简介:最近,我给一些厂家和经销商打电话。想探听探听在新的一年里大家都有些什么新规划。结果听到的是一片叫苦声。2005年的接收机价格大战让厂家和经销商乱了阵脚,动摇了心志。厂商们曾奋力增加的产量和销量却被一落再落的价格拉向命运的深渊。2006年8月,我国直播卫星就要发射,这是厂家们最期待的时刻,命运的转机近在咫尺。然而,我们不得不感慨命运的变数真是奇妙,同样是8月份,信息产业部就要换发新一轮生产许可证,届时一纸政令就可以把许多厂家驱逐出卫星电视的竞技场。市场的乱象和游戏规则的不确定性,即使打拼多年的卫视界老手们也越来越看不清行业的变化了。
简介:通过对相关文献进行内容分析,可发现当前流行的教育原理表述竟然有几十种之多,已显现其弱体系性。为此,本文紧扣当前教育信息化时代背景,对当前教育原理进行新思考,提出信息视野的教育原理,即根据教育系统边界(外延)和教育系统核心功能(内涵)的界定,将教育本质重构为“教育是人类文化交互的一个系统”;然后以教育本质为起点,基于信息系统分析方法,进一步扩展出“教育是教育者与学习者之间,教育内容以教育方法通过教育媒体以教育工程方式交互的系统”;再对其中教育者、学习者、教育内容、教育方法、教育媒体、教育工程、(教育)交互七要素做进一步扩展,从而推导出信息视野的教育原理,并以系统框架图的形式进行了表述;最后以案例进行验证。依据教与学的统一性,本文同时还兼论学习原理,期望重构出适合教育信息化时代背景的教育原理、学习原理,促进教育信息理论、学习信息理论的发展。