简介：知识自由是人类的普遍诉求及价值目标,图书馆事业是人类追求知识理想的产物,信息资源的共享随着互联网技术不断发展,人类已经进入了互联网时代。新的环境背景下为社会大众带来了多元化的信息选择方式,也给以纸媒为载体的图书馆行业带来了一定的冲击,在此背景下,传统图书馆应寻求新的发展方式,大量利用信息技术,实现传统图书馆和数字化图书馆融合发展。

简介：信息管理与信息系统专业有着很强的实践性要求,然而目前该专业实践教学普遍存在着各种各样的问题。该文以福州外语外贸学院为例,探索该校信息管理与信息系统专业的实践教学改革措施,具体包括构建“点线面体”的实践教学体系、培养与教学过程注重“实践性”、成立校企合作实践教学班、学生参与学科竞赛、学生参加各类项目、鼓励学生考取职业资格证书等,这些措施能够为其它院校相关专业的建设提供一些借鉴意义。

简介：进入二十一世纪以来,随着大学本科毕业论文中抄袭、拼贴乃至买卖论文等学术不端行为的愈演愈烈,有部分高校提出了'毕业论文多样化'的改革方案,也有不少专家学者围绕毕业论文的存废问题展开过激烈的争论。而在我们看来,'本科毕业论文'与'学士学位论文'是所指对象同一而内涵各异的两个概念,作为申请并获取学士学位必备条件的学士学位论文不能取消,并且大学本科阶段理应强化以学士学位论文为核心的学业论文写作教学以及学术规范教育,并基于此对本科学生进行分流,实行学历教育与学术教育的分离,从而能够在某种程度上有效地解决大众教育阶段本科教育质量与教学水平下滑的问题。

简介：一、新工科与传统工科的关系21世纪初发展起来的新工业革命称为第四次工业革命，以知识爆炸、技术融合、智能制造、快速迭代、个性服务和多元影响为基本特征。基于新工业革命的到来，教育部在2017年2月提出了中国高等工程教育改革的“新工科”行动计划，陆续形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”，标志着以新工科建设为主题的高等工程教育改革进入到一个新的阶段。

简介：为了增强学生对于模拟电子技术课程的兴趣和提高学生创新实践能力,探究了一种基于虚拟仿真模式下模拟电子技术教学改革.利用Multisim10和HSPICE仿真软件分别从电路板级和晶体管级对模拟电子技术课程实验进行改革探究,帮助学生提高对于半导体器件和模拟电子技术的理解深度,为学习中大规模集成电路设计做好知识储备.

简介：应用型大学建设问题,表象上是如何合理划分大学类别,其实质是高等教育、高校如何适应经济社会发展的需要。因此,要更新办学理念,要在办学体制、人才培养模式、教师培养机制、高校评价体系和方法等方面进行改革,以此推动高水平应用型大学的建设。

简介：创新是国家进步的动力,培养具有创新能力的高层次人才是我们国家屹立于民族之林的基石。在当今经济竞争、人才竞争日臻激烈的国际环境下,研究生作为我国人才储备的重要来源,其创新能力的培养与提升日趋重要。但当前我国高校研究生仍然存在创新意识淡薄、创新能力缺乏的状况,通过分析研究生创新能力的现状与问题,探讨我国目前高校研究生创新能力缺失的原因,进而提出以下改进措施:更新教学理念、鼓励跨学科培养,加强导师队伍建设,营造创新科研氛围,加强研究生的自我培养。

简介：改革开放至今，高考共经历了三次重大政策调整，其中既有历史渊源也有现实逻辑，蕴含着过去、现在和未来的现象变化及其演进规律。一、高考改革1．0（1978—1997年）：高中会考与标准化考试1995年，除上海市继续进行教育综合改革试验外，全国各省、自治区、直辖市都采用高中毕业会考后的高考科目组设置试验方案（俗称“3＋2”方案）。

简介：本研究主要讨论“以学生为中心”的本科教学改革问题。只简要讨论这三个问题：是什么、为什么、如何做，目的是帮助教师和学校管理者理解SC改革，共同做好这项重要的工作。

简介：导论课程对于高校大学生加深对专业的了解、提升学习兴趣具有重要意义。文章以“海洋药物导论”为例,通过分析该课程开设过程中遇到的问题,从师资配置、教学模式、授课内容、考核方式四个方面探讨了该课程的教学改革方案,以期为优化高校导论课程教学提供参考。

简介：中国共产党作为马克思主义性质的政党,密切联系群众,是党的性质、宗旨的必然要求。总的看来,十一届三中全会之后,邓小平对改革开放条件下如何密切党群关系进行了一系列思考的实践,主要有:一是解放和发展生产力,实现共同富裕,将密切党群关系与满足人民的利益诉求、实现社会公平正义结合起来;二是加强民主法制建设,切实保障人民的民主权利,由此使得国家民主制度建设得到恢复和发展;三是反对和克服官僚主义,规范权力运行,做到权为民所用、利为民所谋;四是深入群众,做好群众工作,以此拉近党群之间的距离,培养党与群众之间深厚的情谊。对于新时期密切党群关系而言,也需要注重满足群众的利益诉求,保障人民的民主权力,坚持权为民所用,以及加强群众工作等。

简介：一、“内”“外”问题的界定高教领域应进一步深化改革已经成为广泛共识，但对于改革的路径、方式等一系列关键问题却是众说纷纭。在此情况下，我们应持守开放的态度，通过有效的沟通、辩驳、反思形成“最大公约数”。从研究实操性角度而言，这需要研究者丰富理论视角和方法，更好搭建起理论对话平台，形成研究与实践的良性互动，

简介：三明所辖各县是原中央苏区县的重要组成部分,现今仍留存不少革命遗址遗迹,红色文化资源较为丰富。近年来,三明红色旅游虽然在景区景点建设、展陈馆修缮、讲解员培训等方面取得了一定成绩,但同时也存在产品相似度高、产品简单初级、表现手法单一、体验性差等诸多问题。因此,三明红色旅游要获得更好发展应该以供给侧改革理论为指引,在健全投融资、技术以及人才队伍等保障机制的基础上,着重从深化研究、研习旅行、延伸链条、融合发展、组建联盟等五个方面的发展路径入手。

简介：理论是一个政党最鲜明的旗帜,也是一个国家和民族发展的指南。由＂邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想＂一同构成的中国特色社会主义理论体系,是我国改革开放40年以来在思想领域取得的最丰硕的成果。其中每一个理论都创造性地回答了它所处的那个时代提出的重要课题,并在我国经济社会发展的各个阶段弹奏着思想领域的主旋律和时代的最强音。

简介：日本国立大学法人化改革是赋予日本大学办学自主权的一项重大改革,是国家行政体制改革的重要环节。实施法人化改革以来,日本国立大学法人在经费筹措、管理体制、评价制度等方面取得了显著的变化,同时也存在着教师问题日益凸显、监督体制不完善等问题。目前我国高校正处于＂去行政化＂的探索阶段,日本国立大学法人化改革的成效与不足可以为我国高校提供相关的经验,推动我国高校＂管办评分离＂政策的实施。

简介：一、行业性院校治理现代化的特征与愿景行业性院校治理现代化的根本目的在于根据大学发展的核心价值和现实困境，实现管理体制与内部权力运行的民主规范与协同高效，以更好实现自己的使命担当。

简介：一、创新型城市发展的驱动要素分析（一）主体要素创新主体要素就是那些具有创新素质、创新能力与创新绩效的“实体”，包括大学、企业、科研机构等。其中大学是知识的集合地，主要通过知识传承与生产来推动城市其他要素创新能力的提升；企业是各种市场资源的集合地，它是市场竞争的直接参与者，通过市场竞争机制，企业往往成为新技术的投资者、新技术成果的转化者、新产业的“孕育者”与实践音。城市的创新水平就是这些主体要素的能力体现，并且创新型城市的发展就是在这些核心创新主体的相互协同下完成的。

简介：马克思的价值理论的内涵非常丰富,基于对阶级斗争进行经济学解释的需要,《资本论》把使用价值从劳动价值论中抽象掉,在此基础上的剩余价值理论完成了对资本的辩证否定。＂哥达纲领批判＂以新社会的财富源泉为主题,认为物质财富就是由使用价值构成,劳动不是一切财富的源泉,劳动资料即生活源泉。这些思想是资本作为生产要素和财富源泉的文本依据,表明马克思的政治经济学包含两个具有不同理论和实践意义的问题向度,一是劳动价值,包括抽象劳动;二是使用价值,包括具体劳动,两个向度构成马克思完整的价值理论。使用价值理论对当前供给侧结构性改革有重要指导意义。

简介：光电子技术是电子信息类专业学生的必修课程,是一门承上启下的核心课程。根据应用型本科院校的培养目标并结合光电子技术课程的特点,对该课程的教学内容及教学模式进行了初步的改革探索。通过把课程内容与具体的应用实践及科研联系在一起,激发学生学习的兴趣,着力培养学生的动手和创新能力,使得这门课程更适应于地方性、应用型高校的培养目标。

简介：在中外合作大学开设思政课既富历史意义又具创新意义,如何在多元文化场景中坚持开展涉及国史、国学的国情教育和有关国民品格、公民精神的思政课程,引导学生＂胸怀祖国、放眼世界＂,如何在国际化教学环境中宣传中国文化,引导国际师生了解中国、热爱中国、肯定中国,这是中外合作大学思政课的着力点。中外合作大学开设思政课面临许多现实问题,迫切需要在充分借鉴汲取传统大学思政课教学经验的基础上开展切合实际的教学改革和创新。实践证明,以宁波诺丁汉大学为例的中外合作大学形成了以＂中国文化课＂为课程名称,专题设置以＂实际＂为导向、评价体系以＂全程＂为理念、师资队伍以＂专业＂为标准的经验。这一模式对于人才培养起到了重要作用,对全国范围内的中外合作大学、中外合作办学高校乃至传统高校的思政课教学实践具有一定的参考借鉴价值。