简介：摘要：本文分析党史学习教育对推进新时代党建工作的重要意义，探讨构建系统化党史学习模式及学习机制，把学习教育成果融入核心业务、转化为工作动力，从而推进新时代党建工作高效实现的策略。

简介：摘要：本文分析党史学习教育对推进新时代党建工作的重要意义，探讨构建系统化党史学习模式及学习机制，把学习教育成果融入核心业务、转化为工作动力，从而推进新时代党建工作高效实现的策略。

简介：摘要：党史学习教育是新时期四史教育的重要内容，是高校坚持立德树人，构建三全育人体系的重要组成部分。高校大学生党员是广大党员中最具有朝气，最富有激情，也最具有可塑性的群体，是大学生中最具有代表性，也最能发挥榜样作用的先进分子。在高校党建工作中开展党史学习教育，将党史学习教育融于学，践于行，有助于提高大学生党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的思想自觉和行动自觉，为党和国家培养合格的社会主义建设者和可靠接班人蓄力能。

简介：

简介：摘要：中国共产党经过百年奋斗，始终不忘初心，牢记使命。广大党员干部也始终以服务广大人民群众作为初心使命，并形成了大量有助于党建工作开展的生动素材。在党建工作开展过程中，既要与时俱进，对教育模式、教育方式进行创新，也要从中国共产党发展历程中汲取养分，进而为广大党员烙印上红色基因。在具体实施过程中，基层党组织要充分发挥党员干部的教育职能，系统地引进党史学习模式，实现党员干部在自身层面的提升。

简介：摘要:加强党员干部教育是党的建设的重要组成部分。新形势下，要把党建工作与实践相结合，加大对广大党员干部的党史学习教育，进一步提升他们的能力素质，充分发挥他们的先锋模范带头作用，积极投身社会主义现代化建设。在开展实际党史学习教育过程中，要创新完善党史学习方式，进一步丰富党史教育内容，增强党史教育的针对性和实效性，找到适合广大党员的党史学习教育可行路径。

简介：摘要：通过党史的学习教育，可以锻造一支信念更坚定、更有力量的党员队伍，这也是能否顺利进行社会革命的关键。而对于国企而言，党史教育更是严抓严肃执行的一项任务，对于提升党员革命信念、提高企业内部党员之间的积极性，都起到重要作用。企业能否稳步持续发展下去，党史教育开展的效果也直接影响到公司运行效率，是实现企业和个人奋斗目标的关键举措。

简介：

简介：摘要：开展党建工作的主要目的是，党员学习马克思主义基本理论，树立坚定不移的中国特色社会主义道路的意识，培养基层党员的政治认同、法治意识，树立基层党员正确的思想观、世界观、价值观，从而在党的领导下和谐、繁荣全国人民 党史可以见证党的发展历程，为党建工作的开展提供更加清晰的政治方向。 党史教育是开展党建工作的重要手段，也是党建工作的重要组成部分。 党史教育与党建的相互结合，是社会发展的需要，也是时代进步的必然结果。 以史为鉴，不仅可以确立党的基本发展方向，还可以培养公民自强不息、顽强奋斗的精神。 党建工作的开展，必须站在客观的视角上，基于党史分析党建工作开展的政治方向和发展目标是否符合中国国情，是否具有正确的实践价值。 只有建立在党史的基础上，才能不断推进中国特色社会主义沿着正确方向的发展。

简介：摘要：中核陕铀三项制度改革正在走深走实，“三能”市场化机制初步形成，三项制度改革取得阶段性成效。本文阐述结合党史学习教育，推动党建工作与业务工作深度融合，促进国企改革的工作。从党史学习教育入手，以问题为导向，将基层党支部建设融入国企三项制度改革中，通过发挥支部战斗堡垒作用、组织引领作用和桥梁纽带作用，打通公司三项制度改革最后一公里。

简介：【摘 要】高校二级学院基层党组织党史学习教育常态化长效化机制建设，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。本文通过阐述高校基层党组织党史学习教育常态化长效化的重要意义，创新性地提出高校二级学院基层党组织开展党史学习教育的基本策略，助力高校基层党组织党史学习教育常态化长效化建设。

简介：摘要：党史学习教育开展以来，认真围绕“学习党史，领悟思想，办实事，打开新局面”的目标，与项目实际紧密结合，打造“五课”矩阵，采用灵活多样的学习方式促使党史学习教育质量得到有效提升，产业工人也纳入学习，以“为群众办实事”的实践活动为主旨。开展多项措施，精心解决群众关心的实际问题，提高产业工人的幸福感、安心感、归属感。

简介：摘要：在新时代，加强高校大学生党史学习教育路径创新势在必行。本文通过对现状的分析指出，存在认识不足、形式单一、浮躁心态等问题。为解决这些问题，提出了创新的原则和方向，包括问题导向、理论联系实际、多元化形式、系统性和全面性等。具体措施方面，建设多层次的教育体系、强化实践教育、拓宽学科融合路径、借助现代技术手段以及加强党员教育等。同时，文章强调了组织和领导的重要性，需要高校领导亲自参与并推动，建立专门的组织机构进行规划、组织和评估工作。总体而言，本研究旨在为新时代高校大学生党史学习教育提供全面创新的路径，以培养更优秀的社会主义建设者和接班人。

简介：李达是中共一大的主要筹备者和组织者，杰出的马克思主义理论家、教育家。作为党的创立者之一，李达一直重视中共党史的学习。1951年，在中国共产党成立30周年时，他还写过一篇《怎样学习党史？》的文章，专门论述学习中共党史的问题。

简介：

简介：采用归类任务,比较不同知识条件、不同特征呈现方式下,对非定义特征维度的掌握,验证类别学习的认知学习机制。结果发现对非定义特征维度的掌握,在样例特征固定位置呈现条件下较多,而在样例特征随机呈现条件下较少;在知识定义特征维度条件下较多,而在机械定义特征维度条件下较少。研究结果支持了类别学习的认知学习机制。

简介：摘要：在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽全局、着眼长远作出的重大决策，江苏核电党史学习教育“五结合”汲取百年党史力量，引导全体党员、职工投身重大工程建设、助力生产经营发展，形成党史学习教育“田湾样板”。

简介：【摘要】当今，互联网行业飞速发展壮大，其作用也映射到各行各业。尤计算机软件在教育方面的应用大幅度提高，各大高校对互联网的认知早已从感性认识转变为理性认识，可见计算机软件对教育行业的影响之深，因为相对科学高效的管理，可以使学校对教学工作变得更加准确、快速、完善，而且能提高学校对师生工作管理的效率，协助学校、老师和学生更轻松且高效率的完成本职工作。

简介：

简介：探索了在促进学生自主学习的过程中大学英语学习资源建设的若干原则。指出在网络模式下的语言学习资源建设应符合语言教学的规律，同时以学生为中心，建立符合大学英语课程要求、影射社会经济、文化发展，同时促进师生之间、学生之间相互交流学习资源的平台。