简介:首先,梳理美国读书会的几个发展时期并分析其特点:女性读书会时期,发展初期阻力较大,阅读内容多种多样,一度引发阅读热潮,以中产阶级的女性为主,发展后期更加关注公共事务;经典阅读时期,发端于大学的经典阅读课程,采取群体研讨的模式,由大学推广到社会公众,成为人们生活的重要组成部分;多元化时期,参与人群多元,经典读物与大众读物并重,实体读书会与网络读书会并行,深度融入生活。其次,分析美国读书会发展的推动因素:女性在美国读书会发展上占有举足轻重的地位,电视、网络和社交媒体成为图书推广的重要模式,公共图书馆在读书会发展的各个方面都发挥着不可忽视的重要作用,政府的支持为读书会的顺利开展奠定了坚实的基础、促进了读书会的流行。最后,简单介绍美国学术界关于读书会的研究情况。
简介:首先教育是素质教育的灵魂,抓好中小学生的道德教育工作,研究它的针对性和实效性是一项紧迫的任务。课堂教育是中学道德教育的主渠道、主阵地,而中学图书馆作为体现中学校园文化的重要场所,其道德教育职能却长期处于不被重视的状态.事实证明,在图书馆内许多不为人所注意的细节中,包含诸多道德因素,都是进行道德教育的好机会。例如,只借书不还书,只看书不惜书,这是诚信和爱惜公共财物意识尚未形成;沉湎于故事书、小人书,不愿意阅读名著,这是学习目的和方向没有找准;管理形式老套,学生读书困难,学生不会科学地阅读,这有悖于创新意识和好学精神的养成等。根据新课标中对道德教育要在日常生活中进行的要求,作为学校的一个重要部门,图书馆有必要在新时期将道德教育作为一项主要工作来抓。