简介:Toastmasters国际演讲俱乐部因其独特的英语学习模式,在全球取得了成功。该俱乐部有明确的角色任务分配,对于提高会员的英语表达能力、自信心、沟通力和领导力有重要的意义。《商务英语视听说》是一门实践性较强的ESP课程,在其课堂中借鉴Toastmasters模式,能够充分调动学生的积极性主动性,提高其口语表达能力及用语言处理商务事宜的能力。
简介:摘要:本文以《新一代大学英语1》基础篇视听说教程第三单元Culture links为例,基于产出导向法的三个环节-驱动、促成、评价-进行教学设计,旨在为视听说教学以听为主、学生说得少甚至说不出的情况提供相应的教学策略,以期改善学用分离的状况。
简介:摘要:随着经济全球化,西方思想不断涌入,各种舆论极大地冲击和影响大学生的世界观、人生观和价值观。党的十八大以来,我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题展开了调研与讨论。加强学校思想政治工作,成为高校当前工作的重心之一。与以往思政教育不同,课程思政提倡所有课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,实现全员、全过程、全方位的新的育人格局,更注重理论的亲和力和针对性。互联网在疫情期间为教学的顺利开展提供了支持,推进了教育向网络化、现代化发展,同时也为教育理念、教学技术创新带来了机遇,为在线教学实施课程思政提出了挑战。我院《英语视听说》在线教学课程思政实施从调整教学目标、重构课程体系、创建在线课程、创新教学方法、丰富课程资源、完善考核方式、修订课程标准等方面入手,探索“技能训练与价值引领相结合”的有效实施路径。
简介:摘要:英语教学是当前学生学习过程中的基础课程,英语教学的目标与宗旨是为国家培养英语能力以及英语水平更高的学生,同时基础课程的教学质量会直接影响到学校整体的教学质量。对高级技工班学生进行英语教育的同时渗透进工匠精神的培养需高效运用听说教学模式的课堂时间,在听说课有限的时间内对学生们的思维进行训练,对于帮助学生树立正确的学习观念而言事半功倍。英语教学作为提升教学质量的关键环节,教师在授课前需重视对学生的学情分析,并有针对性地为学生制定相符合的发展计划,帮助学生在未来的英语学习的过程中,同步提升自身的文化底蕴与英文水平。听说教学模式是英语学习的关键环节,提升学生英语听说能力是高技英语教学的重要目标之一,这也是国家当前对于英语课程教学目标的规划,因此,英语教师需要对英语听说课高度关注。本文通过高技英语听说教学模式这一环节,探讨如何抓好听说教学模式,提升教学质量,谨以此文对未来的高技英语教学提供几点建议。