简介：　 　 　 三、立法价值的正义与利益的统一　 　 　 立法价值主要由正义与利益组成,　 立法价值所强调的是利益与正义（公平）的统一,必须通过立法对利益的分配进行价值选择

简介：　 　 　 三、立法价值的正义和利益的统一　 　 　 立法价值主要由正义和利益组成,　 立法价值所强调的是利益和正义（公平）的统一,必须通过立法对利益的分配进行价值选择

简介：教育的价值是多重的。国家的强盛，社会的公正、平等、安宁和个人的前途命运，都离不开教育。而在全球既激烈竞争又日益一体化的当代，教育还关涉到各个民族、各个国家、各种文化之间的交流、理解与合作。而无论对国家、社会还是个人或人类整体，教育的价值都既有功利性的一面，又有非功利性的一面。我认为，教育的多重价值应该得到全面体现，否则整个教育体系将是病态的。

简介：军事威慑价值选择的必要性源于客观军事安全形势的复杂性,其可能性源于威慑主体的能动性,其有限性源于主客观因素的制约.军事威慑价值选择过程包括价值目标的确立、价值手段的选择和价值创造.军事威慑价值选择应遵从以下原则:合规律性与合目的性相统一,择优与代价相统一,兼顾与优先相统一,目标与手段相统一.

简介：一、引导思维过程比评价思维结果更重要传统的作文教学重结论、轻过程，作文评价都是以学生的文章为对象，注重结果性评价。对写作结果的评价诚然是必要的，但是，如果我们审视一下，这种评价对学生的帮助并不大，因为它忽略了学生文章生成前的思维和构思过程。

简介：《数学课程标准》指出：“学生的数学学习要能够体现与自然及人类社会的密切联系，了解数学的应用价值：初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会。去解决日常生活中的问题。”这段话明示我们数学学习是与生活息息相关的。反思我们的教学实践：或脱离生活，抽象空洞；或热衷生活。失之偏颇。即便是生活化。也尚存在分歧：生活化是突出问题解决还是突出数学知识的掌握？是选取熟悉的生活背景还是走向广阔的社会空间？是现实生活的再现还是体验、思考？笔者在实践中面对这些问题。对如何选择生活题材．体现数学价值作如下一些思考。

简介：<正>"法律本身不只是一个规则体系,在规则体系的背后是一个特殊的价值追求,法律对价值所作的选择、排列和保护,可以在一定程度上减少价值的混乱,降低由于价值多元化而造成的社会分裂或缺乏凝聚力,从而可以使社会成员的价值观念尽量统一到统治阶级的主流价值观,或至少使众多亚文化的价值观不至于瓦解主流的正统价值观"。因此,在法治建设中,"应当像关注法律规范和法律制度的生成渊源一样去关注法律所追求的价值

简介：随着高等教育全球化的推进,国际大学评价日益显示出现实导向作用。＂世界大学学术排名＂、＂世界大学排名＂和＂国际大学创新力排名＂在中国具有较大的影响,其评价目的、指标及权重设计各有特色,评价结果同异共存。随着高等教育全球化的推进,国际大学评价因其为各类群体提供办学信息而具有重要参考价值和现实意义,未来国际大学评价应逐步总结经验,不断完善评价理论,推动大学建设。

简介：中国正处于社会转型时期,道德面临着严峻的挑战,这个挑战对中国人来讲是如何发扬中国传统的道德资源,又如何使道德观念实行现代化.从我们所看到的情况和分析来看,有两个关键问题:1.对中国的传统伦理认识.中国人不缺私德缺公德,对不同关系的人用不同的礼节,中国的传统社会是"熟人"社会,处理的是熟人的关系.现在提出的问题是公民与其他公民的关系,如何发展私德形成公德这个问题很重要;2.现代社会最大的挑战就是规则问题,最突出的问题是诚信.

简介：经济学是“研究如何将有限的资源有效率地配置于多种需求和欲望的科学”。经济学的发展和资源的相对稀缺性有着密切关系，资源的稀缺性永远构成对经济主体的行为限制。“缺少达到不同目的的手段，几乎是制约人类行为的一个普遍条件”。时间是一种稀缺的社会资源。人们可以支配的时间是有限的。一天只有24小时，必须就如何使用时间做出选择，因此．“时间和达到目的的手段有限并能选择使用。而且目的能按重

简介：中西体育文化的价值偏好“仁、义、礼、智、信”与“勇敢、竞争、自由、平等、节制和谨慎”，成为中西体育文化选择的趋向，同时也决定了中西体育的基本存在方式。因此，认识自身的体育文化，理解所接触的多种文化，才有条件在正在形成中的多元文化融合的奥林匹克运动中确立自身体育文化的位置。通过对中西体育文化理念选择、教化原则选择、参赛原则选择和竞技精神等的差异进行分析，从多个层面论述不同民族体育文化的特点。

简介：“学校是个小社会”似乎是一个大家习以为常的命题。但是，学校真的是个小社会吗？本文将对此命题进行辨析，揭示出它作为学术命题和大众性的命题所指向的两种不同的内涵，指出在大众话语中其所蕴涵的关于学校教育的错误价值选择，并分析其产生的深层次原因。在此基础上，笔者分析指出学校和社会是两种不同的群体模式，提出学校采取其应有的价值选择。

简介：抵押是商业银行一种重要的信用风险缓释工具，加强抵押品的价值认定管理对商业银行风险控制具有重要作用，而价值类型是抵押资产价值评估的基础。目前关于抵押评估中应采用的价值类型有三种不同的观点，即市场价值、抵押贷款价值和清算价值。本文对上述这三种观点进行分析后，认为当前适合商业银行风险管理要求的贷前和贷中阶段的抵押评估价值类型应为市场价值。最后，本文就商业银行的抵押风险管理提出了几点建议。

简介：批评话语分析中“意义就是选择”的论述揭示了日常话语背后态度、价值和意识形态的运作,同时也揭示了语言和语法常被当作意识形态的载体这一不同寻常的事实.语言的模式化用法反映了译者在文本中表达的特定价值取向,继而为译者提供了在组篇机制中对文体选择进行操控的机会.语言作为一套可供选择并致力于创造意义的资源,其词汇一语法层面的建构对实现和揭示不同性别译者的价值取向具有重要意义.

简介：在公允价值的初始计量和后续计量中,有可能采用到公允价值估价技术(fairvaluevaluationtechniques)。虽然实务中使用的估价技术多种多样,但所有这些技术都可以分为成本法、市场法和收益法三类。本文在对公允价值估价方法简单介绍的基础上,对三种方法作了比较与选择。

简介：摘要：随着人类的发展和人与自然的矛盾越演越烈，生态系统的价值得到了越多越多学者的关注，并且对生态系统的价值评估有利于人们认识到自然的重要性。目前生态价值评估的方法主要可以划分为，显示性偏好和陈述性偏好，本文详细的介绍了陈述性偏好，选择实验法的价值评估。并对该方法的历史回顾、理论假设、优点和局限性进行了总结，并列举国内外应用选择实验方法的经典文献，并对目前价值评估的局限和不足进行总结。

简介：国际经济法的根本性质是法律，而且是融合了各种经济关系的法律。其所涵盖的内容更加广泛，通过法律规范来达到国内外经济往来的公平及稳定性。探索国际经济法的价值、价值追求和选择，不仅能够更好地理解国际经济法建立的目的，而且能够对其优化产生重要促进作用。

简介：多元价值的信息时代，大学生所处的生活环境纷繁复杂，在不同的价值体系之间作出价值判断与价值选择存在着激烈冲突。在高校教育中，培养大学生正确的价值判断与价值选择能力、提升其道德水平、升华其道德智慧是高校德育工作一项刻不容缓的基础性工作。

简介：我们应当加快信访立法步伐,信访立法的目标应当是落实公民的宪法权利,统一协调信访,使争议能够协调、有序、分层次解决。信访立法应当坚持以下基本原则:以科学的制度设置来减少越级上访,以刚性的制度规定来落实信访权利,以宽广的视野来重构信访制度,以改革的精神来配置争议解决权力,以宽容的态度来保障信访秩序。在未来的信访法中我们应当确立人大统领、县为基础、行政监察专员等基本制度。

简介：小学道德课程内容的选择，不仅反映了德育目标的价值取向，而且在很大程度上直接制约着德育的实效性。我们主张在选择小学道德课程内容时，要注意传统道德与现代伦理有机结合；要注重道德情感培养；要注重日常行为习惯的养成。