简介：

简介：摘要：固定资产是医院开展医教研业务的重要生产要素，占医院资产总额比重大，价值高。传统资产管理模式存在着资产管理体系缺失、核算基础薄弱、预算考核机制不足、信息化落后等问题，已不能满足医院发展的需求。因此，从搭建组织建构、加强需求论证、开展常态盘点、实现共享共建、优化信息系统等方面，将固定资产价值、实物、信息化合为一体，将财务管理与业务管理有效融合，提升医院资产价值与运营效率。 

简介：摘要： 目的 研究腰椎后路融合内固定手术后早期手术切口发生深部感染的概率、感染因素以及治疗手段。方法 回顾性分析研究我院2010年到2018年收治的1492人进行了腰椎后路融合内固定术的病人，按照其有无感染发生分为感染组和非感染组，所有病人中有感染的为11人，未发生感染的共有1481人，对所有病人进行感染风险因素评估（RFS），对比两组病人的统计学差异，研究放置内固定时对病人进行彻底清创、放置负压吸引装置以及应用抗生素治疗的成功率，并对失败发生感染的原因进行分析，指出应该采取怎样的方式来避免感染或发生感染后的处理方案，并进一步研究在什么情况下应该在彻底清创的同时取出内固定装置。结果 所有的病人在经过腰椎融合内固定术后早期深部切口发生感染的共有11人，所占比例为0.74%，非感染组和感染组的感染风险因素评估所得结果分别为（0. 78 ±0. 55）、（2.64±0.24），差异有统计学意义（P= 0. 032)。在9例发生感染的并放置内固定器的病人中经过彻底清创、不断负压吸引并联合应用抗菌药物后6人彻底康复，其他的3人中经过此次治疗后2人的感染被控制，1人由于手术切口感染并发颅内感染最后造成感染性休克而死亡；2人在手术前就长时间的口服激素，并且其感染风险因素评估>3分，经过彻底清创、持续引流以及联合应用抗菌药物后取出内固定器，感染得到了显著的控制。结论 腰椎后路融合内固定术的病人与早期的深部手术切口发生感染的可能性非常小，如果病人在不取出内固定器的情况下予以彻底清创、持续引流以及联合应用抗生素也可以显著控制感染的发生，对于长时间口服激素并且感染风险因素评估>3分者，在实行彻底清创后就将内固定器取出来能明显的控制住感染。

简介：摘要：在过去，康复医院主要是为重病、术后或伤后患者提供专业的康复服务，这些机构通过多学科融合的方式，致力于改善患者的预后效果，从而提高他们的生活品质。现阶段，随着我国医疗卫生事业的快速发展，医疗、康复和养老的融合趋势逐渐增强，康复医院也面临着全新的发展要求，要想实现康复医院的可持续发展，必须要促进其快速转型。为此，本文主要针对基于医康养融合模式的康复医院转型路径进行深入探索和研究，希望研究成果具有一定的借鉴和启发价值。

简介：摘要：医防融合工作已经成为当今健康管理领域的重要议题。分析了医防融合工作中存在的问题，如信息共享不畅、政策衔接不完善、医疗资源整合难度大、医防融合意识不足和财政支持不足等，深入剖析了这些问题的根本原因。介绍了针对这些问题的优化对策，包括建立信息共享平台、政策协调与制定综合政策、建立医疗资源整合机制、加强医防融合意识培训和增加财政投入与多元筹资渠道等。探讨了未来医防融合工作的发展趋势，强调数字化智能化、社区健康服务、跨界合作与资源整合、个性化健康管理和健康教育等方面的重要性，并提出相应建议。

简介：摘要：当下各大学的校园网建设主要围绕五大需求：高带宽、大流量、多并发、稳定可靠和多网融合，高校校园网接入普遍达到千兆以上，设备间级联达到万兆，配合大范围的无线网接入能力基本满足了前四个需求。而多网融合需求的实现是高校网络建设研究的重点和难点。

简介：摘要目的采取有效的配准方式，证实合理的配准方式对于CT、MR扫描的图像融合对胶质瘤靶区勾画的重要性、可行性及对放疗的应用的价值。方法抽取两组各10例临床上术后病理确诊为胶质瘤的患者，所有患者在进行治疗前均行CT增强扫描和MR增强扫描。第一组在体表不做标记点，并且MRI扫描时不采用和CT扫描时的头枕。第二组按研究的目的在体表做好标记并做到CT扫描和MR扫描的患者体位尽量保持一致（MRI扫描时选择和CT扫描时采用类似的头枕）。将扫描完的图像传输到放疗室中的TPS中，然后分别采用Manual和PointMatch法进行图像标配。配准完成后进行图像融合，直到到达满意的融合效果。然后由放疗科两位副主任职称的放疗医师及我院放射科一名副主任以上的医师对融合图像进行评估和勾画，分别在CT、MRI及融合好的图像上勾画临床靶区(ClinicaltargetVolume)CTV及周围正常危及器官（眼球、晶体、视神经、脑干、脊髓等）。在融合好的图像上勾画CTV并设为CTV-CT/MR，以此类推，定义为设为CTV-CT,CTV-MR。然后对比两组的CTV重合度(CTV-T)来评价CT和MRI图像融合的精度，即V-CTV-T的体积占CT图像上V-CTV-CT的百分比V-CTV-T=CTV-CT/MR/V-CTV-CT*100%(理想状态下为1)。并且计算二组在配准状态下的三维方向上的误差大小。结果1.第一组和第二组CTV重合度(融合的图像与CT对比)为0.8士0.26，0.91士0.11，二者差异具有统计学意义。第一组和第二组CTV重合（融合的图像与MRI对比）为0.92士0.15,1.02士0.08，两者差异也具有统计学意义。但与单纯CT对比，MRI更接近与1，差异性小。2.利用PointMarch计算第一组X,Y,Z轴方向的平均误差为(0.65士0.17)mm,(1.2士0.11)mm;(2.2士0.20)mm，三维空间总的平均误差为(2.24士1.15)mm；第二组X,Y,Z轴方向的平均误差为(0.25士0.11)mm,(0.6士0.11)mm;(1.2士0.20)mm，三维空间总的平均误差为(1.26士0.35)mm。不加标记点的误差明显大于加标记点的，并且不加标记点的误差超过了误差范围。结论1.体位一致的CT和MRI扫描是两者图像融合的关键，体位一致的图像融合技术误差在可接受的范围内。2.MRI扫描的图像勾画靶区比CT勾画靶区的精度高。

简介：

简介：区域型医疗联合体有助于优质医疗资源下沉,提高区域内医疗资源利用效率。文章旨在坚持军民融合国家发展战略的总体部署要求,着眼国防和军队体制改革,特别是面临军队医疗机构撤降并改的严峻形势和挑战,通过对国内外医联体模式及实施状况的概括分析,充分借鉴国内外医联体发展的先进经验和优势,结合国家和军队实际;提出基于军民融合的军队区域型医疗联合体新思路,为推进军队医疗保障制度改革和提升官兵医疗服务水平探索新模式、新方法。

简介：摘要

简介：【摘要】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定推进全面从严治党，坚持党要管党【1】。常州市肿瘤医院坚决贯彻相关要求，严格落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，坚持党建引领业务工作，着力将党建工作与业务工作的深度融合共同建设与发展。

简介：摘要：随着我国医疗卫生体制得到持续改革，事业发展步伐逐渐加快，政府对公立医院党建工作又提出了更高要求，即努力推动医院党建与中心工作相融合。在这一背景下，各省份、各级医院都在积极探索有效融合方法，并在不断尝试中总结经验。结合实际经验和部分有益成果，文章对医院党建与中心工作融合的意义进行了阐释，对现阶段医院党建与中心工作融合存在的问题进行了分析，从组织建设、业务、活动内容、时间安排四个方面出发，对如何实现医院党建与中心工作深度融合进行论述。

简介：摘要：目的：本研究的主要目的是比较呼吸内科教学与临床实践融合模式对观察组和对照组学生学习效果的影响，以评估融合模式的可行性和有效性。方法：本研究选取同一所医院的100名学生作为研究对象，其中观察组和对照组各有50名学生。研究开始前，详细记录了学生的年龄、性别等一般资料。对照组学生接受传统的呼吸内科教学模式，而观察组学生接受呼吸内科教学与临床实践相融合的模式。教学期间，观察组学生参与了临床实践，包括实际病例观察、诊断和治疗。学习结束后，使用一系列考核工具评估两组学生的学习效果。结果：在本研究中，观察组和对照组的学生年龄分布相似，平均年龄为23岁。性别分布方面，观察组中男性学生占60%，女性学生占40%，而对照组中男性学生占55%，女性学生占45%。在学习效果方面，观察组学生在知识掌握、临床技能和问题解决能力方面均表现出优于对照组学生的结果。结论：本研究结果表明，呼吸内科教学与临床实践的融合模式对学生的学习效果具有显著影响。观察组学生在接受临床实践的同时，能够更好地掌握相关知识和技能，并展现出更强的问题解决能力。因此，将呼吸内科教学与临床实践相融合的模式应用于医学教育中，有望提升学生的学习体验和职业发展潜力。

简介：摘要：公立医院作为国家卫生健康服务体系的主体和党联系人民服务群众的重要窗口，在新时代要进一步实现高质量可持续发展，离不开党的全面领导和党建工作的有力开展。充分发挥党组织领导作用，把公立医院党的建设与业务工作相融合，在提高医疗服务质量、创造良好就医体验、确保医疗质量安全、强化人才队伍建设等方面开拓创新，为推动公立医院的改革发展提供了坚强保证。基于此，本篇文章对新时代公立医院党建与业务深度融合的实践进行研究。

简介：

简介：摘要在社会发展过程中，人们对物质的追求正在向精神层次中转变，对于医疗保健方面的意识也不断增强，对医务人员专业要求也不断提升。与此同时，由于部分医务人员医德素养方面的缺失，使得医患关系的局势变得越来越紧张。所以如何建立和谐的医患关系，怎样树立良好的医务形象，已成为一个亟待解决的研究课题。本文从医德与医术的辩证关系着手，探讨了如今医学教育中医德教育面临的困境遇到的问题，并做出了促进加强医德与医术有效融合的相关措施。

简介：

简介：

简介：摘要：现当今，我国经济发展十分迅速，内科学是临床医学专业中基本核心的一门课程，是其他临床各学科的基础，文章在理解课程思政内涵及阐述内科学课程思政教学现状的基础上，从教师思政教育理念的改变、理论授课中课程思政的实施、实践教学中课程思政实施及改变教学评价模式等方面进行思考和探讨。探讨了在内科学绪论、各论的理论教学环节中融合课程思政的路径及实施途径，提出了内科学实践教学典型案例资源库建设的实施途径，并从评价方式及过程性评价两方面思考了课程评价模式的转变。探讨遵循内科学课程的特点，深入提炼课程中蕴含的思政元素，实施专业教学与价值引领同行并重，以培养学生科学严谨、爱岗敬业的专业素质及救死扶伤、医者仁心、无私奉献的社会责任意识，以期为着力有效推进课程思政改革提出对策建议。

简介：