简介：摘要互联网+下，培养中学生自主学习能力是适应未来社会发展的需要，是社会发展对学校提出的客观要求。当互联网与自主学习相互碰撞,互联网时代中学生自主学习能为的培养迅速引发人们的关注。基于这种背景，研究互联网+下中学生自主学习能力培养很有必要。

简介：摘要：经济的发展，促进社会对电力的需求也逐渐增加，这有效地推动了电力企业的发展。电力设备的稳定运行是保证电力系统正常运行的前提。目前随着国民经济的快速发展，电力供应要求不断提升，配电网设备也在呈指数型增长。如何利用有限的人力物力，完成配电网运维工作，成为了新时代下，配电网发展的重要课题。本文就 基于深度学习的智能配电网运维策略展开探讨。

简介：摘要本文主要从小学语文出发，对其以对话为学习策略的模式展开探析。先针对对话策略的核心、分主题等进行介绍，随后总结相应的实施措施。

简介：［摘要］外语学习的过程非常复杂，很多方面都会涉及到学习策略的运用。国内外语言学家的研究表明，对于学习策略的运行，学习者无论是在使用策略的频率上还是在所使用策略的特定类型上，既要受到其自身各方面如心理因素影响，也要受到学习者外部环境因素的影响，本文就主要从内部心理因素来探讨一下影响二外俄语学习策略运用的因素。

简介：对于初中生来说,英语学习还尚在初级阶段,学生的词汇量往往只够应付考试,尤其是不太接触外界事物的农村初中生,他们的词汇积累量往往只来自于课堂,最终学生学得再好,也是只会考试的＂哑巴英语＂.

简介：自主学习被广泛认为是教育的最终目标。高职学生的学习动机、学习方法和时间管理等方面与高技能应用型人才培养目标之间距离较大，因此培养高职学生学习自主性就尤其成为高职教师迫切而重要的任务。本文试图通过外语课堂中系统的元认知策略培训进行一种新的英语教学模式的实践，希望可以为探索高效教学、提高高职学生学习自主性的目标提供有益的尝试和借鉴。

简介：随着我国教育事业的不断发展，信息化时代的到来给我国教育事业又带来了福音。特别是网络的普及使微课成为了当前高职院校英语混合式课堂教学中的一项重要教学模式。微课是将现代网络技术、共享教育资源理念等进行结合之后的产物，微课能够提供给学生们更加多的学习资源，让学生们能够在课堂中学习到更多的课外英语知识，较好的符合了当前高职院校英语课程发展的标准。下文将针对微课在高职院校英语混合式课堂学习的策略展开探析。

简介：

简介：摘要基于现代远程教育的现状和当代先进教育理论，结合现有某些高校的远程教育模式，深入研究了远程服务器端的学习支持服务系统的构建策略。

简介：随着数学课程改革的逐渐发展与深入,在新课程改革下开展数学教学,教师应当充分尊重学生的课堂主体地位,使学生由被动式学习转换为主动探究。教师应当根据学生的认知规律与新课程标准要求创设多元化的教学情境,鼓励学生积极踊跃的动手操作,切实提高学生的数学学习兴趣,才能够促进学生全方位发展。本文基于此背景下简要分析小学数学教学中如何提高学生数学学习积极性,并提出具体的教学策略。

简介：摘要本文通过实地调查展示了学习者学习荷兰语和汉语存在的问题，并分析了其中原因，提出了解决问题的策略。

简介：当前我国高等教育事业发展的重点,已从规模扩张转移到了质量的提升上。但受多种因素影响,学生自律能力较差,学习倦怠现象较为普遍。探究并解决大学生学习倦怠问题对于深化教育教学改革、提高教学质量、改善大学生学习状况、提高大学生的学习效率具有重要的实际意义。

简介：摘要小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习对提高学生综合素质具有重要作用。但在教学实践中，由于教师的认识存在偏差、学生操作不当等诸多原因，严重影响了小组合作学习的有效性。提高小学数学小组合作学习有效性，要科学分组，明确职责；深研教材，把握时机；有效组织，合理调控。

简介：小组合作学习能够突出学生的主体地位、提升学生的合作效率、拓宽学生的学习空间,在中职语文的教学中应重视小组合作学习,并从科学合理分组、优化合作流程、明确合作要求、进行实效评价等几个策略上进行优化和改善。

简介：【摘要】小学英语教学是引导学生正确学习英语的关键时期，在教学中重视学习兴趣的培养能够有助于课堂教学效率的提高。鉴于此，论文对小学英语课堂问题进行分析，并探讨英语学习兴趣培养的有效策略。

简介：摘要：本文分析党史学习教育对推进新时代党建工作的重要意义，探讨构建系统化党史学习模式及学习机制，把学习教育成果融入核心业务、转化为工作动力，从而推进新时代党建工作高效实现的策略。

简介：摘要：从跌落熔断器原理分析，其工作过程中，需要对触头进行有效击碎，从而实现快速、高效的操作。而在实际生产应用上发现机械式跌落熔断装置存在着控制效果差和效率低等问题。因此本文将改进研究机器学习方法（神经网络算法）来解决这些缺陷并优化系统状态检测参数以提高产品质量及可靠性评估准确性与实时性的矛盾；同时还对触头进行了仿真实验，验证其可行性、稳定性以及精确性。

简介：<正>近日,笔者在参加政风建设百日活动评比工作中了解到,少数基层单位,学习记录的次数不少,但内容杂乱无章,且税干既无学习笔记,也无剖析材料、更没有开展座谈、研讨等活动。据说每次学习都是照本宣科了事,可见效果如何！这种为学习而学习的态度,与“一张报纸一杯茶”并无二样。随着知识经济时代的到来,建立学习型组织、培养学习型干部、造就复合型人才显得越来越重要,关系到税收事业的兴衰成败。如何把个体学习尤其是有

简介：全球电影行业发展迅速,随着市场的全球化、新技术与竞争对手的不断涌现,以及外部环境的快速变化,电影科技娱乐企业在自身的成长中面临无限的机遇和挑战。本文研究了IMAX公司从科教影院转向商业影院市场的组织成长策略,通过对其四阶段组织成长过程中重要事件、产品市场、销售模式和主要合作方的比较和剖析,提出企业能够通过新生态系统中的社会网络关系有效解决资源的分配限制,并处理好当前和未来的经济利益关系,以此实现组织转型过程中探索式学习和利用式学习的平衡。本文对探索和利用的双元平衡研究,尤其是双元平衡方法提供了一定的理论启示价值,同时对企业转型具有一定的实践意义。

简介：由于集群网络的复杂性，集群创新机制的研究目前较为缺乏，有限的研究也往往假设集群企业具有同质性。本文提出，集群企业依据其在集群网络中的位置采用不同的学习策略，领导型企业更加侧重于探索式学习，跟随型企业更加侧重于利用式学习，两者的分工和异质性互动构成了集群持续创新的内在机理。本文在个体和企业层次双重学习研究的基础上，结合集群特有的组织条件，提出集群双重学习的机制，据此将集群企业进行分类，并建立集群中企业学习的理论模型，接着选取国内某地化工产业集群的236家企业作为样本，运用结构方程模型对集群中企业进行分类检验和比较研究。研究结果表明，集群中不同类型企业的学习策略存在差异，集群网络的作用是产生这一差异的可能原因；集群中不同类型企业的学习策略具有互补性，有利于企业间互动和集群的持续创新。