介：课堂教学是小学数学教学的主要形式，是众多教学环节中的最重要的一环。课堂教学中要注重课堂结构的优化，创设良好的课堂氛围，要注重教与学的双边活动有机结合，发挥学生的主体作用，在小学数学课堂教学尤其要巧妙设疑，命名学生的注意力、记忆力、思维焦点凝聚到有待解决的问题上，激发学生学习兴趣，从而达到优化课堂教学，提高教学质量的目的。现结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会。

简介：摘要小学音乐教学给学生的发展提供了一个很好的空间，能够培养学生的健全人格，让学生形成正确的人生观与价值观。在音乐教学过程中，教师要充分把握课堂教学的时间，不仅让学生学到音乐知识，更重要的是身心健康得到发展。

简介：摘要在职业技术学校机械制图教学过程中，要想打破课程的系统性、专业性、强调实用性原则，把多媒体教学与传统教学有机结合，二者取长补短，优化课堂教学，就需要在教学方式上不断进行改革和创新。

简介：摘要在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的、终生有用的基础技能之一。更新观念，明确目标任务。

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简介：地理新课程标准指出：学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程；培养现代公民必备的地理素养；重视对地理问题的探究；注重学习过程评价和学习结果评价的结合。地理是高级中学的一门必修课，它以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为主要内容，在素质教育中承担着其他学科无法替代的任务，是促进学生全面发展必不可少的。地理教师必须从实施科教兴国战略的高度，从提高民族素质、增强综合国力的高度。来认识推进基础教育课程改革的重大意义，进一步增强基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感，认真进行好新课改的实践，扎扎实实地搞好新课改工作。

简介：摘要为了实现机车运用的精细化管理、车辆调动的集中控制部署以及保障机车运用的安全性，对机车运用管理采取信息化手段，统计和汇总公司内部所有机车信息，以及机车派送的班次，为各个部门、单位的调用提供有效有力的保障，同时通过全部机车范围的车辆信息共享，从而实现夸单位和夸路段的同类机车精细化管理，为提高运输效率和管理精度提供信息方面的保障。本文主要介绍了信息化手段在优化管理机车运用方面的经验。

简介：摘要建立科学合理的企业薪酬管理模式是推进政府人力资源管理改革的核心环节。企业是代表政府从事公共服务的工作人员,企业的工作态度及工作效率关系到社会主义服务型政府的建设。规范有序的企业薪酬管理模式将对全社会起到引导和示范作用,建立公平、公正的企业薪酬管理模式是企业薪酬管理的目标,同时也是实现整个社会公平的手段。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主阵地，教师要牢牢占领这块主阵地，抓住一切条件，采取各种办法，充分挖掘学生的创造潜能，激发学生的创新意识，培养其创新精神和能力，以全面提高学生的创新素质。

简介：课堂教学是英语教学的主要形式，提高课堂效率是提高教学质量的关键教学质量的关键。因此，教师必须认真备课、潜心研究教学方法，优化教学设计，使课堂教学更加成功、高效。

简介：摘要《国际商务》课程培养复合型国际经营管理人才的必修课，具有集理论性、政策性和实践性为一体的特点。任课教师在进行课程教学设计时，要适当加入新的授课内容、增加跨国环境模拟环节、开启互动式教学模式，不断提升教学能力与教学效果。本文还列举了多种《国际商务》课程的教学方法优化途径，包括重视对教师培训、提升教研能力、提高双语教学效果和保证教学方式多样化四个方面。任课教师需要将这些方法进行有机结合，最大限度地发挥教学方法的优化效果，促进《国际商务》课程教学的发展。

简介：摘要国家对中学信息技术的教学要求也在不断提高。为了提高该课程的教学质量，使学生更有效地掌握这些知识技能，一线教师就要不断探索教学优化策略。

简介：从2012年秋季开始执行[2011版]《化学课程标准》并开始使用新版教科书，这标志着作为素质教育核心体系的基础教育进入了一个崭新的时代，课程改革也随之进入了巩固深化的深水区。新版课标、新版教科书与2001年颁布的实验稿课标、实验教科书相比有许多更新和变化。

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