简介:目的:探讨加强护理管理工作对预防医院感染的作用及效果。方法:将2021年1月-2021年6月未开展加强护理管理时的住院患者70例作为对照组,同时将2021年7月-2021年12月开展加强护理管理时的住院患者72例作为观察组。对比管理效果。结果:观察组医院感染发生率低于对照组(P〈0.05)。结论:加强护理管理有利于医院感染的预防,值得推广。
简介:【摘要】目的:观察分析对手术标本的管理工作实施持续质量改进的效果探究。方法:选取2021年1月至2022月12月我院2800份手术病理标本进行观察分析,采取随机分组法将2800份手术病理标本分为观察组1400份和对照组1400份,其中观察组1400份手术病理标本采取持续质量改进模式进行管理,对照组1400份手术病理标本采取常规管理模式进行管理,对两组手术病理标本送检缺陷发生率进行对比。结果:手术病理标本采取持续质量改进模式进行管理出现送检缺陷16份,手术病理标本采取常规管理模式进行管理出现送检缺陷35份,两组比较差异P<0.05,具有统计学意义。结论:对手术标本的管理工作实施持续质量改进,可有效减少手术标本送检缺陷发生率,对实践工作当中护理水平的改善效果显著。
简介:【摘要】目的:探讨持续质量改进在消毒供应中心管理工作中的应用效果。方法:选取2021年4月~2022年4月在本院工作的30例消毒供应中心管理工作人员作为研究对象,按照随机分组的方法分为观察组(15例)与对照组(15例),对照组采用常规管理方法,观察组采用持续质量改进管理方法。比较两组的管理工作满意度、管理质量。结果:观察组管理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组管理后质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在消毒供应中心管理工作中实施持续质量改进方法,能有效提高管理工作质量,确保工作人员对质量管理工作更满意,值得推广应用。
简介:摘要:目的:医务人员与患者的沟通方式一般有两种,一种是使用语言的方式与患者直接沟通,另一种是使用非语言的方式与患者进行间接沟通。与成人患者沟通时,可以直接用语言沟通,以清楚了解患者的病症。而在与患儿沟通时,则要针对患儿运用不同的非语言沟通技巧,减少患儿的恐惧感的同时让患儿更有安全感,从而达到更好的沟通效果。为此,本文分析并探究非语言沟通技巧在儿科护理管理工作中的价值,希望在儿科护理中运用非语言沟通技巧,可以在与患儿沟通时获得更有效的信息,并建立更好的护患关系。方法:选取2022年11月-2023年10月我院儿科收治的130例患儿为研究对象,按随机数字表法将130例患儿分为对照组和观察组,每组各65例。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组的基础上采用非语言沟通护理模式。比较两组患儿的护理接受度及遵医行为评分。结果:观察组患儿护理接受度为96.92%,对照组患儿护理接受度为90.77%,差异显著(P<0.05);观察组患儿遵守医院规章制度评分(22.14±2.04)分、执行医嘱要求评分(22. 27±2.07)分、配合诊疗工作评分(23.02±2. 22)分、按时进食和休息评分(21. 84±2.31)分,对照组患儿患儿遵守医院规章制度评分(15.43±2.35)分、执行医嘱要求评分(16.74±2.17)分、配合诊疗工作评分(17.24±2.63)分、按时进食和休息评分(15.26±2.55)分,差异显著(P<0.05)。结论:小儿护理工作比较特殊,护理对象主要是缺乏自我约束、缺乏表达能力的儿童,这在一定程度上增加了临床护理工作的难度。传统的沟通模式过于简单,仅从用药、饮食、情绪等方面与患儿或患儿家属进行沟通,这容易给患儿与护士间增加一定的距离感,导致患儿的护理依从性相对较低,难以达到良好的临床护理效果。因此,根据儿科护理的工作内容和特点,运用肢体语言沟通可以显著提高患儿的护理接受度,改善其遵医行为。
简介:摘要:目的:探讨人性化管理在护理部管理工作中的应用效果。方法:2019年1月至2020年1月,在我院护理部采取常规管理措施,2020年2月至2021年2月在我院护理部采取人性化管理措施,分析管理模式改变前后护理人员对管理满意度、患者对护理服务态度、护理操作、住院环境的满意度。结果:实施人性化管理后,护理人员对管理满意度、患者对护理服务态度、护理操作、住院环境的满意度均有所提升,四项指标前后变化具有统计学意义上的差异性(ρ<0.05)。结论:人性化管理模式可明显提高护理部管理工作质量,护理人员更积极参与工作中,得到医院、护理人员、患者三方一致好评。