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  • 简介:得到《修文县志》后,立即翻阅了图片、序言、凡例、目录。粗略的看了“县情数据”、“大事记”、各篇章节和附录。’在求得掌握全书的概况、脉络和面貌后,花较多的时间细读了《概述》、《大事记述》、《人物传记》等篇章中有关当代的部分。这是因为这些篇章内容距今近,涉及面广,牵扯人和事多,争议比较大,也较难写作。目的在于看看编者是如何正确处理这些棘手的问题,以便增进学识,启迪思想,提高能力。

  • 标签: 《修文县志》 中国 地方志 编纂工作 贵州 价值尺度
  • 简介:李洪志编造的“法轮大法”,一度蒙骗了相当多的人包括一部分党员干部。其中一个重要原因,是一些群众和党员干部对“法轮大法”的政治本质缺乏清醒的认识,以为“法轮大法”不过是一种练功的说教,至多有些迷信色彩,与政治没有关系。其实不然。对李洪志的所作所为,对“法轮大法”的歪理邪说,对“法轮功”组织的倒行逆施,应当具有高度的政治鉴别力和政治敏锐性,从政治的高度加以剖析,认清其政治本质。

  • 标签: 法轮大法 李洪志 法轮功 政治本质 党员干部 马克思主义
  • 简介:不久前,我在自己的博客上发表了《当前课堂教学的五大问题》一文.有幸被著名美术教育家李力加教授的博客转载.李教授特在博客中发表评论给予提升,令我感动。全文如下:

  • 标签: 课堂教学 “少” “多” 指向 美术教育家 博客
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  • 简介:关于记者的职业规范问题,记者的很多职业规范问题其实与缺乏相关新闻法有不可分割的关系,由违反职业规范行为向违法行为转变

  • 标签: 他律绳 敲诈问题 涉嫌敲诈
  • 简介:关于记者的职业规范问题,记者的很多职业规范问题其实与缺乏相关新闻法有不可分割的关系,由违反职业规范行为向违法行为转变

  • 标签: 他律绳 敲诈问题 涉嫌敲诈
  • 简介:课标要求:理解矛盾分析方法的普遍意义,具体问题进行具体分析,解决问题抓住主要矛盾教学目标:1.通过运用所学历史知识对辽沈战役首选地做出分析,学生能够准确的区分出主次矛盾及其关系,培养和锻炼学生在做事情时的综合性思维,更好地解决生活中的实际问题;2.通过分析国内外网友针对中美关系中“对抗合作”的具体调查数据,学生能够准确的区分出矛盾的主次方面及其关系,培养和锻炼学生在看问题时的综合性思维,更好地解决生活中的实际问题;3.通过分析故事《小驴过河》中驴子所犯的错误并结合文本,学生能够清晰表达出具体问题具体分析的含义、地位、意义,由此树立具体问题具体分析的意识。

  • 标签: 课堂教学设计 对立统一 具体问题具体分析 矛盾分析方法 综合性思维 标的
  • 简介:教育家陶行知说:"生活即教育。"这一理论强调,教育要以生活为中心,摒弃脱离生活而以书本为中心的做法。要想让思想政治课赢得广大学生的喜爱,必须让教学走进学生生活、贴近学生生活,与学生心灵发生碰撞和共鸣。当然,思想政治课教学的生活化,并非是对学生生活和社会生活的简单还原,需要教师对生活进行提炼、加工和升华。笔者认为,思想政治课生活化教学策略应关注五个方面。

  • 标签: 生活化教学 政治课教学 思想政治课 摭谈 教育家陶行知 教学效果
  • 简介:随着社会的发展和人们生活水平的提高,消费者在选购商品时,除了要求商品的内在质量外,对于商品的包装也提出了更高的要求,这其中包括对商品包装装潢设计的要求,也包括对包装印后加工质量的要求。

  • 标签: 模切 解析 包装装潢设计 生活水平 内在质量 加工质量
  • 简介:唐僧师徒去西天取经,一路上历经艰辛。这一天,他们又来到迷人的数学宫找规律乐园,很快被下面这个问题吸引住了:

  • 标签: 初等教育 数学 智力游戏 试题
  • 简介:哲学课教学中如果教师能巧用哲理诗词,能够化抽象为形象、化枯燥为生动、化平淡为神奇,使课堂教学充满诗情画意、充满活力激情,提升学生的素养和品位,同时也有利于中华优秀文化的传承和发展。为此,在教学“用发展的观点看问题”一课之前,我大量收集和整理了与“发展观”相关的历代哲理诗词及相关的背景材料,

  • 标签: 哲学课教学 古诗词 艺术 传承和发展 诗情画意 课堂教学
  • 简介:[设计理念]“自主、合作、探究”是新课程倡导的学习方式。尊重和发挥学生的主体性是新课程改革的基本理念。随着我校“三学一教”课堂教学模式的深入,我们发现,现在的政治课学生动起来了,课堂活起来了,教学效果提起来了,学生开始成为真正的学习主体,教师也在这种变化中感受着喜悦。高中思想政治是以社会科学知识为主要教学内容的学科,更注重教学过程中社会性、实践性、时代性的统一,更要求教学过程中发挥学生作为主体的作用,让学生去发现问题,分析问题,解决问题,做到知行合一。因此,要改变传统政治教学中教师“一言堂”“知识的单向灌输”的做法,使学生不再是存放知识的容器。

  • 标签: 学生主体性 政治课教学 教学设计 社会科学知识 课堂教学模式 新课程改革
  • 简介:摘要:全面预算管理可以在企业内部营造良好的财务氛围,也便于及时发现经营问题,调整发展策略,防止企业出现严重损失。但部分企业该工作缺乏合理的制度、信息化的方法、突出的管理重点环节和有素质的工作人员,需要结合实际情况创建良好的预算管理环境,健全管理体系和制度,并从软硬件方面做技术提升。

  • 标签: 企业全面预算管理 问题 对策
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  • 简介:摘 要:新形势下在高中思想政治课中强化党史教育十分重要,将党史素材有效融入高中思政课教学,既是广大思政课教师的职责使命,也是深化思政课改革创新的必然要求。本文以《用发展的观点看问题》为例探究党史素材在高中思政课教学中的具体运用。

  • 标签: 党史素材 高中思政课 实践运用 《用发展的观点看问题》
  • 简介:摘要:本文论述了企业实施全面预算管理的重要意义,指出了当前企业全面预算管理存在的一些问题,探讨了正确认识全面预算管理、完善企业全面预算管理的建议意见。

  • 标签: 全面预算管理 问题 建议
  • 简介:摘要:自从20世纪20年代全面预算管理在美国企业开始运用以来,其计划的制订、目标的执行、关系的协调、管理模式的适应性在业界得到肯定,已逐渐被广泛使用。企业在开展内控活动和现代化管理时,通过大力推行全面预算管理,使其成为增强抗风险能力、提高市场竞争力、促进经济效益提升的重要手段,也是许多企业取得成功的途径之一,因此,企业要高效地组织和实施全面预算管理工作。

  • 标签: 企业 预算管理