简介:摘要中小学基础课程改革的具体目标中明确指出,要“倡导和谐发展的教育”,让学生“形成积极主动的学习态度”。因此,使每位学生愉快地学习对个人审美情操和审美品位的塑造有着重要的作用。小学音乐教学是音乐教学的前奏,运用灵活的教学方法开启学生对音乐的兴趣之门,是小学音乐教学活动中的一项重要技能。艺术性的新课导入,对教学效果有直接影响,能激发学生学习的兴趣,迅速集中注意力,明确学习目的,使学生的情感迅速转入教学目标所需要的情境。本文针对我国小学音乐教学的现状,探讨小学音乐教学各种导入方法。
简介:摘要在语文教学中,导入的方法各种各样,没有固定的格式和一成不变的套路,要依据课文内容和特点而定。良好的开端是成功的一半,在教学过程中需要一个精彩的开头,以拨动学生的心弦。巧妙的导法,如同桥梁,联系着旧课和新课;如同路标,引导着学生的思维方法;如同序幕,预示这演出的高潮和结局。因此选择巧妙的导入方法可以激发学生的兴趣,会收到事半功倍的教学效果。
简介:摘要:课堂导入最为整个课堂的组成部分,占有举足轻重的地位。一堂课的教学效果如何,课堂导入环节是推动整堂课顺利进行的基本。一个精彩的课堂导入,不仅能唤起学生的注意力和好奇心,也能进一步调动学生的学习的热情和兴趣,让学生对于新知识产生强烈的求知欲望,这样学生就会比较容易进入学习状态,为一节课的顺利进行奠定了基础。因此,对于每堂课的课前导入,我们也应在此方面花费心血,采用不同的方式,运用不同手段给一堂课开启一个好的开始,让我们的课堂充满新奇、充满生机和活力,这也是展示教师教学水平和个人教学风格一个重要方面。本文将通过分析现阶段初中英语教学中课堂导入环节存在的问题,针对这些问题,提出相应的意见和建议,希望能够给各位老师在平时的教学中提供一些参考。
简介:摘要“良好的开端是成功的一半”。成功的课堂导入,是师生建立感情的第一座桥梁,也是经营整个课堂气氛的第一道关卡。新课导入得法,既可引起学生的注意和学习兴趣,扣住学生的心弦,充分地调动学生学习的积极性和主动性,又能加强师生间的双边活动,保证授课质量,衔接新旧知识,为一节课的顺利展开打下良好的基础。
简介:摘要一堂课的开始就像一部戏的序幕、一首乐章的序曲,如果教师创设得好,就会引人入胜,燃起学生的求知欲望。因此,教师对于课堂教学的起始阶段要给予足够的重视。
简介:摘要一个设计精彩的导入可以很容易引起学生学习的兴趣,激发他们强烈的求知欲,同时也可以培养学生的音乐素质,提升学生对音乐的审美,充分发挥他们的主观能动性,形成一种积极参与的精神状态,从而促使学生全身心地投入到探索新知识过程中去。本文在介绍音乐欣赏课导入需要遵循的原则的基础上,重点阐述了音乐欣赏课如何巧妙导入。
简介:摘要新课标下的语文课该怎样导入?既然是新课标下的“导入”,那么就一定要突出新的意识、新的理念。在新课程改革理念下的语文课堂教学更注重于老师与学生之间的互动与对话,因此教师应根据不同年龄段学生的不同心理需求并充分尊重学生的个性差异去设计导语。