简介：【摘要】中职学校是我国教育行业中非常重要的组成部分，会计专业也是中职教育中学生人数较多的专业。在平常的会计教学中，会计任课老师对信息技术教学的运用比较少用。然而随着网络信息平台的发展，会计课堂也应该采用先进的平台和技术，让会计知识更好地传达给学生，以提高学生的会计职业技能。本文就将网络信息平台如何结合中职会计教学进行阐述。 【关键词】网络信息平台；中职；会计教学 随着我国教育行业的不断发展，教育部明明确指出，信息技术会对我国未来的发展产生极大的影响，各类学校都应当引入相应的信息技术进入教学活动中，培养学校的核心竞争力。这就对中职院校的会计课程要求提出了新的要求，对会计教师也提出了更高的标准。 1.中职学校中会计专业与网络信息化融合的表现 在中职学校会计教学过程中，会计专业与信息化融合主要表现在会计专业的教师利用网络信息平台来开展会计员科目的相应教学活动。利用信息化对会计专业进行教学是一种更优于传统教学方法的教学手段，同时也是一种将会计知识进行加工，整合，储存并且合理地传送给学生的一种有效的教学手段。 2.信息化条件下中职会计教学面临的问题 2.1中职会计教学目标难以满足社会要求 中职院校的教学目标是培养出初级会计专业人才。我国中职会计教学目标往往与现实具有一定的落差，教学目标往往不能够满足现实企业的要求。所以。产生的人才往往不能够适应社会的发展，出现这种问题的主要原因是中职院校的教师在制定教学目的的过程中并没有明确的分析清楚企业需要的人才类型，在社会上会计人才应当拥有哪些能力，从而出现课堂教学与社会实际出现脱轨的现象。此外，在社会上由于会计专业掌管了公司的核心秘密，所以会计人员的素质必须达到一定的水平，才能够真正的胜任这个岗位。 2.2教师的信息技术掌握程度较弱 从实际生活出发，由于会计专业培养的人才必须符合现代化要求，会计专业学生必须掌握核心的现代化信息技术手段，这就要求会计专业的教师也要掌握相应的信息化技术手段，掌握一定的互联网思维能力，许多会计专业的教师的互联网思维往往相对薄弱，科学技术手段往往较为落后。所以会计专业必须针对上述问题提出相应解决措施，从而促进中职会计专业更好的发展。 2.3教学模式与信息化课程体系难以融合 我国传统的中职会计课程采取的课程制度为三位一体制，即起步为基础课程，其次是专业课程最后实训课程，实现课程三位一体化。要实现中职会计人才输出符合社会要求，就必须改变中职会计教学模式，在众多课程中提出课证融合课程，并且安排一系列的活动来促进该课程的推进。此外，中职会计课程应当不仅仅局限在一堂课，一个黑板板书上面，而且发掘多媒体的特性，利用多媒体手段进行会计课程的教学，让学生拥有更加先进的处理会计相应软件的技能。

简介：　　【摘要】信息技术的发展，使人类很快进入了互联网+和自媒体时代，自媒体技术的发展，给语文教学带来新的发展机遇，也带来了新的挑战。如今，自媒体平台在初中语文写作教学中已经得到了广泛的应用，如何利用自媒体平台打破传统的阅读教学模式，提高教学质量，也成为广大教师关心的一个问题。为此，文章专门就自媒体平台下的初中语文写作教学策略展开了探讨、分析，希望能有助于自媒体平台下的语文写作教学发展。

简介：摘要：在20 世纪80年代以来，电子管风琴这种新型的键盘乐器就随着改革开放政策的普及传入我国，成为高校音乐教育学课中必不可少的一门课程，并凭借其动人的音色和独特的功能迅速获得众多学生的关注和喜爱。在新媒体教学平台在高校校园中应用日益成熟的今天，非常有必要对高校电子管风琴教学现状进行分析，并采取相应的优化措施，构建电子管风琴新媒体教学平台，提升高校电子管风琴教学质量。

简介：摘要:在信息技术飞速发展的时代背景下,现代教育重点研究的课题是:教师应该如何利用现代信息技术来提高课堂教学质量,尤其是中学阶段,教学在新课程改革的深化背景下还没有彻底地改进低效化的问题。中学教师应该充分去利用信息技术平台去构建一个高效率的教学课堂。因此,本文主要分析中学信息技术课堂教学辅助平台的应用,希望能对中学学习带来帮助。

简介：摘要：随着信息技术在教学领域的普及应用，高校实验室设备管理也将迎来信息化改革。本文针对信息化技术的高校实验室设备管理策略进行深入研究，通过研发一套实验室大型仪器设备安全操作认证系统，将其应用于实验室大型仪器设备以及高危险系数仪器设备当中，实现信息化管理，从而有效解决高校实验室设备的使用效率、日常维护、资源整合以及共享等问题。

简介：摘要 ： 随着新课改教育工作的不断深入，学生在课堂的学习和教育实践过程中的教学重要性和主体的地位已经进一步得到了越来越多的教师的认可和高度重视，因此，各学层段的教师的教育理念和教学模式也随之作出了改变。对此，本文就如何借助“教育云”平台创新小学数学的教学模式进行了研究，并提出了几点建议，希望对广大小学数学教师在实际的教学过程中有所启发。

简介：摘要： 云课堂作为一种辅助课堂的教学手段 , 它以便捷、高效、互动的作用为学习者搭建了一个全新的教学平台，为天然药物化学课程的有效教学和学生的主动学习提供最大支持。文章主要介绍云课堂教学平台在高校教学应用中的特点、实施云课堂信息化教学的必要性、云课堂教学过程实施设计、教学过程数据采集与应用、云课堂课堂教学实施成效等。

简介：摘要：作业在整个小学数学教学架构当中，发挥着举足轻重的作用，且扮演着关键角色，是学生更好学习数学的重要保障与基本活动形式。现阶段，网络信息技术已对传统的作业布置形式产生直接且深层化影响，以网络技术为支撑的在线作业平台已在多学科中得已应用，并且呈现出广泛的应用价值。本文结合当前实况，基于在线作业平台，探讨其在小学数学教学中的应用思路，望能为此领域研究有所借鉴。

简介：【摘要】 随着互联网的发展，结合当前教育现状，为实现教育质量提升计划，构建“网络化、数字化、个性化、终身化”的教育体系，服务全局、融合创新、深化应用、完善机制、教育均衡为目标，以教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，以“智慧教学，资源共享”为主要建设标志，开展信息技术在电子商务技能实训课的教改实验。探索在电商实训课中利用智慧教学平台实施翻转课堂教学、在线互动教学等不同形式的信息化教学。  

简介：摘要：

简介：【摘要】移动互联网的迅猛发展，给传统的语文教学方式带来了很好的机遇。本文主要研究如何利用微信公众平台的特点和优势，探索微信公众平台在中职语文辅助教学中的应用。

简介：摘要：在全国上下众志成城防控疫情的关键时刻，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生健康，全国各校纷纷延迟开学。因此，“停课不停学”无疑成为切实保障学生可持续接受知识学习的重要前提，各级教育部门就如何开展“不间断上课”制定了应急预案，积极开展各类网络教育教学，努力降低疫情对教育教学的影响。为坚持教育的初衷，提高政治地位，按照“坚定信心，同舟共济，科学防控，精准落实”的总体要求，全面开展防疫工作。各级各类学校老师们都要做好疫情期间的教学工作和人文关怀。借此，笔者结合我校实际情况，提出了几点看法。

简介：摘要：艺术设计专业的实践性较强，对大学生实践能力的培育要求较高。我国高校艺术设计专业课程教学存在专业课程理论与实践教学衔接不够紧密的问题，影响了人才培育的质量，使部分大学生专业知识、实践能力不足。缺乏共享意识，缺乏交流，社会各主体间缺乏精诚合作，需要全社会多方主体的共同重视和努力付出。我国高校艺术设计专业教学实践原则主要为主体性原则、创造性原则、实践与理论融合原则、启发性原则。高校艺术设计优质资源共享平台构建要强化优质师资互动，课程优质资源共建共享，构建协同式创新师资团队建设等。

简介：摘要： 我国教育事业在科学技的支撑下，已经开始利用云教育平台进行教学资源建设，尤其是高职院校中的护理专业。现阶段，各大高职院校为了帮助护理专业进行教学资源建设，利用云教育平台开展相关工作。文章主要分析各大高职院校利用云教育平台为护理专业进行资源建设的现状，从而促进护理专业教学在高职院校 中得发展 。

简介：摘要：传统的高中信息技术教学已不再适应新课标的要求，新课标更多的是让学生在信息技术应用实践中，把握技术文化要素，体验信息文化，提升信息素养，它对教学内容的深度和广度有着更高的要求。新的教材中更加关注学生对理论知识的理解、方法策略的掌握和信息素质的形成,可操作内容则相对减少。这样的结果，反而令学生学习起来感觉更加的枯燥无味，学生对信息技术的兴趣很难被激发。针对这种现状，本人大胆的尝试利用Moodle平台在高中信息教学中创设多个情景，充分发挥Moodle平台的优势，为实际教学所用，帮助学生快速的投入到学习中来。

简介：【摘要】Office是信息时代下常用的办公软件，很多岗位工作都要使用到这一软件，因此学生理应掌握Office的一些高级应用。这一条件下，很多院校都开展了Office高级应用课程，并借助智慧课堂教学平台开展相关教学活动，此举解决了传统课堂形式上的诸多限制，有效提高了Office高级应用课程的效率与质量。但智慧课堂教学平台的应用并没有解决传统教学模式上的问题，且受传统教学模式影响，对该平台的效用发挥造成了限制，因此在现代智慧课堂教学平台Office高级应用课程开展中，提倡使用混合式教学模式来解决这一问题，本文也将针对这一点展开研究，重点对Office高级应用混合式教学模式构建方法进行分析。

简介：摘要：目前教学多元化已成为当下的潮流，课改也在不断的推进，中职教育也格外的重要，许多中等职业院校的学科授课方式也有了明显的改进。网络的迅速发展使得我国中职教学方式也得到了明显的改善。由此教育界将网络信息技术运用到了教学授课的方方面面当中。新的授课方式由此诞生，以慕课为例，许多知名院校在授课过程中都运用到了慕课，慕课的飞速发展也对传统的教学方式造成了一定的影响。其中一部分学校直接将慕课引入到了音乐课堂当中。有力地促使了学校音乐教育的发展。

简介：【摘要】 当前正值特殊时段， 为 落实 “停课不停学、 停课不停教”的有效手段即是实施网络线上教学 。线上教学和线下教学呈互补特征，信息化趋势方兴未艾，历史教学充分发挥线上教学的优势，是提升学科教学质量的有效手段。

简介：摘 要：由于我们国家网络多媒体技术的不断深入，微信逐渐受到我国人民的欢迎和追捧，人们能够利用微信公众平台进行互动、交流。微信公众平台的出现为我们国家人民提供了方便和便利，用户可以利用手机对微信公众平台进行直接搜索来对其进行添加，这种添加方式不仅快捷，还非常方便，其也是微信公众平台能够得到良好发展的基础。大学体育课教学通过利用微信公众平台对相关课堂进行改革、优化，以提升大学体育课教学质量水平，推动我们国家大学体育教学系统逐渐信息化。

简介：摘要：明确的教学目标，选择有效的教学方法，通过丰富的教学活动才能构建高效课堂。初中物理教学可以通过借助教育云平台，更加有效明确物理教学目标，选择一些较为丰富优质的教学活动达到物理教学目标。上述论述，主要是想围绕着校本教育云平台助力的情况下，帮助初中物理构建高效课堂的一些有效的策略。