简介：

简介：<正>中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》公开发表后,在全市引起了强烈反响,受到人们普遍关注。爱国主义又是一个永恒的主题。它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的

简介：在中国少年先锋队建队60周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队员提出争当“四好少年”的殷切期望：“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”这里首先提到的就是要热爱祖国，要培养少年儿童的爱国主义精神。

简介：对小学生进行爱国主义教育是德育教育的重中之重，是一项长期的工程，需要广大教师天长日久地对学生进行教育。本文将讨论教学实践中如何对小学生进行爱国主义教育。

简介：改革开放使中国社会发生了巨大而深刻的变化，信息社会的到来和经济全球化使我们进入了一个更加开放的时代。在新的国家面貌和新的国际格局中，传统的爱国主义认知和爱国主义观念面临许多新情况、新问题的考验。我们必须自觉而理性地思考社会背景和时代主题的变化，与时俱进，认清爱国主义的时代特征。实现爱国主义的当代嬗变。

简介：爱国主义思想是冯玉祥一生中不断追求进步,逐步摆脱北洋军阀和国民党新军阀的束缚,走向新民主主义中国的内在驱动力。研究和探讨冯玉祥爱国主义思想的产生、发展,对于激励炎黄子孙弘扬中华民族的爱国主义传统,促进中国特色社会主义建设,推动海峡两岸合作,完成祖国统一大业,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

简介：〔摘要〕 爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只有对祖国悠久的历史传统有深刻的了解，才能产生对祖国优秀文化的崇敬之情，进而产生对创造祖国灿烂而悠久的文明和现代经济政治生活文明的人民热爱尊敬之情。加强对小学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质。

简介：摘要：面对战后德国的分裂状态，作为传统的民族主义遭到了极大的破坏，基于受伤的民族感情，德国的知识分子提出了民族主义之外的德国人的集体认同——宪法爱国主义，中国作为一个“统一的多民族国家”，传统的基于民族血缘、种族以及地域等形成的集体认同与当下中国的实际问题的张力日益明显。对此，我们可以用宪法爱国主义的精髓来重新认识新时代中国的感情归宿，从而建构一种后传统的法治共识。。

简介：加强爱国主义教育弘扬爱国主义精神──写在《爱国主义教育实施纲要》颁布一周年吴向东去年８月２３日，党中央印发了由中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》，这是加强社会主义精神文明建设的重要举措。《纲要》颁布一年来，各地各部门积极贯彻，认真落实，掀起了爱...

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简介：本章的教学重点是第二节‘新时期的爱国主义’和第三节‘做忠诚的爱国者,教材对爱国主义基本要求的表述有两种,但在爱国主义的基本要求和做忠实的爱国者等方面的内容都没有体现

简介：屈原爱国主义的形成,客观上是因为楚国历史悠久,有独特的语言习惯、民情风俗和爱国传统,另外,屈原时代,楚国由盛转衰,内忧外患,危难当头:主观上是由于屈原的家世观念、学识才干、品德修养和长期的社会实践经验。

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简介：为庆祝新中国成立六十周年，弘扬中华民族传统文化内涵，江苏新华日报报业集团动漫界·兴趣学习编辑部在全国范围内开展“爱我中华”——爱国主义系列活动大赛，即日起，面向全国小学生征稿，截稿日期为2009年11月20日。

简介：中华民族是一个勤劳智慧光荣伟大的民族,在世界的发展历史中为全人类的进步和文明作出了巨大的贡献.人类经历了千百年来的自然的变迁和政治动荡,一些民族消亡了,而我们的民族,仍以自己的文明和力量,站立在世界民族之林,这其中能把亿万人民的心牢固的凝结在一起的精神支柱,就是爱国主义.

简介：伯利克里的爱国主义思想将爱国与民主统一起来,并实现了古希腊民主政治的极盛状态.他认为以个体利益最大化为出发点的民主思想是爱国主义的前提条件,没有民主就不存在爱国.爱国就是爱祖国的政治制度、爱祖国的人民、爱祖国的生活方式.因为国家对于个人幸福的获得、公正的待遇、个人价值的实现具有保障意义.爱国主义思想的践行需要个人自觉统一个人与国家的利益、服从国家法律、磨砺勇敢的品质.值得注意的是,道德的阶级性决定了伯利克里爱国主义思想的民主性被打上了独裁的烙印,我们要有选择地借鉴吸收.

简介：孙中山是20世纪中国站在时代前列的第一位伟大人物。他以振兴中华为己任，提出了三民主义，旨在反对帝国主义，争取民族独立；反对封建主义，实现人民主权；批判资本主义，注重民生问题，追求社会主义。这就把爱国主义提到了新的时代高度。

简介：我国“入世”后，与国际交往将不断增多，更须要进行爱国主义教育。爱国主义的实质是集体主义，爱国主义的核心是本国和本国人民的根本利益，特别是经济利益。在新时期，进行爱国主义教育应该使受教育者懂国史、知国情、守国法、用国货、增国力、爱国家。

简介：安东宁·德沃夏克是19世纪捷克著名爱国作曲家，他毕生热情讴歌祖国的大好河山，热情讴歌勤劳朴实的捷克同胞。他满怀爱国热忱和民族情怀谱写出众多脍炙人口的不朽乐章，为捷克音乐事业和世界音乐艺术的发展作出了卓越贡献。他的作品，不但反映了当时在奥皇专制统治下动荡不安的社会现状，而且表达了捷克人民对和平的渴望以及对美好幸福生活的向往；既体现了作曲家的爱国精神，又体现了他的爱国主义创作观。对其创作观成因进行探析，对于弘扬爱国精神具有重要意义。

简介：<正>爱国主义是社会主义核心价值观教育的重要内容,从某种意义上可以说,三生教育是爱国主义教育的具体化,三生教育与爱国主义教育有着重要而又密切的关联。一、爱国主义的本质1.爱国主义是多层次的理