学科分类
/ 1
11 个结果
  • 简介:摘要:在过去,康复医院主要是为重病、术后或伤后患者提供专业的康复服务,这些机构通过多学科融合的方式,致力于改善患者的预后效果,从而提高他们的生活品质。现阶段,随着我国医疗卫生事业的快速发展,医疗、康复和养老的融合趋势逐渐增强,康复医院也面临着全新的发展要求,要想实现康复医院的可持续发展,必须要促进其快速转型。为此,本文主要针对基于医康养融合模式的康复医院转型路径进行深入探索和研究,希望研究成果具有一定的借鉴和启发价值。

  • 标签: 康复医院 “医康养”融合模式 实践路径
  • 简介:摘要:医防融合工作已经成为当今健康管理领域的重要议题。分析了医防融合工作中存在的问题,如信息共享不畅、政策衔接不完善、医疗资源整合难度大、医防融合意识不足和财政支持不足等,深入剖析了这些问题的根本原因。介绍了针对这些问题的优化对策,包括建立信息共享平台、政策协调与制定综合政策、建立医疗资源整合机制、加强医防融合意识培训和增加财政投入与多元筹资渠道等。探讨了未来医防融合工作的发展趋势,强调数字化智能化、社区健康服务、跨界合作与资源整合、个性化健康管理和健康教育等方面的重要性,并提出相应建议。

  • 标签: 医防融合 健康管理 医疗服务 优化 挑战
  • 简介:摘要:当下各大学的校园网建设主要围绕五大需求:高带宽、大流量、多并发、稳定可靠和多网融合,高校校园网接入普遍达到千兆以上,设备间级联达到万兆,配合大范围的无线网接入能力基本满足了前四个需求。而多网融合需求的实现是高校网络建设研究的重点和难点。

  • 标签:
  • 简介:摘要:公立医院作为国家卫生健康服务体系的主体和党联系人民服务群众的重要窗口,在新时代要进一步实现高质量可持续发展,离不开党的全面领导和党建工作的有力开展。充分发挥党组织领导作用,把公立医院党的建设与业务工作相融合,在提高医疗服务质量、创造良好就医体验、确保医疗质量安全、强化人才队伍建设等方面开拓创新,为推动公立医院的改革发展提供了坚强保证。基于此,本篇文章对新时代公立医院党建与业务深度融合的实践进行研究。

  • 标签: 新时代公立医院 党建与业务 深度融合 实践对策
  • 简介:摘要:目的 探讨在手术室护理教学中融入人文关怀的应用效果。方法 本研究将2022年1月至2023年1月期间,在我院手术室实习的100名护生作为了研究对象,并将其平均分分为对照组(n=50)以及观察组(n=50)。通过对比两组护生的考核成绩以及他们对带教老师的满意度,来评估人文关怀在教学中的融合效果。结果 观察组护生的考核成绩以及对教师的满意度均优于对照组(P<0.05)。结论 在对手术室的护生进行教学时,在其中融入人文关怀的理念,能够促使教学效果以及学生对教师的满意度得到显著提高,表明这种教学方法具有良好的应用效果。

  • 标签: 手术室护理教学 人文关怀 融合应用 应用效果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着信息技术的快速发展和高等教育的不断扩张,高校作为知识传播和人才培养的重要基地,面临着前所未有的挑战和机遇。传统的高校管理模式逐渐显示出其局限性,如决策效率低下、资源配置不合理、信息孤岛现象严重等问题,严重影响了高校的教育教学质量和科研水平。在此背景下,将管理科学与信息化技术深度融合,探索高效、科学的高校管理策略,成为提升高校管理水平、促进教育现代化的关键途径。信息化不仅提供了数据处理和资源共享的便利,而且还为高校管理提供了新的视角和手段。通过信息技术,可以有效地整合高校内部资源,优化管理流程,提升管理决策的科学性和效率,实现教育资源的最优配置。然而,信息化管理的实施并非没有挑战,如何在保证信息安全的前提下,实现高校管理的科学化与信息化的深度融合,是目前高校管理面临的一大难题。本研究旨在探讨高校管理科学化与信息化融合的策略,通过分析当前高校管理中存在的问题,借鉴管理科学理论和信息化技术的最新发展,提出切实可行的优化策略,以期为高校管理的现代化进程提供理论支持和实践指导。

  • 标签: 高校管理 科学化 信息化
  • 简介:[摘要]研究表明,21世纪以来,中西医结合领域取得了显著的进展,但在诸多方面仍存在问题。本文对目前研究的主要内容、方法、成果进行系统梳理,旨在总结评述目前的研究现状,探索中医传统理论与现代医学的有效结合之路,从而更好地促进中医的传承与发展。

  • 标签: 中西医结合 传统医学 现代医学 医学融合
  • 简介:摘要:人体解剖学第一、二课堂融合的教学模式可以有效提升人体解剖学课程的教学效果和思政育人效果,第一课堂注重知识授课,提供扎实的基础知识;第二课堂则强调与现实生活的结合,通过案例分析、讨论和团队合作等方式,培养学生的创新思维和实践能力,同时引导学生思考人体结构与人类社会发展的关系。该教学模式不仅将人体解剖学与思政教育有机结合起来,还为学生提供了更广阔的视野和思维深度。相信在未来的教学实践中,这种融合模式将为培养优秀医学人才和建设社会主义核心价值观的大学生做出积极贡献。

  • 标签: 课程思政视阈 人体解剖学 第一 二课堂 教学模式
  • 简介:【摘要】目的:多节段脊髓型颈椎病患者采用颈前路椎体次全切除减压融合术治疗,研究颈前路椎体次全切除减压融合术的疗效优势。方法:本次研究选择2023年1月至2023年12月间本院收治的60例多节段脊髓型颈椎病患者,以随机抽签方法加以分组,其中对照组纳入30例患者,施行传统手术治疗;研究组同样纳入30例患者,行颈前路椎体次全切除减压融合术治疗。随机并对比组间的治疗效果。结果:研究组的生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者VAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良反应率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组JOA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:颈前路椎体次全切除减压融合术在多节段脊髓型颈椎病的治疗中能够有效缓解脊髓受压引起的症状,并明显提高患者的生活质量,能够很大程度改善患者的JOA评分和VAS评分,值得推广和应用。

  • 标签: 颈前路椎体次全切除减压融合术 多节段脊髓型颈椎病 JOA及VAS评分