简介:摘要教师培训是促进教师专业成长、提升教师队伍素质的重要途径。通过对1010名永城市中小学教师的抽样调查,从参培动因和目的、内容需求、方式需求、模式需求、时间需求、师资需求、培训期待和收获、存在问题和影响参培因素等方面了解了当前中小学教师的培训需求现状,结果表明培训内容的适用、施训形式的变化、机制管理的科学,时间安排的合理,关注影响教师参培因素等,是增强培训工作的针对性、实效性和科学性,促进中小学教师继续教育的制度化、规范化的必然要求。
简介:【摘要】目的 了解养老护理员培训需求现状,为提升养老护理员培训质量提供参考依据。方法 采用便利抽样法抽取126名养老护理员进行问卷调查。结果 92.86%的养老护理员认同职业技能培训非常有必要,73.02%的养老护理员选择“线上+线下”培训方式,持证养老护理员培训需求排名前三的依次是老年人心理护理、老年人康复护理、老年人急救护理;无证的养老护理员排名前三的依次是老年人日常生活照护、老年人常见疾病照护、老年人急救护理。结论 养老护理员培训意愿强烈;线上线下融合式培训将成常态化;按需制定培训内容,重视分层培训。
简介:【摘要】 在新冠肺炎疫情防控的特殊时期,线下大规模培训聚集会增加感染风险,这一困境如何破解?实践证明,聚焦教师所需所盼,突出“按需量训”“精准施训”,探索培训工作与新媒体深度融合的新模式是停课不停培的解题诀窍。