简介:摘要:科学化的课程考核对构建能力与知识并重的多元化学业考核评价体系完善学生学习过程监测、评估与反馈机制、持续提高人才培养质量具有重要作用及意义。师范认证背景下要求师范专业具有不可替代的特性,技能、知识、道德素养的职业特征必须具有凸显性,实训实操必须系统性,评价标准必须具有落地性。课程考核是对师范专业要求四性的直接和间接反映。文章通过分析地方院校对人才培养方案修订、课程大纲修订、课程体系优化过程中存在问题的分析,提出在课程考核过程中思考,期望在广度、深度上保障人才培养的质量。
简介:摘要:在师范教育当中,英语师范教育属于重要组成部分。相比较而言,英语进入我国教育体系的时间较晚,英语师范教育的历程十分有限。随着新课程改革的不断深入,为英语师范教育提出了全新的要求,培养英语师范生的教学能力,成为日后教学的重点。归其根本,英语属于一门语言类学科,综合性较强且对教师的教学能力较高,职前培养的重要性由此得到凸显。但受多元因素的影响,现阶段的职前培养中存在一些不足,应结合具体情况提出创新策略,确保学生步入社会之后,具有较强的教学能力,符合社会对英语师范专业人才的需求。