简介：蹇人毅，中国美术教育专业委员会理事，贵州省美术教育专业委员会理事长，贵州省教育厅艺术委员会委员，原任贵阳市南明区教师进修学校校长，副教授，中等师范美术特级教师。

简介：中央工艺美术学院原副院长、顾问,院咨询委员会委员、原中央美术学院华东分院教务长、教授、中国共产党党员庞薰琹同志,因患癌症,经多方治疗无效,于1985年3月18日凌晨3时30分,在北京朝阳医院不幸逝世,终年79岁。

简介：温肇桐是我国近现代著名的美术评论家、美术教育家,出版了美术理论和美术教育专著30余部,在各类期刊发表论文160余篇,填补了民国时期中小学美术教育研究的空白.温肇桐撰写的《怎样教小学的美术》《小学美术科教材和教法》《美术与美术教育》《国民教育应有的美术基础知识》《小学劳美合一教学的研究》《创造性的儿童绘画指导研究》等是民国以来最早的中小学美术教育理论书籍,是我国早期美术教育发展的见证.通过重点梳理温肇桐已出版的美术教育理论专著,可凸显其在美术教育史上的特殊历史地位.

简介：一家在江南荷叶村无锡,南临太湖,西倚九龙山脉,古运河在这里绵延流过。一九一○年六月十九日（农历五月十三日）,杨建侯出生在无锡北门郊外泗堡桥的荷叶村。因村子四面环水状似荷叶,有石拱桥连接彼岸恰似叶柄,因而得名。

简介：【摘要】随着社会的发展，大家都开始重视孩子艺术领域的培养，熟不知各个家庭对孩子的艺术培养往往都从参加培训机构入手，却忽视了家庭是孩子成长的第一所“学校”，父母是孩子成长的第一任“教师”。美国美术教育家赫伯特•里德曾说过: “美术是根据人的本能，作为人生活在社会的根茎。”家庭应为孩子提供良好美术创造空间、艺术感受氛围与认可孩子的艺术想象，有利于丰富孩子的审美经验、提高孩子的创造力、让孩子寓生活于美的享受之中。

简介：《论教育家》是江苏省教育科学研究院孙孔懿研究员主持的江苏省教育科学“十五”重点课题和全国教育科学“十五”规划课题“教育家内涵特征及成长规律研究”的最终成果。该课题结题前，当代五位著名的教育家应邀参加鉴定？现将他们对《论教育家》的评论发表于后（以姓氏笔画为序），以飨读者。

简介：杨培生湖北黄培基浙江朱艳茹河南张玉霞黑龙江叶婉仪广东余灏晋江苏

简介：教育家是将教育理论与课堂教学、教育管理实践融会贯通,并自成一家的高端人才。归纳起来,教育家作为一职业群体,他们对教育事业有着崇高的理想和追求,以教书育人、奉献社会为己任,孜孜不倦地提升自身文化底蕴和专业素养,以创新变革的姿态引导教育发展,立言立论,建功立业。教育家内在要求的高标准决定了其稀缺的特性,也决定了教育家培养的长期性。教育家的培养重在教育工作者的自我认知、自我设计及自我发现。教育工作者要始终贯之以“以教为业”“以教为才”“以教立功”“以教成名”“以教立言”“以教成家”的职业习惯和操守,不断要求和提升自己,同时有关部门应当给予扶持和评价,表彰先进,最终培养一批杰出的教育家队伍,促进教育事业的发展。

简介：这样看来，教育家基本上是一个尊称，没有特别严格的标准，但确实是有条件的，其中最重要的条件就是声望。同时，人品好、任职时间长、社会影响大，都是相应的基础条件，任何方面有瑕疵都会影响其声望，而其职位究竟是校长还是教师似乎不是特别重要的因素。

简介：一旦你学会了提问，掌握提出有意义的、恰当的和实质性的问题的方法，你就掌握了学习的技巧。从此以后，再也没有人能够阻止你学到你想学到的任何东西，

简介：摘要：本文以中国著名工艺美术教育家庞薰琹从事图案研究并建立中央工艺美术学院为切入点，阐述庞薰琹其对中国美术教育的重要贡献。

简介：一位阿姨带着幼儿园的孩子去赏花，她给孩子们出了一道题：说说你们最喜欢哪种颜色的花？为什么喜欢呀？小朋友们争先恐后地抢答：“我喜欢红色的花，它像太阳。”“我喜欢粉色的花，它像妈妈的脸。”“我喜欢黄色的花，它像我的裙子。”“我喜欢……”突然有一位小朋友问：“阿姨，您最喜欢什么颜色的花呀？”这位阿姨停顿片刻回答：“我最喜欢小朋友们。因为你们在阿姨心里是最好看最美丽的花!”

简介：苏格拉底与孔子分别是古代西方与东方思想史上最有名望、最富声誉的代表人物之一，他们分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”，孔子还被称为“圣人”。

简介：教育官员如果要成为教育家,但教育官员不能自然地成为教育家,而把教育官员换算为教育家

简介：陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)他是伟大的人民教育家,也是中国现代幼儿教育的开拓者。他说:'人格教育,端赖六岁以前之培养。'在教育准则上,他坚持道德至上的教育原则,奉行'千教万教教人求真,千学万学学做真人'的教育箴言,提出了'生活即教育''社会即学校''教学做合一'三大理论主张。著作有:《创造的儿童教育》、《中国教育改造》等。

简介：“教育家”是我在K12(中国中小学教育教学网http：／／www．K12．com．cn)上的网名。我的真实姓名是周昶，成为教育家是我的理想，她代表着一位农村教师的梦。

简介：教育官员如果要成为教育家,但教育官员不能自然地成为教育家,而把教育官员换算为教育家

简介：①叶圣陶不仅是个编辑出版家，也是一位教育家。建国后，他为新中国的教育事业作出了杰出的贡献。

简介：什么人能称之为“家”?教育家的标准是什么?教育家范围有多大?在教育家这个范围之内分不分类?有没有层次?校长属于哪一类?哪一层?是不是所有校长都应冠以教育家之称?这一切问题几乎都没有定论，各说各的，甚至在《中国大百科全书》教育卷中，没有教育家这个词条。

简介：杨秋人同志是资深的美术教育家,具有代表性的油画家,生于1907年,广西桂林人,早年学艺于上海美专,后转学于上海艺专,毕业于上海艺术专科学校研究科,深受陈抱一先生的教益.1932年参加艺术团体“决澜社”,创作《清道工人》、《缝征衣》等作品参加美展.