简介:一滞胀用这样的话来概括1989年以后的文学,我知道是很不全面,甚至是自相矛盾的。人们可以举出很多例子,如多少多少作品获某某部门奖赏,什么什么作品引起哪个社会圈子的激动,一夜之间冒出了数也数不清的文艺副刊,一年间出版了那么多的长篇小说,还有什么“老陕闹中华”、“新写实”、“新状态”、“新历史”等等,证明我之有伤厚道。确实,文坛好象仍然是热热闹闹的。但是,一个严酷的事实是,除了《废都》、《白鹿原》、《曾国藩》等寥寥可数的几部小说曾让一些出版社的书商和书商的出版社狠发过几次利市而外,再有就是一部《焦裕禄》,也着实地叫那些身处浊世而渴望“清官”的平头百姓们使劲地唏
简介:摘要:语文学科教学往往需要一定的灵活性,在学困生所反映出自身学习能力不足的问题时,其主要原因便是学生的学习方式不科学。为此,小学语文教师需要找到学困生语文学习能力不足的具体原因,并结合多元化的教育教学模式,对学科教学进行重组与优化。另外,对于小学阶段的学生而言,该时期学生的一些学习习惯尚未形成,为此便于教师开展学困生转化工作,教师需要利用更为灵活有效的教育工作模式,更为灵活的课堂管理手段,层层递进满足教学要求。由此可见,解决学困生学习问题,需要多方努力才能够实现,语文教师需要结合小学生兴趣喜好需求,引导学生对不同的题材产生多元化认知,最终实现学困生的转化工作。
简介:我国报告文学,发滥觞于本世纪20年代,确立于30年代,在以后的数十年中报告文学创作在现当代文学史上的曾经历过几次勃兴、发展与繁荣.第一次是30年代初和抗战时期,当时的“左联”执委会就多次作出决议强调和倡导创作报告文学,于是出现了钱杏邨编辑的我国第一部以报告文学命名的作品集《上海事变与报告文学》、茅盾主编的《中国的一日》以及夏衍的堪称典范的、里程碑式的作品《包身工》等.第二次是解放战争及建国后的抗美援朝时期,报告文学曾在硝烟弥漫的战场上有过长足的发展,代表作有华山的《英雄的十月》、刘白羽的《环行东北》、曾克的《挺进大别山》以及巍巍的《谁是最可爱的人》、巴金的《我们会见了彭德怀司令员》等.第三次是狂热的大跃进的1958年,报告文学的短暂繁荣,助长了浮夸风、共产风,接下来便是难堪的沉寂.总的来说,我国报告文学几十年的发展历程是曲折而缓慢的,始终未能摆脱“二等文学”、“亚文学”的附庸地位.直到粉碎“四人帮”,特别是党的十一届三中全会后,才迎来了报告文学的真正、持久的繁荣和发展.十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线,从此,掀开了我国历史崭新的篇章,经由拨乱反正、全面改革,我国进入了一个以改革、开放、发展和思想解放为鲜明特色的社会主义新
简介:摘要:新时期背景下,我国的文化艺术体系也已经产生了较大程度的改变,戏剧影视文学在其中具有较为独特的地位。而无论是文化艺术爱好者,还是这一领域中进行不断研究和探索的人员,最需要做到的,都是要对其本身具备的文化特点进行明确,要用足够理性的思想和目光去欣赏、去评价,并通过这一形式对戏剧文化进行更好的宣传和推广,使得其产生的艺术效果能够得到更好地提升。新时期我国的戏剧影视文学需要不断进行创新和发展,才能够顺应时代的潮流,得到更多戏剧爱好者的喜爱。戏剧影视文学与人们的生活存在很大的关联,是一项重要的休闲娱乐活动,能够让人们的精神文化生活变得更加丰富多彩,也能够有效提升人们的文化素养。随着时代的发展,传统的戏剧文学也发生了不小的变化,形成了如今的戏剧影视文学,并得到了社会各方面的关注以及重视。