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  • 简介:无论从数学严谨性、抽象性的特点、从对数学的认识、从数学研究的对象,还是从数学教学活动、从数学课程标准的理念等方面,数学都具有模糊性层面。提出了数学教育:精确与模糊的辩证统一的数学教育观。

  • 标签: 数学 数学教育 模糊
  • 简介:摘要面对一直处于高消耗、低效率的中学语文教学的尴尬局面,作为中学教师,我们应该怎么办呢?笔者认为,或许我们应一改以往一股脑的灌输式教学,把功夫花在如何能调起学生的学习胃口,让他们自己有兴趣去嚼、去消化、去吸收。让他们积极主动地调动已有的经验和情感,与作者进行心与心的碰撞、情与情的交流。在教学过程中,教师应始终保持高度的理性,再来点应有的糊涂,留给学生想象和玩味的空间。

  • 标签: 放心 模糊 精确 空间 想象 玩味
  • 简介:本文采用Dib(1994)引入的模糊空间和模糊群的新方法,引入模糊半群上模糊内理想和普通半群上模糊内理想导出的模糊内理想的概念,讨论了模糊内理与模糊理想、经典模糊内理想的关系,并给出了两个反例.

  • 标签: 模糊空间 模糊半群 模糊理想 模糊内理想
  • 简介:所以可以认为对该景点的评判是游客喜欢,不好)  单因素评价矩阵  R=  综合评判=(00.80.20)  那么游客怎样进行服务水平,r2…rn)  于是单因素评判矩阵为  =  则对该评判对象的模糊综合评判是V上的模糊子集  =·3 模糊综合评判的逆  实质上

  • 标签: 中模糊 旅游业中 模糊综合
  • 简介:教学工作质量模糊数学综合评价法是把模糊数学应用于教学评价中形成的一种方法,用这种方法能对教学工作质量予以定量的描述、分析和评价.教学工作的评价内容分解为:①教学效果;②工作态度;③思想品德;④教研活动.制成《教学工作质量表》,表中数据是评价人员对某教师教学工作的每一项内容在各等级中所占百分比,权重的赋值是由内容轻重程度分配.教学工作质量评价步骤:①评价内容;②评价等级;③内容矩阵;④权重分配;⑤综合评价;⑥最后评分.

  • 标签: 教学工作质量 综合评价 模糊数学
  • 简介:所以可以认为对该景点的评判是游客喜欢,不好)  单因素评价矩阵  R=  综合评判=(00.80.20)  那么游客怎样进行服务水平,r2…rn)  于是单因素评判矩阵为  =  则对该评判对象的模糊综合评判是V上的模糊子集  =·3 模糊综合评判的逆问题  实质上

  • 标签: 中模糊 旅游业中 模糊综合
  • 简介:我这里提出的模糊管理,其核心思想是不与学生在细节上纠缠。班主任一旦与学生在细节上纠缠上了,就会被细节问题转移视线,导致原本该管的事情没有管,而在不该管的事情上纠缠不清。

  • 标签: 模糊管理 班主任 学生
  • 简介:模糊性是自然语言的特征之一。本文探讨了语言的模糊与精确,探究了模糊语言存在的根源,并分析了模糊语言在交际中的六个特征,即含蓄性、简约性、包孕性、概括性、动态性、灵活性。

  • 标签: 模糊语言 精确 根源 特征
  • 简介:近视眼、远视眼和散光是屈光不正造成的,它们是视力模糊最常见的原因。当眼镜的曲线挡住了直接聚焦在视网膜上的光线时,就会发生上述问题。视网膜能把光线加工为大脑可以读取的信号。

  • 标签: 模糊 视力 屈光不正 视网膜 近视眼 光线
  • 简介:模糊语言是一种广泛存在于人类法律领域中的语言现象。立法语言中模糊词语的运用有的是立法者利用模糊语言的优点而故意为之;有的则是自然语言的先天不足使立法者被迫不得以而为之。前者称为主动模糊,后者称为被动模糊。主动模糊语言在特定情况下,可以起到精确语言不可替代的作用;被动模糊语言不仅使法律法规在现实中难以操作,而且会给一些素质不高的司法人员留下"权力寻租"的机会和空间。立法语言的规范化就是趋利避害,发挥人的主观能动性,树立正确运用和理解模糊词语的原则,既探寻确定模糊词语意义的方法,又探寻限制被动模糊语言模糊过度的方法。

  • 标签: 立法语言 模糊 规范化
  • 简介:近年来,“翻转课堂”“生本课堂”等课堂形态不断涌现,透过这些数学课堂的外在形式,把握其内在实质和规律,不难发现,这样的数学教学无论在教学目标、课堂结构还是师生角色、学习时空等方面,都表现出“模糊边界”的独特特性,需要我们在实践维度进行积极的调整和应对。

  • 标签: 数学课堂 模糊边界 实践应对
  • 简介:研究了模糊近似空间上的模糊粗糙集,给出了模糊粗糙集的又一定义,讨论了该定义下模糊粗糙集所满足的性质,从理论上说明了该定义的合理性,同时还论证了该定义下模糊粗糙集的近似精度.

  • 标签: 模糊集 粗糙集 模糊粗糙集 近似精度 模糊近似空间
  • 简介:凡涉及模糊概念的现象被称为模糊现象.现实生活中的绝大多数现象,存在着中间状态,并非非此即彼.这种边界不清楚不是由于人的主观认识达不到客观实际造成的,而是事物的一种客观属性.模糊数学就是试图利用数学工具解决模糊事物方面问题的方法.

  • 标签: 模糊现象 客观属性 模糊数学
  • 简介:<正>我班开展主题活动"动物世界",幼儿在讨论"各种各样的鸟"时,对"蝴蝶、蜜蜂是昆虫还是鸟类"发生了争论,有的幼儿说"蝴蝶、蜜蜂是鸟",理由是"因为鸟有翅膀,蜜蜂、蝴蝶也有翅膀,所以它们都是鸟"。有的幼儿说"蜜蜂、蝴蝶是昆虫,不是鸟"。幼儿争论不休,谁也没有足够的理由说服对方,我觉得这是个值得探讨的问题。按照以往的教学模式,对于这样的活动我们大都会采用引导幼儿看图或者标本,请幼儿说说鸟、蝴蝶和

  • 标签: 动物世界 情境体验 互动作用 记录表 生活情境 学习空间
  • 简介:新闻生产通常要求操作者(包括采、编等多环节相关人员)付出大量艰辛的调查研究,新闻写作的基本规律是用事实说话,时效性、准确性是构成新闻价值的基本要素。然而,我们经常看到,有些新闻作品会把“日前”、“最近”、“近日”这类表示时间的模糊词放在稿件的最前面,还有些新闻作品会用“某某”这样的词代替一些必要的新闻要素,

  • 标签: 模糊词 新闻语言 新闻作品 用事实说话 新闻生产 新闻写作
  • 简介:数字的翻译是翻译过程中不可忽视的一个重要问题。娴熟地掌握数字的翻译技巧,是翻译工作者必须具备的素质。由于英汉文化差异的影响,英汉数字在意义和形式上都存在着很大的差异,在翻译时决不能单纯地寻求字面意义上的对等,而要以原语和译语对各自读者所产生的实际效果为准则,力求在功能上达到最佳对等。

  • 标签: 模糊数字 翻译原则 翻译技巧
  • 简介:人,除了精确严密的思考之外,还能运用少量的模糊信息,依据特定的规则进行思维,对客观世界极其复杂的现象做出近似程度的概括和判断。在一定条件下,“模糊”概念更有助于认识事物的真谛。哲学家康德说过,模糊观念比明晰观念更富有表现力。

  • 标签: 模糊艺术 化学教学 模糊信息 客观世界 模糊观念 哲学家
  • 简介:在我到北京来念大学所带的几本为数不多的书之中,有一本至今也没有打开过。是一本封面老气的诗集,在北方秋天的书架上已经蒙尘了。我优待它并不是因为特别钟爱它,它也并非某人送我,以至于珍藏它是出于有情怀的纪念。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读