简介：

简介：摘要：实践教学对高校艺术专业人才的培养有着不可忽视的作用，是培养学生实践能力和创作思维的重要部分。但高校对艺术专业实验室的建设与管理还存在实验室的管理制度有待完善、实验室管理人员流动性较大、实验室的教学体系有待完善等问题。本文通过以上存在的问题进行分析和探讨，并提出针对性解决策略。

简介：将虚拟数字实验引入旅游专业教学是实现理论与实践相结合的重要途径。当前由于旅游专业虚拟数字实验是一个新生事物,因而在实验室建设中还存在管理体制建设不完善、资金投入不足、实验技术条件落后等问题,本文通过理顺实验室管理体制、深化旅游专业虚拟数字实验教学改革等途径,来完善虚拟数字实验的建设。

简介：应用化学专业实验是应化专业的一门重要的实践课程,但是由于实验项目和实验时间有限,导致对学生的能力培养不足,为此本文探讨开放应用化学专业实验室的实施方案,目的是为学生提供一个自主设计项目、自主学习的环境。应用化学专业实验室的开放不仅能提高实验室的利用率,更重要的是有利于培养学生的创新能力和实践能力。

简介：摘 要：实验室是高校各专业课程教学中践行实践教学，锻炼及提高学生实践动手操作能力的一类重要基础教学设施，为了最大程度提升实验室的使用率，就必须要切实贯彻开放教学理念。本文在对高校实验室开放教学的内涵进行概述基础上，以过控专业为例，对相应实验室的教学目标及开放教学意义进行了探讨，最后提出一些推进实验室开放教学的实践策略。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们生活质量的不断提高，然而社会对人才的要求业不断提高，对高校人才培养模式和当代大学生能力培养提出了更高的要求，同时也对实验教学和实验室的管理提出了更高的要求。充分认知实验教学的现状，加快实验教学改革，对于提高医科大学的教学质量、培养专业过硬的创新人才具有十分重要的意义。

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简介：摘要：实验室是教学及学生学习中实验室发挥了重要作用，是提高实践水平的重要场所。就试验室管理而言，实验室安全是管理中的重点，想要保证实验室建设和运行中的顺利，就必须提高管理人员的安全意识，并加强管理水平的提高是重要的任务，也只有这样，才能够为实验室的运行和发展提供保证。因此，在长期的实践和深入探索中，应该积极摸索实验室的安全管理内容，并落实到实际管理中，以此促进实验室工作的顺利开展。所以，本文对安全管理的影响因素进行分析，并提出相应的解决措施，以期促进实验室安全且和谐的发展。

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简介：以湿润亚热带山地生态国家重点实验室培育基地为例，介绍了实验室平台、人才队伍、及管理现状．从团队创新、实验室文化、知识管理等方面入手，探讨了加强实验室管理促进实验室建设的思路和方法．

简介：实验室教学的新伙伴──英语语言实验室秭归一中李淑菊（４４３６００）中学英语教学主要目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。我充分利用学校语言实验室的教学优势，将教学内容分类训练，通过逐级...

简介：在国家教委关于基础课实验室的评估体系中，一级指标有六项，二级指标共39条，其中重点指标19条。而在这39条二级指标中属于软指标(即由人的因素决定的)就有26条，占67％。仔细分析一下这些软指标的内涵与要求，发现“体系”不仅适用于基础课和专业基础课实验室，同样也适用于专业课实验室。可以说国家教委的这个评估体系，对各类实验室的工作，都具有指导意义和推动作用。因此围绕评估开展工作既能为评估做好准备，又能推动全院的实验工作上一个新台阶。为早日实现我院“九五”规划中关于实验室建设的奋斗目标创造条件。

简介：     摘要：实验室安全是实验室管理的一项重要内容，在探讨实验室安全内涵的基础上，结合管理实践，提出高校实验室安全管理工作一些建议。

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简介：摘要实验室管理是高校实验教学的重要组成部份，从培养应用型、实践型人才角度为出发点，围绕着高校实验室人员素质的提高以及实验室管理的科学化、标准化、现代化发展提出一些看法。

简介：摘要实验教学是材料类专业本科生提高实践能力和创新能力的重要环节，文章结合我校的办学经历和教学、科研条件，总结了在实验室开放过程中所取得的一些成绩和今后需要改进的地方。

简介：医学检验专业学生在开始接触具有生物危险性物质时,普遍缺乏生物安全知识和自我保护意识;另外,目前仅临床微生物学和实验室管理学课程中涉及实验室生物安全和生物安全防护。鉴于学生将在今后的工作中长期接触各种未知病原体标本,建议开设实验室生物安全课程,加强对医学检验专业学生的实验室生物安全和防护教学。

简介：对于高职院校物流管理专业人才培养来说，实践技能、动手能力的培养显得尤为重要，而物流管理专业实验室建设是提高动手能力至关重要的决定因素。文章从物流管理人才市场的需求出发，对物流管理专业实验室建设的目标、原则、场地规划布局、实训项目内容、软硬件配置、实验室管理和利用作了相应的探讨。

简介：摘要专业实验室的有效管理能较大程度的促进院校的各项教学科研工作。本文简析了专业实验室管理模式，指出了专业实验室人才队伍建设存在的问题，并就专业实验室人员队伍培养机制进行了深入探讨。

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