简介：“人谁无私心，人谁无过错”，这确实是句真话。但此话不应成为一个人为自己不良习惯开脱的借口。试想，如果警察养成玩忽职守的习惯，医生养成应付了事的习惯，教师养成敷衍塞责的习惯，军人养成和平积习的习惯，商人养成见利忘义的习惯，干部养成骄奢淫逸的习惯，农民养成好逸恶劳的习惯……社会岂不是一片混乱。由此推想，不良习惯祸患无穷，我们人人都需向它宣战，争做不良习惯的终结者。

简介：当前，一些心理学的研究成果已经越来越在日常工作生活中发挥着积极作用。领导者在工作中，如能选择、借鉴这些成果，利用心理效应，不仅能够丰富工作方法、手段，提升领导艺术，更会给工作带来事半功倍的效应。

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简介：毛泽东同志亲笔题写校名的韶山学校,是湖南省的重点中学。许多中外游客前来参观,使它成为我国教育战线对外开放的一个'窗口'。1988年,党的十三大提出加强全民国防教育的伟大号召,在韶山学校引起了强烈反响。为了深入贯彻党的十三大精神,韶山学校党支部作出了四项决

简介：抗日战争时期,中国共产党根据形势和任务的需要,在根据地创办了许多不同类型的学校,抗日军政大学就是其中最著名的一所。在纪念抗日战争胜利50周年之际,回顾抗大的战斗历程,学习抗大的办学经验,对于我们继承和发扬抗大精神,创办有公安武警特色的先进院校,具有重要的现实意义。

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简介：1983年11月1日，法国国王路易.菲利普下令将建立在布雷斯特“猎户座”号上的海军学校命名为海军军官学校。头两年，海军军官学校是在系泊于布雷斯特的帆船上渡过的，5艘帆船轮流执行教学任务。

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简介：20世纪末，法国研制成功了一种新型飞机。其因具有超乎寻常的灵巧和机动性能，还有极富攻击性的外形而被命名为“挑战者”。

简介：于女士：我在一家私人企业上班。去年10月．我与公司签订的劳动合同上明确规定，在试用期，我的工资为每月1500元，3个月的试用期结束后，我的工资却被调整为1200元．请问公司能够随意降低我的工资吗？

简介：对于绝大多数的中国人来说，阿根廷是一个遥远而美丽的国度。足球、马拉多纳、探戈舞恐怕是大家提到这个南美国家时的第一印象。但估计大多数人并不知道的是，“阿根廷”在西班牙语中竟是“白银”的意思。据说这一名称来源于西方殖民者初到阿根廷时，见到当地的印第安人佩戴着大量的银饰，误以为自己找到了传说中的“白银之国”，兴奋之余便把当地命名为“阿根廷”。

简介：时下，一说到讲政治课，总有一些官兵反映“烦”，讲课的同志也反映“难”。诚然，新时期官兵的效益观念和务实精神增强了，时间显得金贵了，获取信息和接受教育的渠道也增多了，政治课不能再像过去那样讲了；有些徒有形式而无新内容的课，确实也不能再讲了，但政治课这种宣传教育方式任何时候都是必要的。

简介：传统的威慑理论认为,战略威慑目标国决策者通常具有理性,所谓理性指决策者始终把一个合乎规则的收益-损失计算作为自身政策抉择的基础。然而,作为一个普通人,目标国决策者的逻辑运算能力常常是有限的,加之威慑运行过程中存在许多不确定因素,逻辑思维的理论形态必定会在现实当中发生偏离。而且在有的场合,直觉比起逻辑思维来说对目标国决策者的决策更加具有解释力。因此,在复杂的国际关系当中,将战略威慑目标国决策者的决策思维设定在一种方式上明显偏离实际。

简介：没有艺术的教育是不完全的教育.艺术教育是学校美育的主要内容和途径,是学校全面发展教育的重要组成部分.艺术教育具有其它学科所不能替代的作用,能培养学生健康的审美观念,启迪心智,陶冶情操,促进智力和非智力因素全面和谐的发展.学校通过艺术教育可以逐步提高受教育者的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力,促使思想感情和道德品质的健康发展.

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简介：中国军队第一次面对生化武器,是在抗日战争中。侵华日军用数万中国军民的生命,在人类文明史上留下一个重重的污点。防化兵是一支与毒魔打交道的部队。作为一个战斗保障兵种,由防化、喷火、发烟等部（分）队组成。其装备主要包括观测、侦察、防护、洗消、喷火、发烟等六种基本类型。任务是进行化学、核辐射侦察与放射性沾染观测;组织实施烟幕保障;用喷火器等燃烧武器协同步兵作战等。另外,防化兵还要指导其他部队对核武器和化学武器进行防护,并协助地方有关部门组织群众实施上述防护。

简介：张玉军是8660部队后勤部营房科科长，从事营房工作16年来，他从助理员到营房科长，一直重视抓好部队的绿化工作，为官兵营造了一个清新舒适的环境。所在部队曾获“全国造林绿化四百佳”、“全军绿化造林百佳”、全军“绿化先进单位”以及新疆自治区、伊犁州、伊宁市的“绿化红旗单位”。他本人曾获“八五”期间兰州军区“绿化先进个人”称号，五次荣立三等功，2001年被评为“全军绿化模范”。

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简介：许多省区人武干部学校的相继建立,标志着人武干部队伍建设正在走上院校化的发展轨道。但是,依笔者之见,尽快改变开办人武干部学校各自为战的现状宜早不宜迟。从目前的情况看,分省区设立人武干部学校,一定程度上存在着各管各的现象,其教学计划、目的乃至课程设置都有很大差异,制约着人武干部培训向高层次发展。可设

简介：摘要：杜郎口中学通过多年的课堂教学改革，走出了学校发展的困境。同时，它改革成功的经验受到许多学校的关注。在当前“杜郎口热”遍及全国的情形下，本文针对一所薄弱学校借鉴“杜郎口模式”的实践进行了总结与思考，提出：杜郎口模式有它积极的方面，只要有改革的勇气和毅力，坚持从学校自身的情况出发，采取台班的措施并坚持实施，薄弱学校也会突破发展困境，拥有良好的发展空间。