简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：打破常规，换个思路看问题，有时会让迷惘中的自己豁然开朗。

简介：解数学题，常常是化“整”为“零”，把一个复杂的问题变为几个简单的问题．以利于解决问题，但是，有时解题时需要“反其道而行之”，不要过分注意细节，而忽略全局，需要我们站在整体的立场上，综观全局研究问题，从中找出解决问题的方法。

简介：一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。

简介：教师公布学生分数和名次是否侵犯了学生隐私权？学校给各个班级和学生排名次是否是合理有效的教育教学管理手段？是否能促进学生学习，有助于学生健康成长？对此，教育者甚至整个社会进行过热烈的讨论，莫衷一是。但我偏偏还要坚持把学生单科成绩和总分打印出来，给学生排上在班内的名次。上学期的期末考试结束后，任课老师把全班同学的各科成绩报上来后，我用Excel软件把学生成绩作了详细分析。把各学科的平均成绩、各位学生的总分成绩算了出来，并给学生排上在本班的名次。学期休业式当天，

简介：“身份”是社会学家研究社会分层时经常使甩的重要概念。美国社会学家帕金在研究“身份制度”时采用非常尖锐的词汇——“社会屏蔽”。他认为在这样的“社会屏蔽”下，各种不同身份之间有明显差异，不同身份的社会成员占有不同的社会资源，拥有不同的社会权力，并且具有不同的机会结构。个人一旦获得某种社会身份，在很大程度上成为终身的，很难依赖个人的力量加以改变。社会学概念的“身份制度”

简介：为什么员工对某些工作缺乏应有的热情?为什么领导已经努力为员工着想。可员工都不领情?为什么员工总爱和领导玩“警察与小偷”的游戏?这些普遍存在的现象背后，根本原因究竟是什么？

简介：数学与生活紧密相连．请看下面例题．题目某学习小组的同学在小河岸边测量对岸楼上电信信号塔的高（如图1），已知在E点测得塔顶A的仰角为30°，前进50m到D点，再测塔顶A的仰角为45°，已知楼高BC为10m，求塔仙的高．（√3=1．732，精确到1m．）

简介：《基础数据报表》的分析是每月例行工作,以上报表要求相关责任人或门店店长每月手工填写,加深其对门店数据的掌握情况.

简介：

简介：比如说你到一家鞋店去买一双新鞋。售货员会问：“你想买什么样的鞋？”“噢，我想买……”他打断你的话说：“我想我知道你喜欢什么样的鞋。人人都穿着这种鞋，相信我的话没错。”

简介：美国总统罗斯福再次参加总统竞选时,竞选办公室为其制作了一本宣传册,发放给记者和选民,为宣传造势。在这本册子里有罗斯福总统的相片和一些竞选信息。接着成千上万本宣传册被印刷出来。但就在这些宣传册印刷完毕,即将分发之时,竞选办公室的工作人员作最后核查时却突然发现了一个问题:宣传册中有一张照片的版权不属于他们,而为某家照相馆所有,他们无权使用。竞选办公室立即陷入了恐慌,手册分发在即,已经没有时间重新印刷了,这该怎么办?如果就

简介：江泽民同志多次指出，领导干部必须具有“世界眼光”。当前，伴随着入世，面对全球化特征日益凸现的趋势和错综复杂的国际国内形势，迫切需要党的各级领导干部坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论尤其是“三个代表”思想去观察当今世界、观察当代中国，学会用世界眼光看问题，自觉地把中国的发展同世界的发展、把国际形势的发展变化同中国的改革开放和社会主义现代化建设的实践紧密联系起来，从世界格局的高度和人类历史发展的深度，科学地回答具有时代性、战略性、全局性的重大问题，从而不断提高我们党的执政水平和领导水平。

简介：摘要本文分析了《用联系的观点看问题》这节课的教学内容及设计思想等，接着给出了具体的教学过程。

简介：《中国改革》刊文指出，我国的改革开放已经取得了巨大的成就。经济发展状况良好、人民群众从市场经济熏陶中获取的理性因素和政治参与积极性迅速增长，同时社会结构深刻变化、社会问题屡有出现。在政治体制改革的迫切性展露无疑的同时，政治体制改革的时机和条件也在成熟。如何既坚持政治体制改革正确的政治方向，又保护我国人民政治参与的积极性，首先就是要继续扩大公民有序政治参与，

简介：去年底卫生部公布了第三次国家卫生服务调查初步结果，其中披露的两个百分比值得关注。一个百分比是城市中没有任何医疗保险的人口为44．8％；另一个百分比是，农村中没有任何医疗保险的人口占79．1％。两个百分比表明，尽管我国的医疗保障事业发展迅速，但覆盖面仍然很窄。再加上近年来医疗费用上涨过快等原因，城乡居民对医疗卫生服务的利用呈下降趋势。

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简介：一、关于问题的定义关于什么是问题，古今中外许多科学家、哲学家都作过有意义的探讨。有的认为：问题就是在理论和实践方面有待回答或解决的疑惑、难点；有的认为：问题就是矛盾；有的提出：问题既是科学研究的起点，又是科学研究的终点，是已经“陷于困境的理论”，“知...

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