简介：

简介：平常人们从照片上见到的影像，主要是由被摄体正面反射的光线造成的，是被摄体的表像。如果我们对光线作个调整，将通常所用的正面或侧面照明改为从物体背后照明，那出现的效果将会大大改变。对于不透光的物体来说，呈现的是黑色的剪影，而对于那些透明或半透明的物体来说，由于光线可以穿透，往往就能清晰地显现出物体的内部结构形态，产生一种人们平时所难以见到的别致景象(像附图)。这种从物体背面透射过来的光，就是透射光。

简介：仪器制造商正和用户们合作研究开发一种采用标准组件的、小型的取样系统，该系统意味着今后在生产过程分析方面将更为经济有效

简介：为庆祝《全民健身计划纲要》颁布十周年,交流门球球艺,提高门球运动水平,推进门球竞赛多样化,促进门球运动发展,最近,我区举办了老年门球单人比武大会。各单位选拔1～2名技战术水平较高的门球队员参加,要求自己担任指挥,各打5个球,加大了运动量,由于运动员的技战术综合素质较高,打出了不少好球。运动员打得过瘾,观众看得过瘾。现举几例与球友共赏:

简介：色彩既可以装点生活、美化环境,给人一种美的享受,也可以使园林景观更加丰富多彩和具有时代气息。在现代园艺设计中,应该根据设计目的和场地的不同,合理利用园林中的色彩艺术,创造最佳的园林艺术景观。

简介：小朋友，你一定掌握了数学课本上介绍的判断一个数是否是3的倍数的方法吧！对，判断方法就是：如果一个数各数数上数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

简介：在五年级期末考试乃至小学毕业考试中，分数大小的比较总是少不了的内容，对于这类题目，同学们要进行专项练习，要学会运用不同的方法解答不同的题目，掌握灵活“变脸”，巧妙比较的方法。而“变脸”的方式，主要有以下几种。

简介：

简介：[摘要] 根据问题与条件间的关系，恰当地运用辅助构造，会把问题转化或更为直观、简单。运用这种方式比用其它方法来得直接、快捷。辅助构造工具可以构造图形、构造函数、构造模型、构造方程。

简介：摘要导入式教学方法是各式兴趣培养教育中最重要且最有力的教学方法之一，良好的导入式教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣，而且能更好地活跃课堂学习气氛，尤其是对于美术这门抽象性的学科，导入式教学方法能够起到良好的作用。所以，初中美术教师应把导入式教学方法用于课堂教学，培养并提高学生的思维能力。

简介：

简介：摘要：课堂导入是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。其中教学导入是十分重要的环节。本文从三个方面探究物理课堂的导入策略，旨在提高物理课堂教学的效率。

简介：“数学是思维的体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断地发展．作为一名教师，应当在教学的过程中创设一系列有价值的问题，这一系列问题往往表现为一个系统，蕴含着丰富的思想和方法．笔者最近在《数学教学》上投稿的一篇文章就创设了一系列问题，在稿件修改的过程中得到了《数学教学》副主编忻重义老师的多次帮助和指导，为能把文章的部分环节再深入研究，

简介：我们知道：直线外一点和直线上一点所成线段中，垂线段最短．这个性质在平面解析几何中的运用是很广泛的，只不过有些题目条件具有很强的隐蔽性，这就需要我们解题时具有灵活性，要能抓住问题的本质，避开复杂的运算，使问题巧妙获解．依构成距离的点和线的变化，可分为四种情况，下面本文将通过几个例题进行分析，阐述如下．

简介：对于某些较复杂的应用题,可根据其已知条件之间的倍比关系,寻找巧妙的解题方法。[题目]快、慢两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出,经过6小时相遇,相遇后两车继续前进,快车又用了4小时到达乙地。求慢车要多少小时才能从乙地到达甲地?[一般解法]设相遇时,慢车行的路程为S千米。根据题意,可知行S千米慢车需要6小时,快车需要4小时,所以慢车每小时行S/6千米,快车每小时行S/4千米。那么,由快车从甲地到乙地

简介：将人名、事物名有机地嵌入对联中,谓之嵌名联,读来别有情趣。下面撷取几副对联供大家欣赏。

简介：解题教学，一方面可以提高学生运用数学思想、方法和知识解决问题的能力，另一方面能使学生领悟到数学的实质．文有文眼，题有题眼，所谓题目的题眼，是解决数学问题的关键之处和思路的突破口．通常，题眼出现在题目的条件或要求（或求证）的结论甚至题型之中，在解题教学时，应该引导学生敏锐地捕捉题目的题眼，然后根据题眼，把题目转化为熟悉的代数式、方程、

简介：

简介：一、命题特点根据考纲，英语高考中的书面表达要求考生根据情景，写一篇100-120个单词左右的短文，其目的主要是考查考生能否运用所学的英语知识，以合乎英语习惯的表达方式传递信息。近几年高考英语书面表达的命题越趋多样化，按题材来分有议论文、记叙文、说明文和应用文等，

简介：巧妙设计教活《蔬菜》刘陆萍《蔬菜》是一篇常识性短文。如果死搬硬套地教，学生就会厌烦。在教学中，我进行了以下设计。灵活的电教手段。我将课文各种蔬菜的图，以及拼音、汉字和课后作业制成灯片，并制作五角星花加外圆图案，还灌制了课文中蔬菜谜语磁带，真正做到看图...