简介:
简介:数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,数学教师素养的提高将会对学生的数学学习起到巨大的推动作用,所以,提高初中数学教师的素养,特别是农村数学教师的素养刻不容缓。
简介:大学教师教学能力是教师的立足之本,针对如何提高教学能力这一问题,本文作者根据多年的教学实践,结合理论研究,分析高校教师教学能力的不足,针对这一情况,阐述目前国内外研究现状,进行分析,探讨如何提升教学能力,推进大学创新教学的开展。
简介:摘要小学科学作为课程改革中开设的一门综合课程,对小学生科学素养的启蒙起着十分重要的作用。结合小学科学课的特点和教师教育的发展趋势,我认为小学科学教育类课程应包括物质科学、生命科学、地球科学为主的必修基础课程;以课程设计、教育技术为基本内容的必修应用类课程;以科学哲学、科学史为主的科学文化类课程。
简介:摘要近年来,升平镇中心学校规模扩大,发展迅速,质量提高,声誉鹊起,学校跨上新台阶,学校领导班子不仅未满足现状,而且居安思危,面对着社会对教育的需求和期望值不断提高,以及教育领域内部日趋激烈的竞争,产生了前所未有的紧迫感和责任感。激烈的市场竞争,说到底是人才的竞争,谁拥有了人才,谁就拥有了竞争的实力。
简介:摘要教育教学工作中,许多教师工作繁忙,来自学校、学生、社会各方面,使教师产生巨大心理压力。化解烦躁对于教师就很重要了。化烦躁为愉悦,可通过各项活动,如举行教师读书论坛和师德论坛,开展丰富多彩的体育活动都是调控教师烦躁情绪的保障,适时表扬也会产生效果,这样做后可以使教师得到调节,全身心投入教育教学工作中。
简介:摘要在经济飞速发展,竞争日益激烈的今天,教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,受到许多国家的重视,也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。只有教师专业水平不断提高才能造就高质量的教育水平。因此,探讨我国教师专业化发展中的问题和要求就十分重要了。
教师“示弱”才能成就学生
浅谈数学教师必备的素质
语文教师如何走进新课程
提高初中数学教师素养之我见
大学教师教学能力提高策略分析
浅谈小学科学教师的培养
浅论教师教学方法的构建
加强师资建设,培养高素质教师
浅谈英语教师的语言艺术
全国优秀教师王丹霞
评价视域中的教师“行动研究”
教师的幸福感源于“爱”
调控教师烦躁情绪的几点做法
教师评价的理论和实践研究
全国优秀教师张怡
全国优秀教师王蕾
新课改背景下教师的素养探讨
浅谈教师的专业化发展
教师怎样实现自身的专业发展
语文教师的课堂掌控艺术