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  • 简介:从前有个孩子,名叫金线。他没了爸妈,家里只有一个生病的爷爷,靠自己天天上山砍柴卖钱度日。一天,北风呼呼吹着,金线砍柴回家,天上纷纷扬扬飘起了雪花,他加快了脚步,走着走着,'哎哟.'脚被什么锥了一下,好痛啊.金线低头一看,原来是一根针,便捡了起来。他正缺根针给爷爷补破衣哩。金线背柴回家,看见爷爷蜷缩在破被里冻得直抖,不由得泪

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  • 简介:高职摄影课程中镜头的运用通过三个模块展开教学,镜头基础知识、镜头的成像特点和不同焦段镜头拍摄练习,三个模块使教学过程有机的结合在一起。

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  • 简介:春秋时,郑国有个牛贩子弦赶着一群牛到洛阳去做生意。走到半路上,弦获悉了秦国已经发兵准备偷袭郑国的消息,不禁大吃一惊。他连夜叫人赶快回去报告,同时想方设法拯救郑国。秦军行动诡秘,悄悄地朝滑国进军,眼看快要到郑国边境了。秦军大

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  • 简介:大学时的体育课有一项跳高的考试,虽然跳高考试及格的序只有120米,但就这么一点高度却使我忧心不已。

  • 标签: 体育课 考试 跳高
  • 简介:下面这幅凡·自画像已经被改成了一座迷宫,你需要箭头指示从入口走到出口。赶快来发挥你的聪明才智吧!小心,别走进死胡同哦。

  • 标签: 迷宫 自画像 入口 胡同
  • 简介:大象其实能够认出自己来。在动物园的大象馆内,人们放置了一面超大号的镜子。几头成年母象路过这里.它们并没有对镜子里的自己发起攻击,相反它们倒是美滋滋地照起了镜子。有一头大象对头上的“X”形胶布产生了兴趣.不停地用鼻子触摸它。这些迹象表明,大象认出了镜子里的影像正是自己。

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  • 简介:IQ(智商)能够衡量人的聪明程度,EQ(情商)能够衡量人的个性特征,而BQ,就是体商(BodyQuotient),则是人体健康的晴雨表。BQ意味着人具备更好地应付复杂环境和突发事件的身体素质。对孩子来说,BQ高就意味着孩子善于运用整个身体来表达自己的想法和感觉,肌肉动作协调,举止优美而恰当,具有操作事物的技巧,

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  • 简介:<正>为构建“人与自然和谐相处的社会”.并进一步将“绿色学校”创建活动向纵深发展,培养广大青少年关注环境、保护环境、珍惜资源的环境意识和社会责任感,切实推进学校素质教育,现面向江苏全省中小学校学生征集以“绿色家园”为主题的文字、书画、摄影、DV作品。

  • 标签: 绿色学校 环境意识 DV作品 珍惜资源 中小学校学生 学校素质教育
  • 简介:<正>为构建“人与自然和谐相处的社会”,并进一步将“绿色学校”创建活动向纵深发展,培养广大青少年关注环境、保护琢境、珍惜资源的环境意识和社会责任感,切实推进学校素质教育,现面向江苏全省中小学校学生征集以“绿色家园”为主题的文字、书画、摄影、DV作品。

  • 标签: 绿色学校 环境意识 DV作品 珍惜资源 中小学校学生 人与自然
  • 简介:幼儿玩线系列活动初探侯书霞,赵军妮,王俊芝苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言:“儿童的智慧在他的手指尖上。”生理科学的研究也证明:人脑中与手指相联系的神经所占面积较大,经常刺激这部分神经细胞,大脑就会日益发达。经常让孩子依靠双手去活动,会使孩子大脑的相应...

  • 标签: 幼儿 系列活动 创造力 一条线 想象为 石家庄市
  • 简介:斑马线是马路上的生命线,一般我们见的都是一道道白条条,不过创意无处不在,现在各地纷纷推出了个性斑马线,不仅是行人过马路的保障,也更人性化了,给你带来会心的一笑,或者心灵的启迪。

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  • 简介:我们使用电脑久了,发现系统盘中的Windows目录一直没有研究过,因为我们都知道这个目录是存放一些系统文件的地方。但是,Windows目录里面还是有一些不错的东西,现在就让我们来看看。(下面均以C盘作为系统盘)

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  • 简介:孩子智商的高低取决于遗传、营养、教育等因素。然而,体育锻炼也是决定智商高低的一个重要方面。众多事实表明,喜爱运动的孩子智商。这是因为多运动不仅能增强孩子的体质,而且能促进大脑发育,改善和提高大脑机能,有助智力的开发。

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  • 简介:车头经得住飞鸟撞、石头砸CRH3系列车组车体为高强度大型中空铝合金型材焊接而成,薄壁桶形整体承载结构,采用防撞车体结构,非常结实,发生碰撞不会对车体造成大的损伤,更不会造成人员伤害。车头部位安装的防弹减速玻璃,不仅不十白乌撞,即便石头砸上去最多也只会造成裂纹,绝对不会碎。

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  • 简介:中英铁合作将有大手笔2014年6月,李克强总理在英国访问期间,中英两国政府发表的联合声明表示,双方将在轨道交通建设方面增进实质性合作。英国有一条代号为HS1的跨国铁线路,从伦敦穿越英吉利海峡至法国巴黎,著名的“欧洲之星”列车就在此线路上奔驰。恰逢英国的第二条线路HS2项目启动,中国将成为建设主力。

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  • 简介:线描画新奇、有趣,成果是一种“用手画出舞蹈”的曲线,过程是一种利用最少作画工具自由想象、灵活创造的绘画活动。幼儿线描画教学的主题选择要生活化,经验准备、物质准备要多样化,活动设计要情境化,教学策略要综合化,注重导入环节新颖、指导环节随机、点评环节多元。

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