简介：摘要传染病是否暴发流行以及是否升级为突发公共卫生事件，主要取决于其扩散蔓延的速度。对传染病疫情进展初期的准确判断、快速反应以及妥善处置都将决定着疫情的走向。本文通过回顾2008年发生在山东省内的一起输入性传染性疾病的应急处置过程，深入探讨成熟的应急预警和联动机制在处置传染病疫情中的积极作用，从而为今后同类事件的处理提供一些借鉴。

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简介：摘要目的回顾性分析奉贤区学校结核病密切接触者筛查阳性结果，探讨学校结核病防控工作处置对策。方法1466名学校结核病密切接触者进行肺结核症状筛查、结核菌素皮肤试验（PPD试验）和X线胸片筛查，观察阳性结果，排除结核感染。结果结核病密接者筛查中高校和中专学生PPD强阳性率均显著高于中小学生及幼儿园儿童（P＜0.01），疑似及确诊结核病患者中高校和中专学生也占多数，而X线胸片筛查高校、中专及中小幼儿童阳性率无显著性差异。结论通过对学校结核病密切接触者筛查结果进行分析，尝试拓展体检内涵、加大宣传力度、强化预防治疗、落实监管责任等处置对策，进一步提升学校结核病防控工作的实效。

简介：摘要目的了解监狱结核病疫情的发生原因，有针对性地开展结核病防治工作，有效地控制传染源，降低结核病疫情发生率。方法对所有活动性肺结核病人的密切接触者做PPD试验筛查强阳性。结果与结论通过对活动性病人隔离治疗、PPD强阳性病例预防服药等一系列措施，有效地控制了监狱肺结核疫情的进一步蔓延。

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简介：摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组，2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组，对照组按传统临床带教路径教学，实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核，比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P＜0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力，是值得推广的教学方法。

简介：摘要目的适应社会发展需要，提高医学生应具备的能力，培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法，提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维的能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维，应用于临床医学生和各级医师的培养中，培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

简介：摘要为促进临床实习护生能力培养,提高带教老师教学效果,培养实习护生的综合素质,从带教老师和学生两个角度进行探讨,总结相关体会。

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简介：摘要论述了中国护士核心能力的内涵，护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力，并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中，促进医疗事业的迅速发展。

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简介：摘要目的探讨核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中应用的效果。方法选取50例老年专科护士作为研究对象，利用核心能力教学模式来提高护士的高级护理实践能力，观察培养的效果。结果培训之后，护士各方面的护理能力评分都显著提高，和护理之前相比存在显著的差异P<0.05，有统计学意义。另外，所有护士对此次培训活动都比较满意，提高了自己的护理实践能力。结论将核心能力教学模式应用在对护士实践能力的培养工作当中，大幅度提高护士的护理实践能力，值得将这种培养模式进行推广和应用。

简介：摘要目的分析高三学生结核病暴发的原因，提出防控对策。方法对某中学高三学生19个班级高考体检发现11例肺结核患者，进行流行病学调查和个案随访，收集数据进行统计分析；结果本次暴发流行传染源的班级高三18班发现3例肺结核患者，其他班各1例共8例，暴发班级罹患率和其他班级比较有统计学意义（P<0.05）。结论高考学生是学生中易暴发结核病的人群，教委和卫生部门应高度关注，疾病预防控制中心和各级医院应建立互相合作的管理机制，以预防学校肺结核暴发流行。

简介：摘要目的调查分析产妇的自理能力。方法选择2010年7、8月在我院产科病房自然分娩的64例产妇，对其分娩后3天内的生活自理能力进行问卷调查。结果产妇自理能力整体上不容乐观。产妇生活自理能力优良程度主要与自身文化程度、居住地、家庭成员组成等有关系（P＜0.05）；而与产妇年龄、胎儿性别没有关系（P＞0.05）。结论对产妇及其家属加强健康教育可以提高产妇自理能力。

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简介：摘要通过对专科护士的概念、职能作用及对提升护士专科能力方法的介绍，分析专科护士在临床护理中的重要角色，初步探讨专科护士职业发展的培养策略。

简介：摘要社区卫生服务是医改的基础和重要组成部分，社区护士在社区医疗保健和健康教育工作中发挥着重要作用，社区护士的护理行为构成了潜在的诸多风险因素，从自我法律保护、职业防护、人身防护三个方面，最大限度地避免与控制风险,在维护病人利益的同时,依法维护自身利益。

简介：摘要目的评价优质护理干预对初产妇自身保健能力、新生儿照护能力的影响，为初产妇护理工作提供参考。方法选择我院2017年12月—2018年10月收治的150例初产妇，随机分组护理。对照组75例接受常规护理，观察组75例在对照组基础上加行优质护理干预，对比两组初产妇健康意识、母乳喂养知识以及新生儿护理正确率。结果观察组初产妇在新生儿沐浴、脐部、抚触护理正确率高于对照组，健康意识以及母乳喂养知识评分高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论优质护理可以明显提高初产妇保健能力、新生儿护理能力，保证母婴生活质量。

简介：摘要目的探究肺心病患者应用自我护理教育后的自我护理能力以及生活能力，并对其效果进行评价。方法从住院的肺心病患者中择期选77例进行本次研究，按照随机数字法分对照组（35例）和观察组（42例），对照组护理措施为常规护理，观察组护理措施为自我护理，护理实施后对两组患者的自我护理能力以及生活能力进行评价。结果实施护理后观察组的健康知识水平、自我概念、自护责任感、自护技能以及总评分、自我生活能力评分与对照组相比，两者间有明显差异P＜0.05。结论肺心病患者接受系统自我护理，这对于提高患者的自我护理能力以及生活能力效果显著。