简介：摘要学习兴趣对于优化课堂效果和提高学生素养意义重大，作为一名小学语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为激发学生学习语文兴趣进献微薄之力。

简介：摘要人类在思考时必须使用语言，没有语言便无法思考。因此，所理解习得的词汇愈丰富，思考的范围愈广且缜密。而学习词汇的关键期是幼儿时期。没有把握住这个时期的幼儿，在将来的学习上会背负更多的困难。因此，在幼儿时期便应该引导孩子使用正确的、丰富的、优雅的词汇。从而提高孩子的语言能力。

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简介：从三年级开始，我的课表中多了一门课——作文。那时的我，就开始觉得写东西挺有意思的，可以记录生活中的点点滴滴。所以一有什么特别的事情，我就会记在一个小本子上。

简介：摘要本文以培养低年级写话兴趣为主要研究目标，从教学目标、学情、复习策略和评价等方面对低段写话复习策略进行了初步探讨。

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简介：摘要寓教于乐，将教师的“教”与学生的“玩”有机地结合在一起，激发和保持学生的运动兴趣，对学生进行完整的人格教育、体能教育等，让学生能够在学习中认识体育，接受体育，自觉、积极地进行体育锻炼，让体育成为生活的一部分。

简介：读书虽有了适当的方法，但如鼓不起读书的兴趣，结果还是不易收效。因此，如何鼓起读书的兴趣也算得是读书方法之一，甚至算得是最重要之方法。任何事要想鼓起兴趣，首先要有志，读书岂能例外？曾国藩曾论读书之当立志，其言日：“苟能发愤读书，则家塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书；负薪牧豕，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳。”这只是说立志的效用，但立志读书的动机如何而起，曾氏还没有举述。然而旧日的读书人上焉者不是以圣贤自期，便是以天

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简介：摘要教师应该引导学生正确地面对丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富知识储备，从而提升综合素质，使身心得以健康发展，潜能得以充分发挥。如何培养小学生的阅读兴趣，我认为可以从以下几个方面入手营造读书氛围，激发学生兴趣；传授读书方法，提高阅读能力；开展多种活动，提升阅读热情；课内外结合，拓展阅读广度；表扬鼓励先进，体验成功喜悦。多种方法结合，把学生的好奇心逐渐转变成兴趣，继而变成巨大的学习动力，才能使学生进入最佳的读书境界，从而达到提高小学生语文综合素养的目的。

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简介：摘要阅读兴趣对于学生成长和进步发挥着不容小觑作用，以下是作者的一些点滴教学体会。希望能给诸位同仁一些启迪。

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简介：摘要在阅读实践中，应力求做到知识与能力、情感与态度、过程与方法的和谐统一，要坚持以“读”为主线，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感；珍视学生独特的感受、体验和理解。

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简介：摘要绘画是幼儿非常喜爱的一项活动，它有声有色、有情节，对幼儿有着强烈的吸引力。他们用自己天真好奇的眼光去看，去认识，去探索世界。在美术活动的天地里，他们真正成了生活的主人。绘画活动中兴趣非常重要，幼儿有了兴趣，才有作画的愿望，才能更迅速地提高绘画技能、但是幼儿的绘画兴趣不是说有就有的，它需要长期不断地努力培养才行。作为幼儿教师，应如何培养幼儿对绘画的兴趣?

简介：摘要“国学文化”是中华民族独有的民族传统文化。在小学阶段诵读优秀国学经典，学习前人在修身养性，尊老爱幼、诚实守信等方面的智慧和经验，可养浩然之气，塑高尚人格，不断提高幼儿的人文素质和精神境界。

简介：摘要学生是学习的主体，学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个重要因素。爱因斯坦说“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过“成功的真正秘诀是兴趣。”从中不难看出兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。