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  • 简介:年轻时不太在乎能力问题,可能是因为那时吃“大锅饭”吃的,能力高低无所谓,干多干少无所谓,干好干坏无所谓。当然也不完全因为这个,那时还谨记毛主席的教导:“一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”这里说的“这点精神”即白求恩的“毫无自私自利之心的精神”。大约是因为贯彻这一教导,那时候整天搞什么“斗私批修…‘狠斗私字一闪念”,能力问题自然也就顾不上问了。

  • 标签: 《能力与“三气”》 中国 当代 杂文 宫希
  • 简介:冬天要增强宝宝御寒能力冬天到了,寒冷的气候对小宝宝也是一种考验,妈妈在冬季要给宝宝更多呵护。在为宝宝准备日常饮食的时候,只要掌握一些饮食常识,就可以让宝宝吃出温暧、吃出健康。冬季天气寒冷,宝宝在室外活动会增加热能消耗。饮食上宜选择面粉、大米、芝麻、核桃仁、牛奶等热量高的食品,以满足其身体耐寒的需要。

  • 标签: 御寒能力 日常饮食 热能消耗 室外活动 核桃仁 冬天
  • 简介:摘要沟通能力一个人的重要能力之一,其在我们工作、学习、生活中不可或缺的部分,良好的沟通技巧对事业的成功至关重要。文章主要介绍沟通的重要性及如何做好沟通,希望能对大家一定的促进作用。

  • 标签: 沟通 能力 效果
  • 简介:在日常生活中,人们经常会根据实践所得的经验去估计一些事物或有关的数量大小。如一扇防盗门的面积大约是2平方米;一个客厅的面积估计是二十平方米;某人步行的速度估计是每小时3千米……。所谓估算,就是根据问题的要求对所求的数量作出初步的估计,然后在一定的数量关系里进行验证,调整,逐步缩小取值范围,最终求得结果或进行判断。估算是人们运用各种运算技巧所进行的快速的近似计算。估计与估算作为一种十分重要的能力和算法,在数学解题和生活实践中都有着广泛的应用。

  • 标签: 估算能力 数量关系 课程标准 小学 数学教学 问题情境
  • 简介:在初等教育中加强素质教育已是全社会的共识,提高和培养学生的各种能力是素质教育的重中之重。本文就如何在初等教育中培养学生的数学能力进行初步探索。

  • 标签: 数学能力 推理 应变 联想 验证
  • 简介:<正>现代汉语的语素有两种:自由语素和粘着语素。自由语素如“山、水、人、刀、尺、不、再、又”;粘着语素如“牲、韭、鄙、幸、沐、习、欢”。一个语素一般用一个汉字表示,根据中国人民大学语言文字研究所编著的《常用构词字典》统计,常用构词字(语素)有3986个,自由和粘着各半。这大概就是现代汉语语素的家底了。

  • 标签: 自由语素 构词能力 粘着语素 一个语素 汉字表 天悬地隔
  • 简介:开展思想品德教育是我军的传统和优势,研究品德能力对揭示品德本质和规律具有重要意义。文章将品德能力作为一个系统,从结构上由学习理解、抽象概括、认识评价和品德践行等四种能力子系统组成,进行了理论探讨,有利于对品德的理解和践行。

  • 标签: 思德能力 结构 思想品德教育 品德践行能力 认识评价能力 学习理解能力
  • 简介:本文主要从安全执行力的角度阐述了安全监督能力,详细地叙述了陇海路快速通道工程安全管理经验,以期与同行业安全管理工作者探讨交流。

  • 标签: 安全 监督 执行力
  • 简介:数学教学能力结构孙敦甲北京青年政治学院教师素质的提高,对学生能力的发展有重大的影响。教师的教学能力是教师素质的重要组成部分。我们自一九八四年以来,在研究学生能力的培养与发展的同时,进行了长达十年的教改实验和教师培训工作。通过这一实践,对教师的能力结构...

  • 标签: 数学教学过程 数学教学能力 数学能力 数学学习 心理活动 数学教师
  • 简介:摘要创新意识和能力是数学教育一大重任,作为一名初中数学教师,作者感触颇多,结合自身多年教学经验,同时积极借鉴同行优秀成果,特作以下探析,权做引玉之砖,以期为初中生创新能力培养进献微薄之力。

  • 标签: 创新意识和能力 首要条件 充分调动 想方设法
  • 简介:我学的是MBA,毕业后进了一家创业不久的高科技型的民营企业,颇感委屈地给民企老总当首任秘书。企业因项目好,很快规模扩大,我从秘书的位置一下子擢升为营销中心经理。在不到两年的时间里,我青云直上,成为全国营销区域总经理。但不久,因与老板在营销策略上发生分歧,我几乎没做任何考虑,便炒了其实一直待我不错的老板的鱿鱼,跳槽到一家颇有名气的驰名商标企业应聘副总经理。

  • 标签: 营销中心 高教授 不如意 不知道 发展潜力 展宏图
  • 简介:为提高选人用人准确度,能力素质模型的构建得到了广泛关注。借鉴国外能力素质有关理论,结合国内企业管理实际,提出构建能力素质模型的四个维度和流程,从理论上、内容上、方法上进行了有益探索。

  • 标签: 能力素质 模型
  • 简介:  问题与情境  情境1:一首永远也唱不完的儿歌.  1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水;  2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水;  3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水;……

  • 标签: 探索规律 提升能力 规律提升
  • 简介:深禅师和明和尚这一日来到河边,正见一个渔人在收网,网一截一截地拉起来,那些入了网的鱼儿跳跃着,在夕阳的余晖中闪烁着银光。渔人看见两位出家人在一旁,不好意思地说:“罪过,罪过,在师傅们面前杀生。”明和尚闭目合什道:“你也是为了养家糊口呀,阿弥陀佛。”忽然有条鱼奋身一跃,像银箭一样射入水中,

  • 标签: 顺其自然 能力 阿弥陀佛 和尚 罪过