简介：【摘要】目前2型糖尿病已经成为临床常见、多发疾病，其健康状况也得到了社会的广为关注。运动疗法是治疗2型糖尿病三大基本疗法其中之一。本文就对有氧运动治疗2型糖尿病的有关事宜展开下文综述,以不断改善糖尿病患者的临床症状，增强防治效果。

简介：【摘要】目的：观察在2型糖尿病病患护理中应用糖尿病护理小组的临床效果。方法：随机抽取2021年12月-2022年12月来我院进行治疗的50例糖尿病病患作为研究对象，采用随机数字表法进行分组对比，平均分为对照组和实验组各25例，对照组及实验组分别采取一般护理、糖尿病护理小组。比较两组病患护理前后的血糖指标、生活质量评分。结果：护理前，对照组病患的FPG、2hPC、HBAlc指标与实验组相比不存在明显差异（P＞0.05），护理后，对照组病患的FPG、2hPC、HBAlc指标均高于实验组，统计学意义存在（P<0.05）；对照组护理后的生活质量评分均低于实验组（P<0.05）。结论：对糖尿病病患使用糖尿病护理小组进行护理后能够大幅改善病患的血糖水平，具有在临床中进一步推广的应用价值。

简介：【摘要】 目的： 探讨甲亢合并糖尿病患者的饮食护理干预效果。 方法： 在我院 2018 年 8 月至 2019 年 7 月收治的甲亢合并糖尿病患者中抽取 84 例，将患者分为实验组（接受常规护理联合 饮食护理 ，每组 42 例）与对照组（仅接受常规 护理 ，每组 42 例），在护理结束后对两组的护理效果进行比较。 结果：护理结束后，实验组患者的 FPG 、 2hPG 和 TSH 数值均低于 对照组患者 ，数据 差异均具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：饮食护理能够有效的控制 甲亢合并糖尿病患者的体内的相关指标，使患者的身体指标保持平稳健康。

简介： 【摘要】目的 对健康教育护理在2型糖尿病合并肥胖症患者的临床效果影响进行探讨。方法 选取我院2020年1月-2021年2月期间收治的60例2型糖尿病合并肥胖症患者为研究对象，并采取随机平均法分为两组，各30例。给予对照组患者常规护理治疗，而观察组则在此基础上对患者实施健康教育护理，对护理效果进行对比。结果 无论是在护理满意度上，还是在降低血糖水平上，观察组都要优于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论 同常规护理方式相比，对2型糖尿病合并肥胖症患者实施健康教育护理可以有效提高患者护理满意度，控制血糖水平，保证护理效果，健康教育护理值得推广。

简介：【摘要】本研究通过 1 例糖尿病足合并尿毒症、wagner4期足溃疡伴感染患者，伤口的处理，通过动态评估伤口及营养因素，采取创面局部处理采用2次VAC治疗，和全身综合干预措施，取得良好效果。

简介：目的探讨强化教育对2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人情绪及代谢的影响。方法60例有糖尿病足高危因素的2型糖尿病病人随机分为对照组和强化教育组，各组30例。健康教育前，用HAMILTON抑郁量表（HAMD）及HAMILTON焦虑量表（HAMA）评估病人情绪，检查空腹血糖（FBS）、糖化血红蛋白（HbAlc）、总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）。强化教育组给予强化教育，对照组给予传统的健康教育。教育第90天再用HAMD及HAMA评估病人情绪，教育第30天及第90天分别复查FBS、HbAlc、TC和TG。结果2组病人教育后抑郁和焦虑情绪均有改善，但强化教育组较对照组改善更明显（P〈0．01）。2组病人教育后FBS、HbAlc、TC和TG均显著降低（P〈0．05），但强化教育组较对照组降低更明显（P〈0．05）。结论强化教育优于传统的健康教育，它可以显著改善2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人的抑郁、焦虑和代谢异常。

简介：摘要：目的：研究糖尿病并发症体验式健康教育在2型糖尿病病人中的应用效果。方法：选择2020年7月-2021年7月之间我中心筛查的2型糖尿病患者140例作为此次研究目标，并将其分成两组，实验组和参照组，每组人数分为为70人，对实验组病人采取糖尿病并发症体验式健康教育模式进行治疗，对参照组病人采取常规健康教育模式治疗。结果：治疗后，比较两组餐后2h血糖、空腹血糖水平发现，实验组优于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）；比较两组自我管理能力评分后发现，实验组高于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）。结论：将糖尿病并发症体验式健康教育应用在2型糖尿病病人临床治疗中，其应用效果十分显著，不但能全面改善患者的血糖水平，还能全面提升患者的自我管理能力，在临床中值得推广和使用。

简介：摘要：目的：研究糖尿病并发症体验式健康教育在2型糖尿病病人中的应用效果。方法：选择2020年7月-2021年7月之间我中心筛查的2型糖尿病患者140例作为此次研究目标，并将其分成两组，实验组和参照组，每组人数分为为70人，对实验组病人采取糖尿病并发症体验式健康教育模式进行治疗，对参照组病人采取常规健康教育模式治疗。结果：治疗后，比较两组餐后2h血糖、空腹血糖水平发现，实验组优于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）；比较两组自我管理能力评分后发现，实验组高于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）。结论：将糖尿病并发症体验式健康教育应用在2型糖尿病病人临床治疗中，其应用效果十分显著，不但能全面改善患者的血糖水平，还能全面提升患者的自我管理能力，在临床中值得推广和使用。

简介：一、病史摘要

简介：摘要：目的：探究循证护理在Ⅱ型糖尿病合并下肢丹毒患者中的应用价值。方法：选择医院2021年2月-2022年3月收治的70例Ⅱ型糖尿病合并下肢丹毒患者为研究对象，将其随机分为研究组以及对照组，各35例，对照组采用常规护理，研究组采用循证护理，对比两组患者护理效果、血糖控制以及皮肤症状。结果：研究组护理效果91.43%高于对照组68.57%，空腹血糖、餐后2h血糖以及皮肤症状评分明显低于对照组（P

简介：摘要 :目的 探究糖尿病护理小组应用于临床

简介：传统观念认为,对病人的护理只限于住院期间,出院后就终止了护理服务。虽然病人的部分健康问题在住院期间已经解决,但是很多病人回家后仍出现不同程度的健康问题,因此出院后的病人仍然有很高的健康照护需求。

简介：[目的]探讨不同年龄2型糖尿病痛人自我管理行为中存在的薄弱环节，以提高糖尿病健康教育的有效性。[方法]将371例2型糖尿病病人分为中年组135例、老年组236例。采用自行设计的调查表对两组病人的自我管理行为和糖化血红蛋白值进行比较。[结果]①中年组与老年组病人在自我血糖监测、遵医嘱服药、长期规律运动、饮食控制、足部护理、参加健康教育6个方面比较差异有统计学意义（P〈0．05）；②两组病人的糖化血红蛋白值比较差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]中年组病人在糖尿病自我管理行为及血糖控制方面明显差于老年组，提示医护人员应采取针对性的行为教育来改善中年组病人总体血糖状况。

简介：目的探讨基于血糖负荷的食物交换份法用于2型糖尿病患者饮食教育的有效性。方法随机抽取上海市某三级甲等医院糖尿病门诊2型糖尿病患者72例，随机分为实验组与对照组，每组各36例。实验组采用基于血糖负荷的食物交换份法，对照组采用传统的食物交换份法，通过多种方式实施3个月的饮食教育干预。于干预后3个月，随访3个月时进行干预效果的评价。结果实验组与对照组餐后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇水平和体质指数的差异具有统计学意义（P〈0．05及P〈0．01）。结论基于血糖负荷的食物交换份法用于2型糖尿病患者的饮食教育较传统的食物交换份法更有效，值得应用与推广。

简介：摘要：目的：观察老年2型糖尿病患者治疗过程中低血糖发生表现和护理措施。方法：取2019年7月-2020年7月内我院诊治的73例老年糖尿病患者进行研究，观察患者治疗过程中低血糖发生反应并采取护理干预措施。结果：老年糖尿病患者治疗过程中出现低血糖反应，与自身免疫力（低）、饮食（不当）以及药物（不合理用药）等因素有关，而基于护理干预措施后，患者血糖水平控制较好，数据和护理前相较，P＜0.05。结论：了解老年2型糖尿病患治疗过程中低血糖发生原因，采取科学且有效的护理干预，可有效避免或降低患者低血糖发生率，控制血糖水平的同时改善患者预后。

简介：[目的]探讨PDCA循环护理模式在2型糖尿病病人中的应用效果。[方法]选取60例糖尿病病人随机分为对照组及干预组各30例,对照组给予常规治疗与护理,干预组在常规治疗与护理的基础上采用PDCA循环护理模式,于病人入院时和出院时采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）及生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）对病人进行测评。[结果]出院时,干预组病人HAMD评分为11.06分±3.57分,HAMA评分为8.87分±5.41分,低于对照组（13.72分±5.77分,10.88分±6.37分）,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]PDCA循环护理模式可改善2型糖尿病病人焦虑、抑郁情绪,提高生活质量。

简介：【摘要】目的：分析人性化护理在2型糖尿病护理护理效果。方法：选取2018年11月—2019年11月本院收治的90例2型糖尿病患者的临床资料，随机分为两组，对照组45例行常规护理，研究组45例行人性化护理，观察两组血糖水平和满意度。结果：研究组FBG、2hPBG、HbAlc的水平均优于对照组（P＜0.05）；研究组满意度为93.33%，高于对照组（P＜0.05）。结论：人性化护理应用于2型糖尿病护理的效果显著，能改善患者的血糖水平，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的：论针对性护理在2型糖尿病患者中的应用。方法：随机选择在我院医治的2型糖尿病患者100例，按随机方式分组，其中50例采取常规护理（对照组），另50例实施针对性护理（观察组），经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理之后观察组患者遵医行为、血糖控制情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行护理，具有很高的应用价值，可以改善医疗依从性行为，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 探讨协同护理服务理念应用于2型糖尿病护理的效果。方法 选取我院收治的2型糖尿病患者127例作为观察对象。根据护理方法分组：对照组61例，采用常规护理；观察组66例，实施协同护理。结果 观察组患者的血糖指标明显优于对照组，生活 质量评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论 协同护理服务理念在2型糖尿病护理中的应用有助于控制血糖水平，提升患者的生活质量。

简介：【摘要】：目的：多学科团队协作延续护理对2型糖尿病合并肺结核患者生活质量的影响。方法：在2021年1月-2022年12月选择因2型糖尿病合并肺结核就诊于我科室的病人进行调研，参与本次调研病人共计（88）例，参与本次调研病人均接受对症治疗与护理，按照护理方案进行分组，每组所纳入例数为（44）例。根据护理举措分别命名为常规组、研究组，常规组所采用的护理方案为常规护理，研究组则采用多学科团队协作延续护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组疾病影响评分高于研究组、活动受限评分高于研究组、呼吸症状评分高于研究组，前者评分结果较高后者低，差异明显（P<0.05）。结论：多学科团队协作延续护理在2型糖尿病合并肺结核病人护理中所起到的作用优异，此方案值得普及与应用。